司法鑒定學(xué)

內(nèi)容概要

《司法鑒定學(xué)》為《21世紀(jì)普通高等教育法學(xué)精品教材》系列中的一本。在內(nèi)容上，理論深度適中，突出實(shí)踐性。同時注意吸收國內(nèi)外法學(xué)教育、科研的最新成果和最新的法律、法規(guī)以及司法解釋，努力做到科學(xué)性、系統(tǒng)性與實(shí)用性的統(tǒng)一；在形式上，做到科學(xué)、規(guī)范、統(tǒng)一，并力求有所創(chuàng)新。    該教材共有二十二章，分為兩部分：總論部分共九章，側(cè)重于司法鑒定的概念、原理、原則，司法鑒定的管理制度、實(shí)施制度、適用制度等基本制度；分論部分共十三章，分別介紹了司法鑒定十三項執(zhí)業(yè)類別的基本概念、技術(shù)方法、鑒定內(nèi)容(鑒定事項)以及對鑒定意見的評斷。該教材堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合的寫作手法，注重理論的前沿性，在以司法鑒定的基本理論為、基本原理、基本原則、基本要求和基本知識為主，充分吸收司法鑒定改革、發(fā)展的新成果、新經(jīng)驗、新成就，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、適用性與時代性的統(tǒng)一。該教材的編寫注重司法鑒定意見的證據(jù)屬性，以及作為證據(jù)的適用、程序、規(guī)則和制度的展開，并對當(dāng)前存在的突出問題以及未來的改革與完善予以簡要分析和介紹。每章均有內(nèi)容概要、思考題目以及閱讀書目，分論各章還有相關(guān)的案例供討論適用，方便讀者將學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。    該教材的編寫人員在專業(yè)領(lǐng)域中具有較高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗，從而確保了該書的質(zhì)量與特色，該書確為一本不用以往司法鑒定學(xué)教材的出色著作。

作者簡介

霍憲丹，司法部司法鑒定管理局局長，法學(xué)教授。先后兼任全國法律碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會秘書長、教育部法律職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會法學(xué)專業(yè)委員會副主任、中國法學(xué)教育研究會副會長及中國法醫(yī)學(xué)會顧問。2002年以來，主持完成司法部、教育部、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會科研課題9項。出版?zhèn)€人專著4部，主編著作、教材多部，公開發(fā)表文章九十多篇。研究成果曾獲得教育部國家級教學(xué)成果一等獎、第一屆中國法學(xué)教育研究成果一等獎和司法部部級科研成果二、三等獎。

書籍目錄

第一編 總論  第一章 司法鑒定概述  第二章 司法鑒定的發(fā)展歷史  第三章 司法鑒定基本原則與基本原理  第四章 司法鑒定管理制度  第五章 司法鑒定實(shí)施制度  第六章 司法鑒定質(zhì)量控制  第七章 司法鑒定意見的證據(jù)屬性  第八章 司法鑒定意見的適用制度  第九章 司法鑒定職業(yè)倫理和執(zhí)業(yè)責(zé)任第二編 分論  第十章 法醫(yī)臨床司法鑒定  第十一章 法醫(yī)病理司法鑒定  第十二章 法醫(yī)物證司法鑒定  第十三章 法醫(yī)毒物司法鑒定  第十四章 精神疾病司法鑒定  第十五章 文書物證司法鑒定  第十六章 痕跡物證司法鑒定  第十七章 微量物證司法鑒定  第十八章 聲像資料司法鑒定  第十九章 電子數(shù)據(jù)司法鑒定  第二十章 司法會計鑒定  第二十一章 知識產(chǎn)權(quán)司法鑒定  第二十二章 建設(shè)工程司法鑒定

章節(jié)摘錄

插圖：1.第一種模式為意大利的“技術(shù)顧問”模式?！兑獯罄淌略V訟法典》第225、230條規(guī)定，在決定進(jìn)行鑒定后，公訴人和當(dāng)事人有權(quán)任命自己的技術(shù)顧問。技術(shù)顧問可以開展如下工作：①參加聘任鑒定人的活動并向法官提出要求、評論和保留性意見。②參加鑒定工作，向鑒定人提議進(jìn)行具體的調(diào)查工作、發(fā)表評論和保留性意見。③如果技術(shù)顧問是在鑒定工作完成之后任命的，他可以對鑒定報告加以研究，并要求法官允許他詢問接受鑒定的人和考察被鑒定的物品和地點(diǎn)。在法庭詢問中，當(dāng)事人聘請的專家證人既可以在法官許可下直接向鑒定人發(fā)問，也可以在當(dāng)事人及其律師對鑒定人的詢問中給予必要的提示，還可以將自己有關(guān)鑒定意見的一些不同意見以書面形式提交法庭。由于參與訴訟的專家此時的作用在于輔助當(dāng)事人進(jìn)行法庭質(zhì)證，因此可以直接對案件的證據(jù)資料發(fā)表意見，其發(fā)表的意見可以補(bǔ)強(qiáng)或削弱鑒定意見的證明力。2.第二種模式為我國臺灣地區(qū)的“專家參與審判咨詢”模式。我國臺灣地區(qū)為落實(shí)專家參審制，于2000年5月2日發(fā)布了“專家參與審判咨詢試行要點(diǎn)”，旨在“為輔助法官突破專業(yè)判斷之障礙，由專家在法庭上擔(dān)任審判咨詢之角色，可彌補(bǔ)法官法律以外專業(yè)知識之不足，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)真實(shí)，并加速案件之進(jìn)行，以兼顧實(shí)體利益及程序利益，提高人民對裁判及司法之信服度、信賴度”。專家參與審判咨詢的案件一般限于地方法院及少年案件的第一審案件，其適用對象為醫(yī)療、營建工程、智慧財產(chǎn)及科技、環(huán)境保護(hù)及公害、證券金融、海事、勞工、家事、性侵害、交通、少年刑事案件，并對專家參與審判咨詢的資格、回避等制度作出規(guī)定。專家參與審判咨詢的選任，一般采用經(jīng)雙方當(dāng)事人同意或法官依職權(quán)就該等鑒定人名冊中選任具有專業(yè)技術(shù)的適當(dāng)鑒定人充任參與審判咨詢的專家。參與審判咨詢的專家受委托鑒定或就已鑒定過的鑒定資料為鑒定咨詢者（提供專業(yè)意見），一旦行使鑒定或為鑒定咨詢時，經(jīng)做成鑒定報告后，鑒定報告依法有其一定法律效果，且該鑒定人須言詞說明，并須答復(fù)法官或檢察官的詢問及當(dāng)事人對其所為的詰問。參與審判咨詢的專家在向?qū)徟蟹ㄔ禾峁I(yè)意見時，應(yīng)本于良知及專業(yè)確信，提出的意見僅供法院參考。在性質(zhì)上，參與審判咨詢專家較為接近鑒定人或鑒定證人，參與審判咨詢專家具有參與審判的地位；在形態(tài)上，類似審判程序中的法官顧問。對于參與審判咨詢專家提供的專業(yè)意見當(dāng)事人不同意的，法院認(rèn)為必要，得以“鑒定人訊問之”。

編輯推薦

《司法鑒定學(xué)》：中國政法大學(xué)出版社是國家教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)中國政法大學(xué)主辦的高校法學(xué)類專業(yè)出版機(jī)構(gòu)，其宗旨是為中國法學(xué)教育、法學(xué)研究服務(wù)。多年來我社始終把法學(xué)教材建設(shè)放在首位，向廣大讀者提供研究生、本科、?？?、高職、中專等各種層次、多種系列的精品法學(xué)教材，其中很多教材榮獲國家教育部、司法部、新聞出版總署等部委的優(yōu)秀教材獎，是我國重要的法學(xué)教材出版基地之一。中國政法大學(xué)出版社曾多次榮獲國家良好出版社、先進(jìn)高校出版社榮譽(yù)稱號。在新時期，我們將一如既往地真誠為廣大讀者服務(wù)，努力為中國的法學(xué)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

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