中國(guó)學(xué)術(shù)規(guī)范化討論文選

內(nèi)容概要

眾所周知，90年代初期，隨著中國(guó)學(xué)術(shù)界日益強(qiáng)調(diào)社會(huì)科學(xué)的“知識(shí)增量”和努力建構(gòu)中國(guó)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，學(xué)術(shù)規(guī)范化問(wèn)題漸漸成了中國(guó)學(xué)術(shù)界關(guān)注的一個(gè)新的焦點(diǎn)論題。在《學(xué)人》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)季刊》和《中國(guó)書(shū)評(píng)》的倡導(dǎo)和努力下，學(xué)術(shù)界以“中國(guó)學(xué)術(shù)規(guī)范化”為名的運(yùn)動(dòng)可以說(shuō)具有了一種結(jié)構(gòu)性的力量。不同學(xué)科的論者也從不同的維度或立場(chǎng)、以直接或間接的方式對(duì)這個(gè)論題做出了積極的回應(yīng)，并且構(gòu)成了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的真正的推動(dòng)者。本書(shū)不僅選擇收錄了學(xué)界近十多年來(lái)專(zhuān)門(mén)討論有關(guān)中國(guó)學(xué)術(shù)規(guī)范化問(wèn)題的學(xué)術(shù)論文，而且還是這場(chǎng)大規(guī)模的學(xué)術(shù)討論運(yùn)動(dòng)的一個(gè)總結(jié)。

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邁向中國(guó)學(xué)術(shù)規(guī)范化的第三階段：從對(duì)知識(shí)生產(chǎn)機(jī)制的批判到對(duì)新型知識(shí)生產(chǎn)機(jī)制的建構(gòu)——《中國(guó)學(xué)術(shù)規(guī)范化討論文選》再版序言序言：知識(shí)生產(chǎn)機(jī)器的反思與批判——邁向中國(guó)學(xué)術(shù)規(guī)范化討論的第二階段本書(shū)編輯的原則與致謝一、有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范化的一般討論  超越規(guī)則  論經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)批判和科學(xué)評(píng)價(jià)  規(guī)范化與專(zhuān)業(yè)化  法學(xué)研究的規(guī)范化、法學(xué)傳統(tǒng)與本土化  形式理性化只是必要條件和最低標(biāo)準(zhǔn)  社會(huì)科學(xué)的規(guī)范化——評(píng)世界史教科書(shū)的視角  利益驅(qū)動(dòng)與科學(xué)規(guī)范  對(duì)規(guī)范的疑慮——從90年代的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向談起  重提對(duì)規(guī)范的疑慮  學(xué)術(shù)·思想·“文化霸權(quán)”  “思想”與“學(xué)術(shù)”豈能如此二分？——就90年代學(xué)風(fēng)質(zhì)疑于朱學(xué)勤、陳少明兩位先生  規(guī)范的張力與限度  學(xué)術(shù)規(guī)則：傳統(tǒng)的自律到轉(zhuǎn)型的他律  為提倡學(xué)術(shù)規(guī)范一辯  回應(yīng)對(duì)規(guī)范的疑慮  規(guī)范的界說(shuō)與思想的限度  人文研究的邏輯是什么  對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范化問(wèn)題的一些哲學(xué)思考  中國(guó)社會(huì)科學(xué)：學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)者自律及社會(huì)監(jiān)控  關(guān)于法學(xué)教育和法學(xué)論文規(guī)范的個(gè)案考察：《哈佛法學(xué)評(píng)論》  再思學(xué)術(shù)與社會(huì)  世界史研究的規(guī)范化問(wèn)題芻議  對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范的疑慮——對(duì)90年代的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向談起  注釋體例大一統(tǒng)、學(xué)術(shù)規(guī)范及學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的提高  注釋編排方式略議  我們需要什么樣的學(xué)術(shù)注釋規(guī)范  再論參考文獻(xiàn)著錄方式問(wèn)題——兼與《歷史研究》編輯部和任東來(lái)先生商榷  學(xué)術(shù)注釋規(guī)范與國(guó)家權(quán)力——再與周祥森先生討論  再談學(xué)術(shù)注釋規(guī)范的若干問(wèn)題——答周祥森先生  關(guān)于《歷史研究》的“引證標(biāo)注方式”及相關(guān)問(wèn)題  學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)批評(píng)  維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范中的兩個(gè)問(wèn)題  學(xué)術(shù)自由、“官本位”及學(xué)術(shù)規(guī)范  中國(guó)學(xué)術(shù)刊物的發(fā)展與學(xué)術(shù)為本  “學(xué)術(shù)文”的研習(xí)與追摹  《極權(quán)主義的起源》中譯本指謬  學(xué)風(fēng)太壞  糾錯(cuò)真難——從《經(jīng)濟(jì)研究》2008年第7期的《通告》談起  學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)尊嚴(yán)——兼談偽學(xué)術(shù)  中國(guó)學(xué)術(shù)規(guī)范的傳統(tǒng)與前景  做一個(gè)有尊嚴(yán)的知識(shí)人  學(xué)術(shù)規(guī)范辨證觀二、有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范化討論的評(píng)論  化解整體的社會(huì)科學(xué)觀——“中國(guó)社會(huì)科學(xué)規(guī)范化”討論的討論  90年代中國(guó)的一大學(xué)案——學(xué)術(shù)規(guī)范討論備忘錄  新舊中西的沖突：大變革時(shí)期學(xué)術(shù)規(guī)范化討論的思考  學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)風(fēng)建設(shè)——90年代中國(guó)學(xué)術(shù)界新的關(guān)注熱點(diǎn)三、有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范化討論會(huì)的綜述  開(kāi)拓學(xué)術(shù)研究空間、確立學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制  《中國(guó)書(shū)評(píng)》學(xué)術(shù)意義筆談會(huì)  遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、推進(jìn)學(xué)術(shù)對(duì)話——關(guān)于“學(xué)術(shù)對(duì)話與學(xué)術(shù)規(guī)范”的筆談  建樹(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范、反對(duì)學(xué)術(shù)腐敗——《自然辯證法通訊》“學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)風(fēng)建設(shè)” 討論綜述  “中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范座談會(huì)”紀(jì)要  遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)綜述四、有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范化的進(jìn)一步討論  關(guān)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)自主性的思考  中國(guó)社會(huì)科學(xué)的再思考——學(xué)科與國(guó)家的迷思  從范式的角度看社會(huì)科學(xué)研究的質(zhì)量評(píng)價(jià)  學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)對(duì)話與平等寬容——兼論中國(guó)社會(huì)人類(lèi)學(xué)和社會(huì)學(xué)的本土化與全球化  論程序正義與學(xué)術(shù)評(píng)審制度的建構(gòu)  學(xué)術(shù)自由及其敵人：審批學(xué)術(shù)、等級(jí)學(xué)術(shù)  中國(guó)的學(xué)術(shù)管理制度：?jiǎn)栴}與改革  學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)倫理——關(guān)于高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干問(wèn)題  學(xué)術(shù)規(guī)范化與學(xué)術(shù)環(huán)境的建構(gòu)——對(duì)《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范(試行)》之合法性的質(zhì)疑》  學(xué)術(shù)自主性與中國(guó)法學(xué)研究  學(xué)術(shù)剽竊與法律內(nèi)外的對(duì)策  引注規(guī)范是學(xué)術(shù)規(guī)范的基石——評(píng)《法律文獻(xiàn)引證注釋規(guī)范(建議稿)》五、有關(guān)建構(gòu)新型知識(shí)生產(chǎn)機(jī)制的討論  高等研究與中國(guó)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展  高等研究與人文社會(huì)科學(xué)  我心中的高研院

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