知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)

前言

長期以來，由于大陸法系和英美法系法律淵源不同，法學(xué)教育模式迥異。大陸法系的典型特征是法律規(guī)范的成文化和法典化；而英美法系則以不成文法即判例法為其顯著特征。從法律淵源來看，大陸法系以制定法為其主要法律淵源，判例一般不被作為正式法律淵源，對法院審判亦無約束力，而英美法系則以判例法作為其正式法律淵源，即上級法院的判例對下級法院在審理類似案件時有約束力。兩大法系法律淵源的不同，導(dǎo)致歸屬于兩大法系國家的法學(xué)教學(xué)存在較大差異。大陸法系國家的法學(xué)教育采用的是演繹法，教師多以法學(xué)基本概念和原理的講解為主，即使部分采用了案例教學(xué)，也重在通過案例分析法律規(guī)定，而英美法系采用的是歸納法，判例就是法源，通過學(xué)習(xí)判例學(xué)習(xí)法學(xué)原理。在我國，制定法為法律規(guī)范的主要淵源，長期以來，沿用大陸法系的演繹法教學(xué)模式。眾所周知，法學(xué)是一門實踐性、應(yīng)用性很強的學(xué)科，法學(xué)教育的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生運用法學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。為此，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，引入理論和實踐相結(jié)合的案例教學(xué)法成為必需。多年來，我校在這方面進行了有益的嘗試和探索，總結(jié)了一套行之有效的理論和實務(wù)案例相結(jié)合的教學(xué)模式，深受學(xué)生歡迎。這套教學(xué)模式，根據(jù)大陸法系成文法的教學(xué)要求，借鑒英美法系的案例教學(xué)模式，將兩大法系的教學(xué)方法有機地融為一體，既能使學(xué)生系統(tǒng)地掌握法學(xué)原理，又培養(yǎng)了學(xué)生分析和解決實際問題的能力。為了及時反映我校法學(xué)教育改革的新成果，更好地滿足法學(xué)教育的需要，我校組織編寫了這套《新編法學(xué)核心課程系列教材》。這套教材具有如下特點：第一，覆蓋面廣。涵蓋了現(xiàn)今主要的法學(xué)核心課程。第二，體例格式新穎。

內(nèi)容概要

中國政法大學(xué)出版社是國家教育部直屬重點大學(xué)中國政法大學(xué)主辦的高校法學(xué)類專業(yè)出版機構(gòu)，其宗旨是為中國法學(xué)教育、法學(xué)研究服務(wù)。多年來我社始終把法學(xué)教材建設(shè)放在首位，向廣大讀者提供研究生、本科、?？?、高職、中專等各種層次、多種系列的精品法學(xué)教材，其中很多教材榮獲國家教育部、司法部、新聞出版總署等部委的優(yōu)秀教材獎，是我國重要的法學(xué)教材出版基地之一?！　≈袊ù髮W(xué)出版社曾多次榮獲國家良好出版社、先進高校出版社榮譽稱號。在新時期，我們將一如既往地真誠為廣大讀者服務(wù)，努力為中國的法學(xué)教育事業(yè)做貢獻。

作者簡介

鄭國輝，上海政法學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)法教研室主任，教授，博士，碩士生導(dǎo)師，上海市法治研究會專家組成員，上海市中匯律師事務(wù)所律師，上海市仲裁委員會仲裁員。主編或副主編有《知識產(chǎn)權(quán)法》、《當(dāng)代經(jīng)濟法學(xué)》、《知識產(chǎn)權(quán)法案例教程》、《大學(xué)生法律基礎(chǔ)》等著作；主持中國科學(xué)院（CCET）知識產(chǎn)權(quán)商業(yè)化研究等國家與省部級科研項目多項；并在《法學(xué)》、《圖書館建設(shè)》、《同濟大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版）、《中國工程機械學(xué)報》等核心刊物上發(fā)表論文四十余篇，其中《數(shù)字圖書館中著作權(quán)‘有限制’默示許可使用制度研究》一文獲2010年度全國教育改革優(yōu)秀論文大賽一等獎。其代理的相關(guān)訴訟案件，于2004年7月作為“勝訴經(jīng)典案例”，由最高人民法院收入《出庭在最高人民法院》一書并公開出版。

書籍目錄

第一編　知識產(chǎn)權(quán)導(dǎo)論　第一章　知識產(chǎn)權(quán)的概念和特征　　第一節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)的概念　　第二節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)的特征　第二章　知識產(chǎn)權(quán)的性質(zhì)和本質(zhì)　　第一節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)的性質(zhì)　　第二節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)的本質(zhì)　第三章　知識產(chǎn)權(quán)法　　第一節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)法概述　　第二節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)法的淵源　　第三節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)法律制度的歷史和現(xiàn)狀第二編　著作權(quán)法　第四章　著作權(quán)及其法的概述　　第一節(jié)　著作權(quán)的概念與性質(zhì)　　第二節(jié)　著作權(quán)制度的產(chǎn)生與發(fā)展　　第三節(jié)　著作權(quán)與相關(guān)權(quán)利的區(qū)別　第五章　著作權(quán)的主體　　第一節(jié)　著作權(quán)的主體的概念與種類　　……第三編　專利法第四編　商標(biāo)法第五編　其他類型的知識產(chǎn)權(quán)和反不正當(dāng)競爭第六編　知識產(chǎn)權(quán)的國際保護

章節(jié)摘錄

插圖：【本章概要】知識產(chǎn)權(quán)法是調(diào)整人們因智力成果的確認(rèn)、利用（使用和轉(zhuǎn)讓）、保護而產(chǎn)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范總稱。知識產(chǎn)權(quán)法和民法是部分和整體、特別法和一般法的關(guān)系。知識產(chǎn)權(quán)法作為一個獨立的法律部門，是私法，但有一定的公法內(nèi)容；是實體法，但兼具程序法特色；是內(nèi)國法，但受國際公約的影響?，F(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)法包含了知識產(chǎn)權(quán)客體制度、主體制度、權(quán)利內(nèi)容、權(quán)利限制、權(quán)利取得、權(quán)利利用、權(quán)利管理和權(quán)利保護等內(nèi)容。知識產(chǎn)權(quán)法律制度有自己的發(fā)展軌跡，版權(quán)、專利和商標(biāo)在經(jīng)歷各自發(fā)展的歷史后逐漸被整合，形成較系統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)制度。本章主要論述了知識產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)涵、特征及其主要制度，包括知識產(chǎn)權(quán)的客體制度、知識產(chǎn)權(quán)的主體制度、知識產(chǎn)權(quán)的權(quán)利和限制制度、知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利的利用制度、知識產(chǎn)權(quán)的取得制度、知識產(chǎn)權(quán)的管理制度和知識產(chǎn)權(quán)的保護制度，并闡述了知識產(chǎn)權(quán)法的淵源與知識產(chǎn)權(quán)法的歷史和現(xiàn)狀?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握知識產(chǎn)權(quán)法的基本概念，明確知識產(chǎn)權(quán)法在民法體系中的地位和其基本的制度內(nèi)容，了解知識產(chǎn)權(quán)法的淵源和歷史發(fā)展軌跡。第一節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)法概述一、知識產(chǎn)權(quán)法的概念和地位知識產(chǎn)權(quán)法的概念有狹義和廣義之分。狹義的知識產(chǎn)權(quán)法，指的是《民法通則》中知識產(chǎn)權(quán)部分的有關(guān)條款，以及《著作權(quán)法》、《專利法》和《商標(biāo)法》；而廣義的知識產(chǎn)權(quán)法主要從法調(diào)整社會關(guān)系的角度界定知識產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)涵，即把知識產(chǎn)權(quán)法界定為是調(diào)整人們因智力成果的確認(rèn)、利用（使用和轉(zhuǎn)讓）、保護而產(chǎn)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范總稱。

編輯推薦

《知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)》：“十一五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目。

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