出版時間:2003-3 出版社:西南師范大學(xué)出版社 作者:虞吉 主編 頁數(shù):287 字?jǐn)?shù):229000
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內(nèi)容概要
電影感的強(qiáng)化無疑為閱讀主體的“深度解讀”提供了有力的保證。所謂“深度解讀”是指有著明確針對性,在本文和泛本文聯(lián)系之中對影片潛抑話語與內(nèi)在敘事機(jī)制等方面的內(nèi)容所作出的分析解說。電影、電視作為20世紀(jì)以及當(dāng)今最為顯性化的文藝形式,其作品層面十分豐富。其中個人化創(chuàng)作對人類生存及其歷史與現(xiàn)實的哲學(xué)思考和鏡語表現(xiàn)形式的個性化創(chuàng)造,構(gòu)成了深度解說質(zhì)地縝密的關(guān)注區(qū)域。布努艾爾、盧貝松、雷諾阿、伯格曼、費(fèi)里尼、安東尼奧尼、塔爾科夫斯基、基耶斯洛夫斯基等電影歷史上著名大師的作品,以及國別電影和“作者電影”性質(zhì)的眾多電影運(yùn)動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品,構(gòu)成了廣泛深入的閱讀層面。對影片藝術(shù)思想、形式策略、鏡語方式的深入揭示是這一類影片深度讀解的慣常性層面。深入閱讀的進(jìn)行將會逐步促成閱讀主體“對話機(jī)制”的形成。而對于商業(yè)性的類型電影,“看懂”雖然不是問題,但類型電影內(nèi)在模式、運(yùn)作機(jī)制、工藝學(xué)環(huán)節(jié)以及更為深入與廣泛的社會文化歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等聯(lián)系中的深入闡釋,同樣構(gòu)成了深度解讀的可開掘?qū)用妗? “深度解讀”的“對話機(jī)制”意味著一種充分內(nèi)在化的互動關(guān)系的達(dá)成。閱讀主體面對影像敘述能夠理解其含義,明了其形式策略并整體啟動審美玩味的主體機(jī)制,獲得理性與情感(情緒)的認(rèn)同與共振。以“電影神童”賴·維·法斯賓德的《莉莉·瑪蓮》為例,“對話機(jī)制”的功能性,不僅體現(xiàn)于對猶太指揮家羅伯特與通俗歌手維莉悲愴的愛情故事所構(gòu)成的影片預(yù)定情節(jié)層面的理解,而且更側(cè)重于對情節(jié)層面之下潛抑的深刻內(nèi)涵的把握。
書籍目錄
總序 序文 影視閱讀中的素質(zhì)打造之一 混裝的都市傳奇:《盜信情緣》之二 血腥溫情與沉郁救贖:《烈日灼人》之三 自由讓愛做主:“三色”——《藍(lán)》之四 呂克·貝松的英雄和歷史:《圣女貞德》之五 迷幻世界的找尋與救贖:《露茜亞的情人》之六 合理的荒謬:《冰雪暴》之七 心靈與現(xiàn)實的分裂與彌合:《黑暗中的舞者》與Dogma之八 心底的日光:《東京日和》之九 科幻神話:《駭客帝國》之十 后現(xiàn)代的解構(gòu)與重拼:《低俗小說》之十一 追憶、時間、愛情與生命:《八月照相館》之十二 虛擬的拯救性游戲:《羅拉快跑》之十三 灼痛與瘋長:《陽光燦爛的日子》之十四 夏日之雪:《女人,四十》與許鞍華之十五 影像文化的“創(chuàng)世紀(jì)”:《女巫布萊爾》之十六 現(xiàn)代男人的“兇暴”與“溫情”:《花火》之十七 另類童話:《天使艾米麗》之十八 并非冷漠的“森林”:《重慶森林》之十九 “美國想象”中的追逐游戲:《不見不散》之二十 本土文化的限定與保全:《黑板》及伊朗電影之二十一 蛙雨中的洗禮:《木蘭花》之二十二 罪與罰:《天才雷普利》之二十三 末世圖景:《大開眼戒》之二十四 日本動畫電影奇觀:《千與千尋》之二十五 徘徊在詩意與殘酷之間:《三輪車夫》之二十六 生命不能承受之重:《羅塞塔》之二十七 “身土不二”:《天堂有綠色》之二十八 成長記憶與人性寓言:《西西里的美麗傳說》之二十九 “無厘頭”之后:《喜劇之王》之三十 后電影天空下的飛舞:《燕尾蝶》附錄 后記
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