中國法學(xué)教育狀況2009

內(nèi)容概要

　　《中國法學(xué)教育狀況（2009）》旨在客觀描述中國法學(xué)教育的整體風(fēng)貌，逐年反映中國法學(xué)教育領(lǐng)域的基本狀況，以專題調(diào)研方式深入探討我國法學(xué)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，記錄我國法學(xué)教育取得的成就，以期為中國法學(xué)教育理論與政策研究提供系統(tǒng)的歷史資料。

書籍目錄

導(dǎo)言
基本狀況
第一部分 2009年度中國法學(xué)教育基本狀況
一、法學(xué)教育師資狀況
二、學(xué)生培養(yǎng)狀況
三、科研發(fā)展?fàn)顩r
四、小結(jié)
專題報(bào)告
第二部分 中國法學(xué)教育總結(jié)研究報(bào)告
專題一 社會(huì)主義法治理念教育研究報(bào)告
子報(bào)告一 關(guān)于社會(huì)主義法治理念的法理內(nèi)涵
一、社會(huì)主義法治的基本要求
二、社會(huì)主義法治的根本目的
三、社會(huì)主義法治的價(jià)值取向
四、社會(huì)主義法治的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
五、社會(huì)主義法治的根本保證
子報(bào)告二 關(guān)于社會(huì)主義法治理念教育的基本規(guī)律
一、社會(huì)主義法治理念教育的兩個(gè)階段
二、社會(huì)主義法治理念教育的三個(gè)特征
三、當(dāng)前社會(huì)主義法治理念教育應(yīng)當(dāng)妥善處理的四對關(guān)系
子報(bào)告三 關(guān)于社會(huì)主義法治理念與法學(xué)理論研究的關(guān)系
一、社會(huì)主義法治理念教育對法學(xué)理論研究的指導(dǎo)意義
二、社會(huì)主義法治理念對法學(xué)研究方法論的啟示
子報(bào)告四 關(guān)于社會(huì)主義法治理念與法學(xué)教育的關(guān)系
一、當(dāng)前高校法學(xué)教育的存在問題及其癥結(jié)
二、社會(huì)主義法治理念對法學(xué)教育的指導(dǎo)意義
三、將社會(huì)主義法治理念融入到法學(xué)教育課堂教學(xué)的八種方法
四、社會(huì)主義法治理念課堂教學(xué)應(yīng)避免的三個(gè)誤區(qū)
子報(bào)告五 關(guān)于社會(huì)主義法治理念與一般高等教育的關(guān)系
一、社會(huì)主義法治理念教育對高校教育的價(jià)值
二、社會(huì)主義法治理念教育賦予高校大學(xué)生的新觀念
三、社會(huì)主義法治理念教育在高校教育中的實(shí)現(xiàn)途徑
子報(bào)告六 建立以社會(huì)主義法治理念為核心的全民法治教育體系
一、建立以社會(huì)主義法治理念為核心的全民法治教育體系的必要性
二、構(gòu)建中國特色社會(huì)主義法治教育體系的四個(gè)責(zé)任主體
三、構(gòu)建中國特色社會(huì)主義法治教育體系的四個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域
專題二 中國財(cái)稅法學(xué)教育與研究狀況分析報(bào)告
子報(bào)告一 中國財(cái)稅法學(xué)教育的現(xiàn)狀與展望
一、中國財(cái)稅法學(xué)教育的基本信息調(diào)查
二、中國財(cái)稅法學(xué)教育的主要機(jī)構(gòu)與團(tuán)隊(duì)
三、學(xué)術(shù)社團(tuán)在中國財(cái)稅法學(xué)教育中的作用
四、近年來財(cái)稅法學(xué)教育與研究的重大活動(dòng)
五、財(cái)稅法本科教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向
六、財(cái)稅法研究生教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向
七、財(cái)稅法教育的成果展示及對外宣傳平臺
八、理論與實(shí)踐相結(jié)合：中國財(cái)稅法教育之展望
子報(bào)告二 中國法學(xué)社團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展觀察報(bào)告——以中國財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)為例
一、學(xué)會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略共識
……
經(jīng)驗(yàn)介紹報(bào)告
附錄

章節(jié)摘錄

　　（二）校史學(xué)習(xí)　　在河北大學(xué)校史館，同學(xué)們仔細(xì)觀看了每一張照片，仔細(xì)走過了每一個(gè)展廳，通過講解員的細(xì)心講解，同學(xué)們深刻的了解了河北大學(xué)以及政法學(xué)院的發(fā)展歷程，河北大學(xué)由歷史上的天津工商學(xué)院，幾經(jīng)易名與搬遷，最后落足保定并發(fā)展成為河北省實(shí)力最為雄厚的綜合性大學(xué)，走到了河北省教育的最前沿；政法的學(xué)子們更是體會(huì)到了政法學(xué)院由弱小走向強(qiáng)大，由初步建立走向逐步完善；一個(gè)學(xué)院由萌芽時(shí)期的幼稚與生澀，走向壯大與成熟的探索與艱辛。我院目前擁有師生千余人，并且擁有多個(gè)碩士授權(quán)點(diǎn)與博士授權(quán)點(diǎn)。政法學(xué)院每年都為社會(huì)培養(yǎng)出了大量的知法、守法、懂法、護(hù)法的優(yōu)秀畢業(yè)生。我們政法新生對河北大學(xué)尤其是政法學(xué)院的熱忱與愛戴油然而生?！　　耙允窞殍b可以知興替?！蓖ㄟ^校史學(xué)習(xí)，我們政法學(xué)院的一批新生，立志站在巨人的肩膀上，踏著政法學(xué)院前輩走過的路，在大學(xué)四年里努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，并且不斷提高自己的綜合素質(zhì)，在各個(gè)方面不斷充實(shí)完善提高自己，以河北大學(xué)為一個(gè)新的起點(diǎn)，努力邁向一個(gè)新的歷程，開始一個(gè)新的啟程。在“實(shí)事求是，篤學(xué)成行”校訓(xùn)的感召下，作為一個(gè)政法學(xué)院的學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，以自己今天的努力書寫校史明天的輝煌是每個(gè)河北大學(xué)政法學(xué)院學(xué)子義不容辭的責(zé)任與無上的光榮?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　《中國法學(xué)教育狀況》（2009）一書，從中國法學(xué)教育的基本狀況入手，著重分析了社會(huì)主義法治理念教育及其對當(dāng)前中國法學(xué)教育教學(xué)的指導(dǎo)意義，在我國已經(jīng)形成社會(huì)主義法律體系、實(shí)施依法治國基本方略取得重大進(jìn)展的背景下，這一命題具有尤為重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。祝愿《中國法學(xué)教育狀況》越辦越好，在中國社會(huì)主義法治理念教育和法學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用！　　——司法部司法鑒定局局長、教授（霍憲丹）　　　　《中國法學(xué)教育狀況》（2009）在分析當(dāng)年中國法學(xué)教育基本狀況的基礎(chǔ)上，運(yùn)用較多篇幅介紹了中國高校法學(xué)教育的基本經(jīng)驗(yàn)，并著重分析了中國當(dāng)前財(cái)稅法學(xué)教育的發(fā)展?fàn)顩r，展示了中國法學(xué)教育改革與創(chuàng)新的新趨勢。該書還突出介紹了辦學(xué)特色鮮明、風(fēng)格各異的四所高校法學(xué)教育的基本經(jīng)驗(yàn)，這對全面認(rèn)識中國法學(xué)教育的現(xiàn)狀也有重要的參考價(jià)值。我一向認(rèn)為，法學(xué)教育的差異性是客觀的，也是合理的。當(dāng)前，中國的法學(xué)教育正在告別粗線條、區(qū)分度不大的發(fā)展階段，開始進(jìn)入以精細(xì)化和個(gè)性化為特征的發(fā)展階段。應(yīng)當(dāng)看到，時(shí)代在變，法律在變，法學(xué)教育也必須隨之適度變革。我們各個(gè)法學(xué)院都有自己的使命，各類法學(xué)院都有自己的定位，祝愿全國的法學(xué)院都能夠不斷提高辦學(xué)木平，在各自的發(fā)展征途上取得更大的成績?！　　本┐髮W(xué)法學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師（張守文）






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