音樂作品曲式分析

內(nèi)容概要

李虻主編的這本教材，是他本人在高等音樂師范教育中，在長期從事音樂作品典式分析教學(xué)工作中，鉆研、探索、改革、實踐的產(chǎn)物，它從內(nèi)容、方法、手段等方面有針對性地實現(xiàn)了許多學(xué)術(shù)和教學(xué)上的拓展的創(chuàng)新，并經(jīng)過反復(fù)的成功驗證。譬如：作者在更加周密、細(xì)致地闡述曲式理認(rèn)知識的同時，在每一章后面都附有一定數(shù)量的作品，以供實際進行曲式分析使用。不僅如此，每章還提供一份對所附曲例中某一首的“分析報告”示范文本，這樣就把傳授學(xué)科知識，提導(dǎo)實際分析作品的步驟與方法，加強教學(xué)中的實踐環(huán)節(jié)，教會學(xué)生把自己對作品分析的結(jié)果清晰、簡明地表述出來，養(yǎng)成為學(xué)治教日積月累的良好習(xí)慣。這樣把素質(zhì)教育、教書育人扎扎實實地落實于課程教學(xué)的全過程，是很有價值的兼?zhèn)洹皩W(xué)術(shù)性”和“工程性”的教育教學(xué)改革的實際成果，具有很強的實踐性、指導(dǎo)性。此外，和者在每章都設(shè)有一節(jié)“相似曲式結(jié)構(gòu)的辨析”，這樣做了一方面有助于廓清實際分析中常常容易混淆的某些內(nèi)容；另一方面，或者說更重要的方面，是通過實際教學(xué)內(nèi)容，反復(fù)提醒人們，注意匡正那種在音樂作品分析中，以曲式的公式取代對作品進行具體分析的活的靈魂的不良做法和習(xí)慣。作者在每章后面還設(shè)有一節(jié)“分析典目”，既為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供方便，起到引導(dǎo)作用，又有助于拓寬學(xué)和的知識面，調(diào)整其學(xué)習(xí)思維，檢驗其學(xué)習(xí)結(jié)果等等。

作者簡介

李虻，1956年生，副教授、碩士、師從賈達群教授，現(xiàn)為中國音樂家協(xié)會會員，在四川音樂學(xué)院和四川師范大學(xué)從事作曲技術(shù)理論的教學(xué)和研究，重點承擔(dān)研究生和本科層次《音樂作品分析》等課程的教學(xué)工作，著有《實用電子琴演奏法》、《世界名典賞析》等課程的教學(xué)工作，著有《實

書籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 音樂的結(jié)構(gòu)與曲式分析  第二節(jié) 音樂材料及其發(fā)展手法  第三節(jié) 和聲在音樂結(jié)構(gòu)中的作用  第四節(jié) 音樂的陳述類型  第五節(jié) 曲式分析中的幾個基本概念  第六節(jié) 曲式分析步驟與曲式分析報告第二章 一部曲式  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 樂段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)  第三節(jié) 樂段的種類  第四節(jié) 一部曲式分析實例  分析曲目第三章 單二部曲式  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 單二部曲式各部分特征  第三節(jié) 相似典式結(jié)構(gòu)的辨析  第四節(jié) 單二部曲式分析實例第四章 單三部曲式  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 單三部曲式各部分特征  第三節(jié) 相似曲式結(jié)構(gòu)的辨析  第四節(jié) 單三部曲式分析實例第五章 復(fù)三部曲式  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 復(fù)三部曲式各部分特征  第三節(jié) 相似曲式結(jié)構(gòu)的辨析  第四節(jié) 復(fù)三部曲式分析實例  分析由目第六章 變奏曲式  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 變奏曲式分類認(rèn)述及各部分特征  第三節(jié) 相似曲式結(jié)構(gòu)辨析  第四節(jié) 變奏曲式分析實例第七章 回旋曲式  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 回旋曲式分類論述及各部分特征  第三節(jié) 相似曲式結(jié)構(gòu)的辨析  第四節(jié) 回旋曲式分析實例  分析曲目第八章 奏鳴曲式  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 呈示部  第三節(jié) 展開部  第四節(jié) 再現(xiàn)部  第五節(jié) 引子與尾聲  第六節(jié) 奏鳴曲式的變體  第七節(jié) 相擬曲式結(jié)構(gòu)的辨析  第八節(jié) 奏鳴曲式分析實例  分析曲目第九章 回施奏鳴曲式第十章 現(xiàn)代音樂作品分析方法（簡介）參考書目 后記

章節(jié)摘錄

第一章 緒論第一節(jié) 音樂的結(jié)構(gòu)與曲式分析當(dāng)我們面對某一部音樂作品時，不同的人會有不同的感受，往往是橫看成嶺側(cè)看成峰，那是因為我們從不同的角度在對音樂進行探討。比如音樂美學(xué)會側(cè)重研究音樂的本質(zhì)及其內(nèi)在的規(guī)律；音樂史學(xué)側(cè)重研究不同歷史時期音樂文化的發(fā)展，歸納音樂流派、作曲家創(chuàng)作的共性與個性；演奏（唱）者則側(cè)重于演奏技法及二次創(chuàng)作等問題。但無論從哪個角度入手，音樂作品曲式分析都是理解音樂作品的基礎(chǔ)，它對于準(zhǔn)確了解、把握音樂作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)手法、風(fēng)格特征等都起著關(guān)鍵性作用。人們通常將音樂作品結(jié)構(gòu)樣式稱為曲式。曲式由每首作品的內(nèi)容所決定，是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。當(dāng)音樂素材按照合乎邏輯的安排，在不同時間先后出現(xiàn)、變化、發(fā)展、布局、處理時，根據(jù)一定原則會形成若干典型的結(jié)構(gòu)，曲式分析就是以這些典型的音樂結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，尋找音樂作品結(jié)構(gòu)的共性化特征及規(guī)律。音樂作品通過特有的音樂技術(shù)手段來描述特定的思想情感及音樂形象。我們分析音樂作品時總離不開音樂表現(xiàn)的一些基本手法：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、音色、音區(qū)、力度、演奏（唱）法、調(diào)性、調(diào)式、和聲、織體、復(fù)調(diào)、配器等，盡管它們在曲式結(jié)構(gòu)中所起的作用不同，對曲式結(jié)構(gòu)的影響程度也各不相同，但都是構(gòu)成音樂的基本要素。在傳統(tǒng)曲式中，音樂材料與內(nèi)部細(xì)分結(jié)構(gòu)的層次構(gòu)成各級曲式的框架，各級曲式框架通過和聲進行及調(diào)性布局組合，并按照一定的邏輯規(guī)律結(jié)合、發(fā)展。無論是音樂材料、和聲運動，還是不同結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)建，都建立在各音樂要素基礎(chǔ)之上。我們可以在曲式分析的框架內(nèi)，根據(jù)具體的分析目的和對象，自由地選擇分析進入的角度，有針對性地選擇分析方法，對相關(guān)音樂要素進行系統(tǒng)、深入地分析，進而了解某一時代、某位作曲家的音樂風(fēng)格，從音樂形式與內(nèi)容生動的結(jié)合中，體驗各種技術(shù)理論在音樂作品中的實踐與發(fā)展，了解并掌握各種創(chuàng)作技能及音樂材料的處理手段，為準(zhǔn)確地表達、再現(xiàn)作曲家的音樂內(nèi)涵，發(fā)展自己特有的表現(xiàn)方法提供可借鑒的依據(jù)。

編輯推薦

《音樂作品曲式分析》由西南師范大學(xué)出版社出版的。

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