中華職業(yè)教育社在重慶

內(nèi)容概要

　　《中華職業(yè)教育社在重慶（1937-1946）》主要內(nèi)容：1917年5月6日，我國(guó)著名教育家、社會(huì)活動(dòng)家黃炎培先生，聯(lián)合教育界、實(shí)業(yè)界知名人士蔡元培、梁?jiǎn)⒊?、張謇、宋漢章等48人在上海發(fā)起成立了中華職業(yè)教育社，以“使無(wú)業(yè)者有業(yè)、使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”為宗旨，大力倡導(dǎo)和推進(jìn)職業(yè)教育，拉開(kāi)了中國(guó)近代職業(yè)教育的帷幕?！　〗裉焓亲蛱斓睦^續(xù)，“忘記過(guò)去，就等于背叛”。在慶祝中華職業(yè)教育社九十華誕之際，編者們特編輯了《中華職業(yè)教育社在重慶（1937—1946）》一書(shū)，以此寄托對(duì)曾生活于斯、戰(zhàn)斗于斯、奉獻(xiàn)于斯的先賢們的追思之情；并表達(dá)我們這些后來(lái)者薪火傳承、與時(shí)俱進(jìn)、光大中華職業(yè)教育社優(yōu)良傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗之志。

書(shū)籍目錄

序言職教之先聲——黃炎培先生在渝發(fā)表的文章和講演選編我之人生觀與吾人從事職業(yè)教育之基本理論（1938年）一封公開(kāi)的信（1939年）吾師蔡孑民先生哀悼辭（1940年）復(fù)刊詞（1940年）關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)（1940年）高中女生的升學(xué)問(wèn)題（1941年）敬介紹“學(xué)習(xí)一貫互進(jìn)法”于國(guó)人（1941年）從困勉中得來(lái)（1941年）本刊創(chuàng)刊十周年告海內(nèi)外青年書(shū)（1941年）倡辦貧兒職業(yè)教育建議（1942年）與大后方青年學(xué)友懇談（1942年）職業(yè)教育的基本理論綱要（1943年）四十年前在校求學(xué)之所得（1943年）中華職業(yè)學(xué)校二十五周年紀(jì)念日給諸教師諸學(xué)友一封公開(kāi)的信（1943年）職業(yè)與事業(yè)（1943年）今后中華民眾教育的方針（1943年）論陷區(qū)收復(fù)后的教育（1945年）生活需求自由與職業(yè)介紹（1945年）為平民的職教——中華職業(yè)教育社在渝辦學(xué)史料選編中華職業(yè)學(xué)校（渝校）艱苦創(chuàng)業(yè)中華職業(yè)學(xué)校（渝校）歷年大事摘要中華職業(yè)學(xué)校擴(kuò)充專科建設(shè)募金啟事中華職業(yè)教育社在渝概況重慶中華工商?？茖W(xué)校概況重慶市教育局、中華職業(yè)教育社《合作推行職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育辦法大綱》重慶市教育局、中華職業(yè)教育社《合作實(shí)施中小學(xué)升學(xué)及職業(yè)指導(dǎo)辦法大綱草案》中華職業(yè)教育社籌辦工商?？茖W(xué)校請(qǐng)重慶市教育局備案的呈文中華職業(yè)教育社附設(shè)重慶職業(yè)指導(dǎo)所之業(yè)務(wù)范圍中華職業(yè)教育社關(guān)于“總社遷滬，重慶辦事處成立”請(qǐng)重慶市政府備案的呈文《中華職教社總社重慶辦事處工作計(jì)劃大綱》《重慶職業(yè)指導(dǎo)所職業(yè)介紹簡(jiǎn)約》《重慶職業(yè)指導(dǎo)所章程》《抗戰(zhàn)建國(guó)時(shí)期中之職業(yè)教育實(shí)施方案》中華職業(yè)教育社在渝近況重慶市政府關(guān)于教育局?jǐn)M接收中華職業(yè)學(xué)校校址、校產(chǎn)、圖書(shū)等的訓(xùn)令《為呈報(bào)更替代理校長(zhǎng)請(qǐng)準(zhǔn)鑒核備案由》永遠(yuǎn)的豐碑——新老社員的回憶與懷念文章選編周恩來(lái)關(guān)懷中華職教社周總理的四封“道歉”信抗戰(zhàn)時(shí)期張家花園星期講座黃炎培與民建的創(chuàng)立黃炎培與民盟之成立憶黃任老和中華職教社在重慶的日子培養(yǎng)人立身報(bào)國(guó)的平民教育黃炎培的北泉之游救國(guó)老人黃炎培先生愛(ài)國(guó)主義精神是黃任老推行職業(yè)教育的靈魂淺析黃炎培平民職業(yè)教育思想及現(xiàn)實(shí)意義中華職教社在重慶略談中華職業(yè)教育社記中華職業(yè)學(xué)校（渝校）二三事江竹筠：中華職業(yè)學(xué)校（渝校）的優(yōu)秀學(xué)員想往事念恩師重慶中華職業(yè)學(xué)?，嵱浿]重慶白沙沱中華職業(yè)學(xué)校舊址后記

章節(jié)摘錄

　　吾師蔡孑民先生哀悼辭（1940）　　嗚呼！吾師逝矣。吾生碩果僅存之吾師，海內(nèi)一致山斗宗仰之吾師，從此吾與海內(nèi)學(xué)人俱不復(fù)能親教誨矣?！　‘?dāng)民國(guó)紀(jì)元前十二年，我甫從舊式教育界樸被出走，投上海南洋公學(xué)，考取特班生肄業(yè)。開(kāi)學(xué)之日，禮場(chǎng)諸師長(zhǎng)中，有衣冠樸雅、儀容整肅而又和藹可親者一人，同學(xué)走相告，此為總教習(xí)，則吾師是也?！　熤涛彷?，日常課程，為半日讀書(shū)，半日習(xí)英文及算學(xué)，間以體操。其讀書(shū)也，吾師手寫(xiě)修學(xué)門(mén)類及每一門(mén)類應(yīng)讀之書(shū)，與其讀書(shū)先后次序。其門(mén)類就此時(shí)所憶及，為政治、法律、外交、財(cái)政、教育、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、科學(xué)（此類分析特細(xì)）、文學(xué)、論理、倫理等等。每生自認(rèn)一門(mén)或二門(mén)，乃依書(shū)目次序，向?qū)W校圖書(shū)館借書(shū)，或自購(gòu)閱讀。每日令寫(xiě)札記呈繳，手自批改。隔一二日發(fā)下，批語(yǔ)則書(shū)于本節(jié)之眉。佳者則于本節(jié)左下角加一圈，尤佳者雙圈。每月命題作文一篇，亦手自批改。每夜招二三生入師朝夕起居之室談話，或發(fā)問(wèn)，或令自述讀書(shū)心得，或?qū)r(shí)事感想。全班四十二人，計(jì)每生隔十來(lái)日得聆訓(xùn)話一次。人室則圖書(shū)滿架，吾師長(zhǎng)日伏案于其問(wèn)，無(wú)疾言，無(wú)慍色，無(wú)倦容，皆大悅服?！　∥彷呏異偡釒煟仍谡n以外，令吾輩依志愿習(xí)日本文，吾師自教之。師之言日，今后學(xué)人須具有世界知識(shí)。世界日在進(jìn)化。事物日在發(fā)明，學(xué)說(shuō)日新月異，讀歐文書(shū)價(jià)貴，非一般人之力所克勝。日本翻譯西書(shū)至富，而書(shū)價(jià)賤，能讀日文書(shū)則無(wú)異于能遍讀世界新書(shū)。至日語(yǔ)，將來(lái)如赴日留學(xué)，就習(xí)未晚，令吾輩隨習(xí)隨試譯。師又言：今后學(xué)人領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)，開(kāi)發(fā)群眾，須長(zhǎng)于言語(yǔ)。因設(shè)小組會(huì)習(xí)為演說(shuō)、辯論，而師自導(dǎo)之，并示以日文演說(shuō)學(xué)數(shù)種，令參閱。又以方言非一般人通曉，令習(xí)國(guó)語(yǔ)。猶憶第一次辯論題為“世界進(jìn)化，道德隨而增進(jìn)乎？抑否乎？”某次課題“試列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)愛(ài)國(guó)事實(shí)而加以評(píng)論”。自余不復(fù)能憶矣。 　　……

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    中華職業(yè)教育社在重慶 PDF格式下載

---