名師講述如何提升學生自主學習能力

內容概要

學習過程中學生自主學習是一個很重要的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，學生的學習多是自發(fā)的、主動的，帶有很大的積極性。在具體的教學中，教師要更多地采用正確的教學方法，引導學生自己來解決問題，進行自主學習。本書從四個方面說明如何引導學生，提升學生的自主學習能力。從喚醒自我意識出發(fā)，講述教師如何引導學生往自主學習的方向發(fā)展，改變被動接受的思想和意識；從激發(fā)學生的自主學習的動機出發(fā)，培養(yǎng)學生自主學習的積極性；從具體教學采用的方法出發(fā)，全力提升學生自主學習的能力。本書結構安排上新穎，切實的名師教學案例加以專家獨具慧眼的點評，相信教師讀后會有耳目一新的感覺，會對以后的教學起到積極的作用。

作者簡介

　　徐學福，男，1964年月生湖北隨州人。1987年華中師范大學本科畢業(yè)，獲教育學學士學位；1990年西南師范大學研究生畢業(yè)，獲教育學碩士學位；2003年西南師范大學畢業(yè)；獲教育學博士學位?，F(xiàn)為西南大學教育學院教授，課程與教學論專業(yè)博士生導師。主要從事教學理論的教學與研究工作。在《教育研究》、《課程教材教法》等刊物發(fā)表學術論文40余篇，出版著作5部，主持省部級課題4項，獲省級教學、科研成果獎3項。

書籍目錄

提升學生自主學習能力之喚醒自我　在觸動中覺醒　成功激勵自我　體驗中獲得教訓　讓學生在自我選擇中喚醒自我意識　喚醒學生自我意識，促使自主學習　讓學生自己領悟個中道理　在關愛中促進學生自我轉變　自我調整更要及時反饋　創(chuàng)造顯示自我的條件　如何撰寫評語提升學生自主學習能力之回歸生活  讓學生自己解決問題  怎樣讓學生有話可寫  聯(lián)系生活實際，引導學生自主學習  自主學習，建構新知  讓學生在民主的課堂氣氛中自主學習  設計問題情景，實現(xiàn)自主學習  成功其實也很容易  自我觀察中發(fā)現(xiàn)答案提升學生自主學習能力之巧用策略  激發(fā)成就動機，促進自主學習  目標激勵自主  如何幫助孩子自定學習目標　運用目標差異策略，引導學生自主發(fā)展　巧妙引導學生自主學習　放飛學生心靈的翅膀　問題解決中的自我監(jiān)控　讓學生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律　讓學生自己辨別正誤　自主探索　讓學生在體驗中反思和學習　讓學生做學習的主人　自我確定  目標實現(xiàn)知識建構提升學生自主學習能力之自我管理　如何進行班級自治　調節(jié)自我情感，實現(xiàn)自我發(fā)展　在自我評價中解決問題　做班級管理的主人，真正實現(xiàn)自我發(fā)展　學生自主選擇作業(yè)　讓學生自主管理和利用時間　如何培養(yǎng)學生自主制定學習計劃

章節(jié)摘錄

　　提升學生自主學習能力之喚醒自我　　成功激勵自我　　設置目標，建立學習中的競爭意識　　造成孩子學習成績上不去的因素很多，其中很重要的一個原因就是學習主動性不夠。如果老師能幫助學生做到正確定位自己，找到適合自己的競爭對手，并制定出切合其自身特點的學習策略，促使學生不斷增強學習主動性，不斷超越自我，那么，想要提高學生的學習成績還會是難事嗎？　　案例自述　　[楊衛(wèi)平]　　趕超“三步走”　　“童杉這孩子真爭氣，今年考上重點大學了！”一大早，我剛到辦公室，就聽見同事們在說幾年前我們教過的一個學生?！　∑鋵?，回想起來這個名字叫童杉的學生在上初中時學習很一般，和大多數孩子一樣，缺乏主動性，也沒有太好的學習方法。一個班上50人，她的成績就在三四十名徘徊，甚至數學等個別科目每次考試都很難及格。為此，其家長很著急，看到別人家的孩子每個期末都是三好學生什么的，不免要多數落她幾句，埋怨其學習馬虎又不用功，經常弄得孩子很難堪?！　∫惶旆艑W，童杉來辦公室找到我：“老師，能占用您幾分鐘時間嗎？”　　“可以啊，有什么事嗎？坐下說吧?！蔽倚χ泻羲隆Ｋ綍r在班上一直都是默默無聞的，好不容易看到她主動找我，我想她一定是遇到了很重要的事情?！　　拔蚁牒屠钸B青坐在一起?！薄　　芭?，你和張正剛坐不是很好嗎？他在班上數學成績最好，正好可以幫助你啊。再說你也總得給我個理由吧?！币酝瑢W生換座位大都因為同學之間鬧別扭或是視力不佳等方面的原因，這次會不會也是這樣呢？　　“李連青雖然成績一般，但她勤學好問，成績一直在進步，我想自己和她會有的一比?！薄　∥议_始明白了，這應該緣于下午班會課上，為了鼓勵成績居于下游的同學，我特地表揚過李連青的踏實上進，這次期中考試他由班上四十多名上升到三十名，看樣子已經有效果了。童杉之所以選擇和李連青比，是因為在她看來，當初李連青的成績遠不如自己，現(xiàn)在卻超過自己了，面對現(xiàn)在的情況，心里開始有點不服氣了。

圖書封面

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