三言九問(wèn)

內(nèi)容概要

證據(jù)以乎是一個(gè)法律用語(yǔ)，但證據(jù)絕非僅存于法律事務(wù)之中。其實(shí)，在社會(huì)生活的諸多領(lǐng)域，證據(jù)都在發(fā)揮著作用，貢獻(xiàn)著力量。譬如，歷史學(xué)家在研究和探索歷史事件的真相時(shí)，必須千方百計(jì)收集有關(guān)的各種證據(jù)——史料，然后再根據(jù)這些史料去重建”或“再現(xiàn)”歷史事件的本來(lái)面目。又譬如，醫(yī)生診斷病情必須以各種癥狀為根據(jù)，而這些癥狀也就是證據(jù)。無(wú)論是中醫(yī)的望聞問(wèn)切，還是西醫(yī)的儀器檢驗(yàn)，都是在為確認(rèn)病情發(fā)現(xiàn)證據(jù)收集證據(jù)。從這個(gè)意義上講，法律人的工作與歷史學(xué)家和醫(yī)生的工作確有許多相通之處。然而，證據(jù)對(duì)于法律事務(wù)來(lái)說(shuō)，具有特別重要的意義。對(duì)于訴訟當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，打官司就是打證據(jù)；對(duì)于執(zhí)法和司法人員來(lái)說(shuō)，辦案就是辦證據(jù)，審案也就是審證據(jù)。雖然訴訟“號(hào)稱”是解決法律糾紛的，但是訴訟的核心內(nèi)容往往是由證據(jù)所支撐的事實(shí)爭(zhēng)議。

作者簡(jiǎn)介

何家弘，滿族，1953年出生于北京；1969年去“北大荒”，務(wù)農(nóng)8年；1977年返回北京后當(dāng)過(guò)兩年建筑工人；1979年考入中國(guó)人民大學(xué)一分校，學(xué)習(xí)法律；1983年考取中國(guó)人民大學(xué)法律系研究生；1986年獲得法學(xué)碩士學(xué)位后留校任教；此后曾兩次赴美國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于1993年在美國(guó)西北大學(xué)獲得法學(xué)博士學(xué)位；現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授、訴訟法學(xué)博士研究生導(dǎo)師(偵查學(xué)方向和證據(jù)學(xué)方向），入選北京市跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人、北京市優(yōu)秀中青年法學(xué)家；兼任中國(guó)人民大學(xué)刑事法律科學(xué)研究中心副主任、中國(guó)人民大學(xué)歐洲研究中心副主任，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
    主要著作：《審訊與供述》，《刑事證據(jù)大全》，《中美檢察制度比較研究》，《外國(guó)犯罪偵查制度》，《毒樹(shù)之果一一美國(guó)刑事司法隨筆》，《證據(jù)調(diào)查》等。

書(shū)籍目錄

序言別樣的言說(shuō)——有感于“德恒證據(jù)學(xué)論壇”第一問(wèn) 如何評(píng)斷民事自認(rèn)的證據(jù)價(jià)值？——從孫英杰狀告于海江投放興奮劑案談起  （背景介紹）尿檢陽(yáng)性惹官司，被告自認(rèn)定塵埃。  （論壇正文）案件是如何發(fā)生的／民事自認(rèn)有何約束力現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)  （擴(kuò)展閱讀）     （一）民事裁判中的司法公正與真相揭示——如何看待孫英杰訴于海江案中的自認(rèn)     （二）自認(rèn)制度機(jī)理及理論的基本構(gòu)成第二問(wèn) 如何確立刑事訴訟中的口供規(guī)則？——從中國(guó)銀行開(kāi)平支行余振東等巨額貪污案談起  （背景介紹）中行開(kāi)平支行三任行長(zhǎng)外逃  （論壇正文）案情回顧／辯訴交易的概念與形式／辯訴交易的理論基礎(chǔ)／辯訴交易存在的制度環(huán)境／口供的內(nèi)涵與外延／同案被告人陳述的性質(zhì)分析／民事自認(rèn)與刑事口供的采納標(biāo)準(zhǔn)／現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)  （擴(kuò)展閱讀）辯訴交易的理論基礎(chǔ)第三問(wèn) 如何審查和運(yùn)用證人證言？——從美國(guó)白人警官丹尼爾毆打非裔青年案以及中國(guó)證人李文娟等屢遭報(bào)復(fù)案談起  （背景介紹）陰霾中的證人制度：矛盾的證言與危境中的證人  （論壇正文）案情回顧／證人證言的特點(diǎn)和運(yùn)用中的難題／證人證言形成的三階段／如何把握詢問(wèn)證人的藝術(shù)／我國(guó)保護(hù)證人的現(xiàn)狀／強(qiáng)化證人保護(hù)亟待建立配套措施／我國(guó)證人保護(hù)的現(xiàn)實(shí)選擇／現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)  （擴(kuò)展閱讀）刑事證人制度之基本理論三論第四問(wèn) 如何審查和運(yùn)用書(shū)證？——從張衛(wèi)平教授的“麻煩”談起  （背景介紹）關(guān)于“法學(xué)之父”  （論壇正文）張衛(wèi)平教授遭遇“法學(xué)之父”的麻煩／交通事故責(zé)任認(rèn)定書(shū)是書(shū)證嗎／文證審查意見(jiàn)書(shū)與書(shū)證的關(guān)系／證據(jù)是否一定要分類／書(shū)證的審查與運(yùn)用／現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)  （擴(kuò)展閱讀）英國(guó)歷史上的“文書(shū)審”與文書(shū)證據(jù)規(guī)則第五問(wèn) 如何審查和運(yùn)用物證？——從《迭·芬奇密碼》談起第六問(wèn) 如何審查和運(yùn)用勘驗(yàn)檢查筆錄？——從“高鶯鶯墜樓案”談起第七問(wèn) 如何審查和運(yùn)用鑒定結(jié)論？——從民間“親子鑒定熱”談起第八問(wèn) 如何審查和運(yùn)用視聽(tīng)資料？——從意大利足壇“電話門(mén)”事件談起第九問(wèn) 司法人員如何識(shí)別謊言？——從心理測(cè)試技術(shù)在司法活動(dòng)中的運(yùn)用談后記

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