科學的事業(yè)人文的事業(yè)藝術的事業(yè)

內容概要

　　《科學的事業(yè) 人文的事業(yè) 藝術的事業(yè)：中國政法大學德育工作三十年》運用歷史研究、實證研究、理論研究和比較研究的方法，集思想性、敘事性、資料性于一體，在大量的觀點、事實、項目、人物信息的背后，展示了學校在能動履行德育職責中值得總結的問題意識和探索勇氣。

書籍目錄

序言用心、用情寫好三十年（代前言）第一篇與時俱進科學發(fā)展服務于大學生健康成長成才——中國政法大學德育工作三十年回顧與總結第二篇全員司職全程滲透構筑精細覆蓋的育人體系——中國政法大學三十年德育專項工作回顧與總結第一章 思想政治理論課建設第二章 輔導員隊伍建設第三章 大學生日常思想教育工作第四章 大學生日常行為管理工作第五章 大學生心理健康教育工作第六章 大學生就業(yè)指導與服務工作第七章 大學生資助工作第八章 大學生黨建工作第九章 共青團工作第三篇中國政法大學德育工作三十年大事記（1979～2009）

章節(jié)摘錄

　　2.加強學生工作隊伍建設　　為適應兩地辦學的需要，學校努力建設一支高素質的學生工作隊伍，提高德育工作水平。1990年，制定了《中國政法大學輔導員、導師工作條例》，明確了輔導員的崗位職責。學校要求專職輔導員必須深入學生，了解學生的思想狀況，對情緒偏激的學生要及時做好引導工作。同時強調輔導員要加強自身理論學習，每學期都要讀幾本理論書籍，不斷提高理論水平，依靠理性力量引導學生。在昌平新校區(qū)啟用初期的艱苦條件下，輔導員們與學生同吃同住，及時幫助學生解決各種思想問題和遇到的困難，對穩(wěn)定學生情緒，維護正常教學、生活秩序起到了重要作用?！　?.建立健全與學生的溝通機制　　為及時了解學生思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，增強應對突發(fā)事件的能力，學校建立健全了學生信息反饋渠道。學生工作部定期召開學生代表座談會，直接聽取學生的意見和呼聲，了解和掌握學生思想狀況和不穩(wěn)定因素，并將學生思想中存在的有代表性的問題向學校領導匯報。學校還建立了“學生工作聯(lián)席會”制度，定期交流學生思想教育工作中的問題和經驗；在全?？萍壱陨蠈Ｂ殞W生工作干部中實行“聯(lián)系班制度”，以擴大學生的聯(lián)系面。溝通機制的建立，增強了德育工作的主動性和針對性?！　?.加強校風學風建設，確保學校穩(wěn)定　　學校把樹立良好校風學風作為德育工作的重要任務。通過定期召開校風校紀整肅動員大會以及班級紀律教育會，提高學生的學習自覺性，增強紀律意識和責任意識。針對一段時期中存在的突出問題，由學生工作部牽頭，采取果斷措施，各院系分期重點治理了打麻將、經商、打架和考試作弊等問題，并堅決按照校規(guī)校紀嚴肅處理一批違紀學生。這在學生中引起極大震動，各類違紀現(xiàn)象銳減，收到良好效果?！　　?/pre>




編輯推薦
　　三十年，在歷史的長河中僅僅是短暫的一瞬。她凝聚看法大歷屆黨委對德育工作的關心和重視，凝聚著幾代法大德育工作者付出的智慧、心血和汗水，甚至是生命……





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