中外歌劇·舞劇·音樂劇鑒賞

內(nèi)容概要

歌劇、舞劇、音樂劇都是舶來藝術(shù)，但它們卻都能在中國落地開花，它們的表現(xiàn)手法大膽而夸張，但卻能引起人們的共鳴和震撼，本書作者在本書的寫作過程中，摒棄了晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語、理論分析，也沒有旁觀無人地宣泄激情，置讀者的感受于不顧，而是將讀者視為自己相知多年的朋友，如聊天般侃侃而談，讓你輕松愉悅地走進(jìn)歌劇、舞劇、音樂劇，了解其在中國和外國的簡明發(fā)展史、代表人物、優(yōu)秀作品及其音樂特征、文化內(nèi)涵、藝術(shù)魅力，與你一起快樂地享受別有風(fēng)味的文化藝術(shù)大餐。

書籍目錄

概述第一編 歌?。∣pera）　第一章 歌劇藝術(shù)概述　　第一節(jié) 歌劇的形式與內(nèi)容　　第二節(jié) 歌劇中的音樂（聲樂和器樂）　　　　第三節(jié) 如何欣賞歌劇　第二章 歌劇的發(fā)展歷史　　第一節(jié) 西方歌劇歷史及發(fā)展　　第二節(jié) 中國新歌劇的產(chǎn)生與發(fā)展　第三章 西方歌劇鑒賞　　第一節(jié) “近代歌劇之父”——蒙特威爾第與《奧菲歐》　　第二節(jié) 18世紀(jì)古典主義歌劇重要作曲家和作品　　　一、格魯克與《奧菲歐與尤麗狄茜》（Orfeo ed Euridice）　　　二、莫扎特和《費(fèi)加羅的婚禮》（Le nozze di Figaro）　　　三、羅西尼與《塞維利亞的理發(fā)師》（Il Barbiere di Siviglia）　　第三節(jié) 19世紀(jì)意大利浪漫主義歌劇重要　　　一、唐尼采蒂和喜歌劇《愛的甘目　　　二、貝里尼與代表作《諾爾瑪》　　第四節(jié) 威爾第與他的歌劇創(chuàng)作　　　一、歌劇《茶花女》（La Traviata）　　　二、四幕超大景觀歌劇《阿伊達(dá)》（Aida）　　第五節(jié) 19世紀(jì)末至20世紀(jì)初真實(shí)主義歌劇及普契尼的歌劇創(chuàng)作　　　一、真實(shí)主義歌劇　　　二、四幕歌劇《藝術(shù)家的生涯》（La Boheme）　　　三、三幕歌劇《托斯卡》（Tosca　　　四、三幕歌劇《蝴蝶夫人》（Madama Butterfly）　　　五、歌劇《圖蘭多特》（Turandot）　　第六節(jié) 馬斯卡尼的歌劇《鄉(xiāng)村騎士》和萊翁卡瓦洛的歌劇《丑角》　　　一、馬斯卡尼的歌劇《鄉(xiāng)村騎士》（Cavalleria Rusticana）　　　二、萊昂卡瓦洛的歌劇《丑角》（Pagliacci）　　第七節(jié) 瓦格納和他的樂劇《特里斯坦與伊索爾德》　　第八節(jié) 柴可夫斯基和他的歌劇創(chuàng)作　　　一、三幕抒情歌劇《葉甫蓋尼·奧涅金》（Jewgeni Onegin）　　　二、三幕七場歌劇《黑桃皇后》（Queen of Spades）　　第九節(jié) 比才與歌劇《卡門》　　第十節(jié) 德彪西與歌劇《佩利亞斯與梅麗桑德》　　第十一節(jié) 理查·施特勞斯和他的歌劇作品　　　一、獨(dú)幕（四場）歌劇《莎樂美》（Salomé）　　　二、獨(dú)幕歌劇《艾萊克特拉》（Elektra）　　　三、三幕喜歌劇《玫瑰騎士》（Der Rosenkavalier）　　第十二節(jié) 肖斯塔科維奇與歌劇《姆釹斯克縣的麥克百夫人》　　第十三節(jié) 普羅科菲耶夫的歌劇巨作《戰(zhàn)爭與和平》　　第十四節(jié) 巴托克與歌劇《藍(lán)胡子公爵的城堡》　　第十五節(jié) 貝爾格與歌劇《沃采克》　第四章 中國歌劇鑒賞　　第一節(jié) 中國民族歌劇　　　一、中國民族新歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》　　　二、民族經(jīng)典歌劇《江姐》　　第二節(jié) 施光南與歌劇《傷逝》　　第三節(jié) 金湘與歌劇《原野》　　第四節(jié) 石夫與歌劇《阿美姑娘》　　第五節(jié) 郭文器與歌劇創(chuàng)作　　　一、現(xiàn)代室內(nèi)（古代連環(huán)畫）式歌劇《認(rèn)宴》　　　二、四場現(xiàn)代室內(nèi)歌劇《狂人日記》　　第六節(jié) 譚盾與三幕現(xiàn)代歌劇《茶經(jīng)》　　第七節(jié) 其他中國歌劇　　　一、《蒼原》　　　二、《張騫》　　　三、大型歷史歌劇《司馬遷》　　　四、新民族歌劇《悲愴的黎明》　　　五、《我心飛翔》第二編 舞?。˙allet）　第一章 舞劇藝術(shù)概述　　第一節(jié) 從舞蹈、舞蹈組合與舞蹈語言說起　　第二節(jié) 古典芭蕾　　第三節(jié) 舞劇（芭蕾舞?。　〉谒墓?jié) 戲劇芭蕾與交響芭蕾的特征與區(qū)別　　第五節(jié) 舞蹈與音樂　　第六節(jié) 如何欣賞舞劇　第二章 舞劇的形成與發(fā)展歷史　　第一節(jié) 歐洲芭蕾舞劇　　第二節(jié) 中國芭蕾舞劇　第三章 西方芭蕾舞劇鑒賞　　第一節(jié) 柴可夫斯基的三大芭蕾舞劇　　　一、芭蕾藝術(shù)的百科全書——《睡美人》（Sleeping Beauty）　　　二、古典芭蕾的代表作《天鵝湖》（Swan Lake）　　　三、永久的圣誕禮物《胡桃夾子》（The Nutcracker）　　第二節(jié) 足尖芭蕾代表作《仙凡之戀》　　第三節(jié) 法國四大芭蕾舞劇　　　一、浪漫主義“芭蕾之冠”《吉賽爾》（Giselle）　　　二、《海盜》（Le Corsaire）　　　三、古典童話芭蕾《葛蓓莉婭》（Coppelia）　　　四、古典芭蕾《希爾薇婭》（Sylvia）　　第四節(jié) 喜劇芭蕾力作《仲夏夜之夢(mèng)》　　第五節(jié) 普羅科菲耶夫與他的舞眉　　　一、經(jīng)典愛情《羅密歐》　　　二、《寶石花》（The Stone Flower）　　第六節(jié) 斯特拉文斯基與他的舞劇創(chuàng)作　　　一、標(biāo)新立異的現(xiàn)代芭蕾《火鳥》（The Firebird）　　　二、滑稽芭蕾《彼得魯什卡》（Petrushka）　　　三、版本多樣的《春之祭》（The Rite of Spring）　　　四、新古典主義風(fēng)格《普欽奈拉》（Pulcinella）    第七節(jié) 哈恰圖良與他的舞劇創(chuàng)作　　　一、交響史詩《斯巴達(dá)克斯》（Spartacus）　　　二、《加雅涅》（Gayane）　　第八節(jié) 明庫斯的芭蕾舞劇創(chuàng)作　　　一、舞劇《唐·吉訶德》（Don Quixote）　　　二、技巧難度之最《舞姬》（La Bayadere）　　第九節(jié) 其他舞劇　　　一、《柯拉維果》（Clavigo）　　　二、《細(xì)刨花》（Excelsior）　　　三、《曼儂》（Manon）　　　四、《萊夢(mèng)達(dá)》（Raymonda）　第四章 中國芭蕾舞劇鑒賞　　第一節(jié) 革命歷程之舞《紅色娘子軍》　　第二節(jié) 洋為中用《白毛女》　　第三節(jié) 精致動(dòng)人《魚美人》　　第四節(jié) 四幕芭蕾舞劇《祝?！贰　〉谖骞?jié) 《紅樓夢(mèng)》與舞劇創(chuàng)作　　　一、芭蕾舞劇《林黛玉》　　　二、中國民族舞劇《林黛玉》　　第六節(jié) 芭蕾舞劇《大紅燈舅　　第七節(jié) 上海芭蕾舞團(tuán)的三商　　　一、《魂》　　　二、《傷逝》　　　三、《阿Q》　　　四、三部舞劇的舞臺(tái)美術(shù)　　第八節(jié) 大型民族舞劇《絲路花雨》第三編 音樂?。∕usicals）　第一章 音樂劇概述　　第一節(jié) 音樂劇的形式與內(nèi)容　　第二節(jié) 如何欣賞音樂劇　第二章 音樂劇的形成與發(fā)展歷史　　第一節(jié) 西方音樂劇　　　一、 音樂劇的形成與發(fā)展　　　二、 美國紐約百老匯　　　三、 西方音樂劇獎(jiǎng)項(xiàng)　　第二節(jié) 音樂劇在中國　第三章 西方音樂劇鑒賞　　第一節(jié) 第一座里程碑《演藝船》　　第二節(jié) 理查德·羅杰斯和奧斯卡·哈姆斯特恩的音樂劇　　　一、變革典范《奧克拉荷瑪》（Oklahoma）　　　二、美妙之極《音樂之聲》（The Sound of Music）　　　三、 《國王與我》（The King and I）　　第三節(jié) 韋伯與他的音樂劇　　　一、四大名劇之《貓》（Cats）　　　二、傳奇人生《艾薇塔》（EVITA）　　　三、“20世紀(jì)最成功劇目”《劇院魅影》（The Phantom of the Opera）　　第四節(jié) 經(jīng)典之作《巴黎圣母院》　　第五節(jié) 伯恩斯坦與音樂劇《西區(qū)故事》　　第六節(jié) 四大名劇之《悲慘世界》　　第七節(jié) 四大名劇之《西貢小姐》　　第八節(jié) 概念音樂劇《我愛你》　第四章 當(dāng)代中國音樂劇鑒賞　　第一節(jié) 中國現(xiàn)代音樂劇《花木蘭》　　第二節(jié) 大型動(dòng)作音樂劇《兵馬俑》　　第三節(jié) 香港本土音樂劇《雪狼湖》　　第四節(jié) 江南水鄉(xiāng)音樂劇《五姑娘》附錄一 世界著名歌劇院附錄二 中國著名歌劇院附錄三 世界著名芭蕾舞團(tuán)附錄四 20世紀(jì)新中國著名芭蕾舞團(tuán)附錄五 本教材教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)安排參考主要參考書目及影像資料后記

章節(jié)摘錄

　　概述：　　一、歌劇、舞劇和音樂劇共同的美學(xué)特征：　　首先，在舞臺(tái)上，在音樂的承載下表演戲劇是歌劇、舞劇、音樂劇這三類藝術(shù)的共同特征之一?！　∩厦孢@句話中，“在舞臺(tái)上”好理解，“在音樂的承載下”理解也不難，即沒有音樂，歌劇、舞劇、音樂劇就無法演出，演員就無法表演。關(guān)鍵是怎么理解“表演戲劇”這句話。什么是“戲劇”？“戲劇”的內(nèi)涵有什么？這是我們應(yīng)該清楚的問題。一般來說，“戲劇”一詞中主要包括有幾種成分，如：主要人物形象（一般富于典型的性格，2—3人以上），時(shí)間和地點(diǎn)的背景（即“典型環(huán)境”），人物之間的矛盾沖突及其展現(xiàn)，具體的情節(jié)、事件等?！　∑浯危吖餐奶卣魇?ldquo;三度創(chuàng)作”過程：　　“第一度創(chuàng)作”指劇本作家和作曲家的作品：腳本和總譜（基礎(chǔ)性質(zhì)的、不可變動(dòng)的創(chuàng)作），戲劇沒有腳本和音樂，導(dǎo)演、編導(dǎo)、樂隊(duì)指揮則無法工作。　　“第二度創(chuàng)作”指導(dǎo)演、編導(dǎo)，任何一部歌劇、舞劇或音樂劇都是先有了劇本和音樂，然后再在導(dǎo)演的編導(dǎo)下成作的。“第二度創(chuàng)作”，其性質(zhì)是“可變動(dòng)的創(chuàng)作”，即：同一部戲劇的腳本，可能有不同導(dǎo)演、編導(dǎo)創(chuàng)作出來的不同的“版本”?！　?ldquo;第三度創(chuàng)作”指表演家（演員）與指揮家、演奏家和舞臺(tái)美術(shù)家。“第三度創(chuàng)作”，其性質(zhì)也是“可變動(dòng)的創(chuàng)作”。即：同一部戲劇的音樂總譜，不同表演家（指揮家、歌唱家、舞蹈家）與不同的舞臺(tái)美術(shù)家可能創(chuàng)作出來不同“版本’’的戲劇“音響結(jié)構(gòu)”和戲劇表演效果?！　o論是歌劇、舞劇或音樂劇，三者都可能需要經(jīng)過此“三度創(chuàng)作”之戲劇藝術(shù)實(shí)踐過程（特殊情況除外，如某一歌劇或舞劇的作曲家和指揮家是同一位藝術(shù)家等），其戲劇藝術(shù)的效果如何與這“三度創(chuàng)作”過程的質(zhì)量、水平密切相關(guān)?！　?hellip;…

編輯推薦

　　走進(jìn)公共藝術(shù)，提高人文素養(yǎng)：　　藝術(shù)，似乎總與高貴、典雅、陽春白雪等聯(lián)系在一起，總給人一種逼不可及、深不可測(cè)的神秘感覺，其實(shí)，絕大多數(shù)讀者都能走進(jìn)“高雅”的藝術(shù)殿堂，去貪圖其豐富的文化內(nèi)涵，去感受其無窮的藝術(shù)魅力。本叢書正是應(yīng)運(yùn)而生的一套普及性，大眾化，通俗易懂、圖文并茂的藝術(shù)類圖書，下百為眾多較少接受過專業(yè)藝術(shù)教育的讀者而“量身訂做”的?！　”緟矔譃閮纱蟛糠郑旱谝徊糠譃楹诵膱D書，包括藝術(shù)導(dǎo)論、音樂鑒賞、美術(shù)鑒賞、影視鑒賞、舞蹈鑒賞、書法鑒賞、戲劇鑒賞、戲曲鑒賞等8個(gè)部分，分別介紹了各自所對(duì)應(yīng)的藝術(shù)細(xì)分門類（如音樂、舞蹈）的發(fā)展歷史、代表人物、代表作品、藝術(shù)內(nèi)涵、欣賞方法、審美角度等，讀者只需深入閱讀相應(yīng)的那一本書，就能全面了解并掌握該藝術(shù)學(xué)科相應(yīng)的古今中外之知識(shí)，提高其相應(yīng)的藝術(shù)修養(yǎng)。第二部分為任選圖書，是前面提到的二級(jí)藝術(shù)學(xué)科（如美術(shù)、書法）的延伸、拓展類細(xì)分品種，涉及到中國音樂簡史、民間舞蹈、西方油畫藝術(shù)等，可以滿足有更深入閱讀愿望和興趣的讀者的需求。　　本叢書主要適用于兩類讀者；第一類便是廣大的在校本科、?？茖W(xué)生。教育部公布了《公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》，希望能在本專科學(xué)生中普及藝術(shù)教育，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，本叢書的8本核心圖書正好與教育部要求的8門限定課程——對(duì)應(yīng)，可作為廣大師生非常適用的公共藝術(shù)課教材。第二類便是廣大的社會(huì)讀者，尤其是那些對(duì)藝術(shù)有深厚興趣，有志于豐富自己藝術(shù)知識(shí)、提高自身藝術(shù)修養(yǎng)、提升個(gè)人品位與內(nèi)涵的“白領(lǐng)”型讀者?！　”緟矔木帉懩康姆浅Ｃ鞔_，就是希望讀者能通過閱讀藝術(shù)圖書、學(xué)習(xí)藝術(shù)理論、欣賞藝術(shù)作品、參加藝術(shù)活動(dòng)、從而樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)、人文內(nèi)涵；通過了解、吸納古今中外的優(yōu)秀藝術(shù)成果、知識(shí)，從而理解并尊重多元化，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，做一個(gè)高素質(zhì)、高品位、有內(nèi)涵的人！　　其它版本請(qǐng)見：《中外歌劇·舞劇·音樂劇鑒賞》

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