大提琴基礎(chǔ)訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　要想步入大提琴演奏的殿堂，要想在大提琴演奏的自由王國里展翅翱翔，音階則為每日必不可少的重要訓(xùn)練課題。一個演奏家，從初學(xué)階段開始，就和音階結(jié)下了不解之緣，正因為音階具有可發(fā)展左右手一大批技巧的特殊功能，同時音階演奏得好壞，又在很大程度上標志著技術(shù)成就的高低，所以關(guān)于它的重要性，不論做如何的評估，都不會過分?！　‰S著音樂藝術(shù)的發(fā)展，大提琴演奏技藝也在不斷創(chuàng)新與提高，愈來愈加艱深的技巧，愈來愈加復(fù)雜的雙音頻頻出現(xiàn)于作品之中。鑒于目前在國內(nèi)外大提琴文獻里關(guān)于雙音的訓(xùn)練一般僅限于三、六、八度，而對其他雙音的訓(xùn)練則很少系統(tǒng)涉及，編者在長期的教學(xué)中，深感大有對其他更多雙音進行系統(tǒng)、有序地訓(xùn)練之必要。實踐證明 ，它們在訓(xùn)練學(xué)生的音準、左右手指力量、把位概念等方面，均有不可估量的積極意義?！　　镀鳂方虒W(xué)叢書：大提琴基礎(chǔ)訓(xùn)練》講解了音階訓(xùn)練及左右手的手指流利發(fā)展的練習(xí)，給初學(xué)者帶來很好的練習(xí)及引入。

作者簡介

　　王相乾，1937年出生。西安音樂學(xué)院教授，研究生導(dǎo)師，中國音樂家協(xié)會會員。1959年畢業(yè)于西安音樂學(xué)院并留校任教至今。執(zhí)教40多年來，治學(xué)嚴謹，業(yè)于勤奮，在教學(xué)與科研中均有建樹。1985年、1997年兩年被聘為全國大提琴比賽評委，傳略輯人“中國音樂家名錄”和“中國文藝家傳集”。

書籍目錄

第一部分 大提琴簡介第一章 大提琴的產(chǎn)生與發(fā)展第二章 基本演奏姿勢第二部分 大提琴音階訓(xùn)練第一章 一個八度的音階及琶音第二章 二個八度的音階及琶音第三章 三個八度的音階及琶音第四章 四個八度的音階及琶音第三部分 左右手基本功訓(xùn)練第一章 訓(xùn)練左手手指流利發(fā)展的練習(xí)第二章 訓(xùn)練右手腕部靈巧動作的練習(xí)

章節(jié)摘錄

　　第一章 大提琴的產(chǎn)生與發(fā)展　　大提琴是西洋弓弦樂器，提琴家族里的一員，它們都是由古代的一種老式六弦琴——維奧拉演變而成。古維奧拉這種樂器從15世紀興起，18世紀以后才逐漸退出歷史舞臺，其形狀比現(xiàn)代的提琴要平一些，發(fā)音雖不太敏銳，但卻很甜蜜，它們也和現(xiàn)代提琴一樣，分為大小四種（高音、中音、低音和倍低音），現(xiàn)代大提琴就是由低音維奧拉演變而成的?！　≡?7世紀時，大提琴還居于一種伴奏樂器的地位，只是在樂隊和重奏里起輔助低音作用，演奏技巧也比較簡單。最早使大提琴成為獨奏樂器的是意大利大提琴家嘎布瑞利（1659-1690年）。從此以后，大提琴才逐漸登上獨奏舞臺。但是在19世紀以前，大提琴的演奏方法還基本沿襲古低音維奧拉的持琴姿勢，那時，大提琴的琴身還沒有支柱，演奏時需將琴身夾在演奏者的兩腿之間，這樣的演奏，當然極為不便，也制約著大提琴演奏技巧的進一步發(fā)展。后來，當比利時大提琴家塞爾威（1807～1866年）發(fā)明了大提琴支柱以后，才使大提琴的演奏變得更為輕松自由，解放了演奏者的雙腿，使琴身更加穩(wěn)定，極大地增強了演奏的準確性，也為以后演奏技巧的進一步發(fā)展創(chuàng)造了條件?！　【痛筇崆俚那俟?，也是經(jīng)歷了由彎到直的演變過程。最早的琴弓是彎形的，有很大的弧度，弓毛較軟，因而有時能夠同時演奏三、四根弦上的和弦。由于弓毛軟，彈性大，不好控制，在演奏許多技巧弓法時，就比較困難，不像我們現(xiàn)代的直弓那樣得心應(yīng)手，能夠演奏各種復(fù)雜困難的弓法技巧。　　19世紀以前的大提琴演奏技巧還比較落后，使用的音域也不很寬，一般僅限于低把位的演奏。像巴赫（1685～1750年）的六首無伴奏組曲，除第六首原為一種較小的五弦琴（華麗中提琴）所寫，后被移植過來以外，其他五首組曲均未采用拇指把位。自從德國大提琴家龍泊爾（1767～1841年）發(fā)展和開拓了大提琴拇指把位的演奏技巧以后，極大地拓寬了大提琴的演奏音域，豐富了大提琴的演奏技巧?！　?hellip;…

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