普通話訓(xùn)練與測(cè)試教程

內(nèi)容概要

1995年，普通話水平測(cè)試在全國(guó)各地有關(guān)行業(yè)的全面展開，標(biāo)志著我國(guó)普通話推廣和普及工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的新階段。為了適應(yīng)推普工作的這一形勢(shì)的需要，1998年，我們邀請(qǐng)了重慶市、四川省部分高校長(zhǎng)期從事語言學(xué)、現(xiàn)代漢語和普通話教學(xué)、研究的教師聯(lián)合編寫了這本《普通話訓(xùn)練與測(cè)試教程》。本書嚴(yán)格按照國(guó)家語言文字工作委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)、廣播電影電視部《關(guān)于開展普通話水平測(cè)試工作的決定》文件精神和《普通話水平測(cè)試大綱》的內(nèi)容要求編寫。全書分上、下兩編。上編是普通話語音系統(tǒng)及訓(xùn)練，下編介紹普通話水平測(cè)試的有關(guān)內(nèi)容?？紤]到體例及篇幅的均衡，將方言與普通話詞匯、語法的差異及轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，朗讀、說話等內(nèi)容都安排在下編，實(shí)際上應(yīng)將其與上編視為一個(gè)整體。在編寫過程中，我們特別注重了以下編寫思路：第一，基本原理的講述在不失完整性的基礎(chǔ)上盡量精當(dāng)穩(wěn)妥、簡(jiǎn)明扼要，避免繁雜冗長(zhǎng)；第二，作為“口耳之學(xué)”的普通話學(xué)習(xí)，多說、多練是主要的學(xué)習(xí)途徑，因而本書的練習(xí)材料要做到盡可能的豐富，并將方音辨證的需要與引用《大綱》材料結(jié)合起來，使一般練習(xí)與應(yīng)試訓(xùn)練得到兼顧；第三，用大量的篇幅詳盡、具體地講述普通話水平測(cè)試的內(nèi)容、形式及要求，并給出訓(xùn)練方法和訓(xùn)練材料，可以充分地滿足應(yīng)試者參加水平測(cè)試的需求。從幾年來使用的情況來看，本書適應(yīng)學(xué)校普通話教學(xué)、社會(huì)推廣普通話和普通話水平測(cè)試工作的需要，被很多高校尤其是西南地區(qū)很多高校采用為教材。

書籍目錄

目錄上編 普通話語音及訓(xùn)練　第一章 語音基礎(chǔ)知識(shí)　　第一節(jié) 語音的性質(zhì)　　　一、語音的物理性質(zhì)　　　二、語音的生理性質(zhì)　　　三、語音的社會(huì)性質(zhì)　　第二節(jié) 語音的基本概念　　　一、音節(jié) 和音素　　　二、元音和輔音　　　三、聲母、韻母和聲調(diào)　　第三節(jié) 漢語拼音方案　　　一、漢語拼音方案概說　　　二、漢語拼音方案的構(gòu)成　第二章 普通話的聲母　　第一節(jié) 普通話聲母的發(fā)音　　　一、聲母的發(fā)音部位　　　二、聲母的發(fā)音方法　　　三、普通話21個(gè)聲母的發(fā)音　　第二節(jié) 聲母辨正　　　一、分清zh、ch、sh和z、c、s　　　二、分清n和l　　　三、分清f與h　　　四、分清清、濁和送氣、不送氣音　　　五、防止尖音　　　六、讀準(zhǔn)零聲母　　第三節(jié) 普通話聲母訓(xùn)練　　　一、聲母知識(shí)思考練習(xí)　　　二、聲母讀音練習(xí)　　　三、聲母正音練習(xí)　　　四、繞口令練習(xí)　　附錄一 部分聲母代表字類推表　第三章 普通話的韻母　　第一節(jié) 普通話韻母的發(fā)音　　　一、韻母的結(jié)構(gòu)　　　二、韻母的分類　　　三、韻母的發(fā)音　　第二節(jié) 韻母辨正　　　一、in、en與ing、eng 　　　二、o與e、uo　　　三、ê與e、o、ai、ei　　　四、i與nü　　　五、防止丟失或添加韻頭u　　　六、注意方言中韻母io、nü、uê的轉(zhuǎn)讀　　　七、ong與eng、üeng　　第三節(jié) 普通話韻母訓(xùn)練　　　一、韻母知識(shí)思考練習(xí)　　　二、韻母讀音練習(xí)　　　三、韻母正音練習(xí)　　　附錄二 部分韻母偏旁類推字表  第四章 普通話的聲調(diào)　　第一節(jié) 普通話聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類　　　一、什么是聲調(diào)　……　第五章 普通話的音節(jié)  第六章 普通話的音變下編 普通話水平測(cè)試及訓(xùn)練  第一章 普通話水平測(cè)試  第二章 普通話水平測(cè)試中的“朗讀”及訓(xùn)練  第三章 普通話水平測(cè)試中的“判斷”及訓(xùn)練  第四章 普通話水平測(cè)試中的“說話”及訓(xùn)練參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章 語音基礎(chǔ)知識(shí)　　第一節(jié) 語音的性質(zhì)　　語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出的能表示一定意義的聲音。它具有三種屬性：物理性質(zhì)、生理性質(zhì)、社會(huì)性質(zhì)。　　一、語音的物理性質(zhì)　　聲音是一種物理現(xiàn)象，一切聲音都有音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)和音色四個(gè)要素。語音是聲音的一種，因此也不例外?！　∫舾撸郝曇舻母叩汀Ｋ怯砂l(fā)音體在一定時(shí)間里顫動(dòng)次數(shù)的多少來決定的。一定時(shí)間內(nèi)，顫動(dòng)次數(shù)多，聲音就高，反之聲音就低。語音的高低取決于人的“發(fā)音體”聲帶的長(zhǎng)短、厚薄、松緊。女性和孩子的聲帶比較薄、短，所以聲音就高，男性的聲帶較厚、長(zhǎng)，所以聲音較低。音高（特別是相對(duì)音高）在漢語里具有重要作用，普通話的四個(gè)聲調(diào)就是由四種不同的音高形式構(gòu)成的?！　∫魪?qiáng)：聲音的強(qiáng)弱。它決定于發(fā)音體振動(dòng)幅度的大小。振動(dòng)的幅度大，聲音就強(qiáng)；反之，聲音就弱。語音的強(qiáng)弱取決于發(fā)音時(shí)用力的大小。．漢語里語音的輕重，主要就由音強(qiáng)構(gòu)成。音長(zhǎng)：聲音的長(zhǎng)短。它由發(fā)音時(shí)間持續(xù)的久暫來決定。發(fā)音持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，聲音就長(zhǎng)；反之則短。漢語廣東話的韻母有長(zhǎng)短元音之分，即音長(zhǎng)有所不同，如“三[sa：m]”和“心[sam]”。 　　……

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