理論犯罪學(xué)

出版時(shí)間：2005-12 出版社：中國(guó)政法大學(xué) 作者：?jiǎn)讨巍·沃爾[Ge 頁數(shù)：438
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內(nèi)容概要

《理論犯罪學(xué)》是本領(lǐng)域中一流的教科書，現(xiàn)已得到全面修訂和徹底更新。第5版更新了以下小節(jié)：有關(guān)科學(xué)理論的因果關(guān)系，桑普森的集體效驗(yàn)理論、安德森的"街頭法則"。更新了以下章：當(dāng)代古典主義理論，包括遏制理論及研究、日?；顒?dòng)理論、理性選擇理論這些小節(jié)；還增加了一個(gè)新章，考察了犯罪學(xué)理論中的性別問題，包括女權(quán)主義犯罪學(xué)理論、有關(guān)男性特質(zhì)和犯罪的理論。在歷史發(fā)展背景中準(zhǔn)確全面地論述了每種犯罪學(xué)理論，同時(shí)也對(duì)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)研究作了回顧和評(píng)價(jià)，還討論了與理論驗(yàn)證有關(guān)的調(diào)查研究課題。本版書活潑生動(dòng)，為吸引各個(gè)層次學(xué)生量身定做?！独碚摲缸飳W(xué)》更加準(zhǔn)確、熱誠(chéng)、全面地論述了犯罪學(xué)理論，仍然保持著它在本領(lǐng)域中的首要地位。

作者簡(jiǎn)介

喬治·B·沃爾德1937年擔(dān)任明尼蘇達(dá)州大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授，直至1946年退休為止。他是一位著名的學(xué)者，主要作品有《預(yù)測(cè)方法和假釋》、《警察訓(xùn)練調(diào)查》、《人類和社會(huì)》。

書籍目錄

第1章  理論和犯罪  對(duì)犯罪的唯心解釋論  對(duì)犯罪的唯物解釋論  科學(xué)理論    科學(xué)理論中的因果關(guān)系  古典犯罪學(xué)  實(shí)證犯罪學(xué)  刑法的行為理論  各種理論參照系之間的關(guān)系第2章  古典犯罪學(xué)和實(shí)證犯罪學(xué)  古典犯罪學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)背景和知識(shí)背景  貝卡里亞和古典犯罪學(xué)派  向?qū)嵶C犯罪學(xué)的轉(zhuǎn)變  格雷和凱特勒  切撒雷·龍勃羅梭  實(shí)證犯罪學(xué)理論和古典犯罪學(xué)理論之間的關(guān)系小結(jié)  第3章生物因素與犯罪行為  體貌特征：缺陷  體貌特征：體型  家族研究  孿生子研究和養(yǎng)子女研究  神經(jīng)傳遞素研究  激素研究  中樞神經(jīng)系統(tǒng)研究  自主神經(jīng)系統(tǒng)研究  由環(huán)境造成的影響行為的生物因素  意義與小結(jié)第4章心理因素和犯罪行為  智力與犯罪：背景觀念和相關(guān)概念  智商測(cè)試和犯罪行為  青少年犯罪，種族和智商  對(duì)青少年犯罪和智商之間存在的關(guān)聯(lián)的解釋  智商和青少年犯罪之間的關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的政策建議  人格和犯罪行為  反社會(huì)人格紊亂  對(duì)將來實(shí)施犯罪的可能性的精神病學(xué)預(yù)測(cè)  根據(jù)童年時(shí)期早期的情況預(yù)測(cè)后來的犯罪和青少年犯罪  沖動(dòng)與犯罪  人格研究的政策建議  小結(jié)第5章  犯罪與經(jīng)濟(jì)狀況  ……第6章  迪爾凱姆、失范和現(xiàn)代化第7章  鄰里與犯罪第8章  緊張理論第9章  學(xué)習(xí)理論第10章  控制理論第11章  當(dāng)代古典主義犯罪學(xué)：遏制理論、日?；顒?dòng)理論、理性選擇理論第12章  犯罪的價(jià)值第13章  沖突犯罪學(xué)第14章  馬克思主義犯罪學(xué)和后現(xiàn)代主義犯罪學(xué)第15章  性別和犯罪第16章  年齡和犯罪第17章  整合理論第18章  評(píng)價(jià)犯罪學(xué)理論名詞索引

編輯推薦

如果你正在尋找一本寫得好的、易于講演和吸引學(xué)生興趣的教科書，本書就是你最好的選擇! 本書堪稱本領(lǐng)域中最好的犯罪學(xué)教科書，它更加準(zhǔn)確、熱誠(chéng)、全面地論述了犯罪學(xué)理論，保持著它在本領(lǐng)域中的首要地位。    本書由法學(xué)專家沃爾德和伯納德共同編著，他們一起全面介紹了主要的犯罪學(xué)理論，激發(fā)了犯罪學(xué)家解釋犯罪行為的靈感。沃爾德奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，伯納德調(diào)整和更新了該書的素材，將其呈送給現(xiàn)今的讀者。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)24條)

要研究犯罪學(xué)，這一傳來的法律學(xué)科或者是社會(huì)學(xué)學(xué)科，還是找這本書為好，權(quán)威，很棒！
很好的犯罪學(xué)著作，書寫很很好，國(guó)內(nèi)相關(guān)教材是無法比擬的。
寫的不錯(cuò)，結(jié)合吳宗憲的西方犯罪學(xué)，許章潤(rùn)的犯罪學(xué)，可以了解更多的西方犯罪學(xué)學(xué)說和思想。
把犯罪理論來龍去脈介紹得全面，邏輯清晰。不錯(cuò)。
應(yīng)該是一本通俗易懂，開拓視野的有重大借鑒意義的書。希望大家能夠從此書中受益。
東西還沒看，但美國(guó)在各方面的方面的研究，都是值得借鑒。
不錯(cuò)，剛拿到
已多次向朋友推薦
我買來賠給圖書館的
美國(guó)人寫的教科書就是不一樣，理論分析深入淺出，案例也很生動(dòng)，無論是對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)還適對(duì)擴(kuò)大知識(shí)面都很有幫助~~
書還可以，張明楷教授介紹的，挺不錯(cuò)的
書的質(zhì)量挺好的，聞起來有淡淡的書香味
今天收到，當(dāng)當(dāng)應(yīng)該加強(qiáng)包裝和書面的整潔程度，這或許和最近曝光快遞公司粗魯裝貨卸貨有關(guān)吧
看著想睡覺的感覺，完全是教科書得形式不生動(dòng)有完全催眠的作用，建議需要好好睡覺的TX看看。
好老的書內(nèi)容有些深枯燥
比較深?yuàn)W，目前還沒有看完
　　實(shí)際上，看這本書，又把犯罪學(xué)流派以及觀點(diǎn)又復(fù)習(xí)了一遍。不管是古典學(xué)派還是實(shí)證學(xué)派，都試圖闡述犯罪的原因以及有關(guān)的預(yù)防方法，但是每次的假設(shè)都有可能被證偽。因此，社會(huì)既是如此，主要的，需要加深去探索關(guān)于犯罪的一些理論，這些理論應(yīng)用于實(shí)踐，誠(chéng)如理論物理到實(shí)驗(yàn)物理，這是一個(gè)課題，你我必須關(guān)注！
　　讀的很慢，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該好好的讀，像海綿那樣好好的吸收里面的知識(shí)，因?yàn)檫@是一本好書。
　　從現(xiàn)在的過程來看，從大的方面講——社會(huì)硬件即社會(huì)的高速發(fā)展而產(chǎn)生的社會(huì)變遷，由機(jī)械社會(huì)向有機(jī)社會(huì)的轉(zhuǎn)變而帶來的制度上的落后，這個(gè)和奧格本的文化滯后理論有非常多的相似之處。從再小的方面來說，鄰里或者說是社區(qū)的不斷發(fā)展導(dǎo)致了城市不同組成部分的有機(jī)體的變化，鄰里關(guān)系的破壞和社區(qū)公共組織的解散導(dǎo)致了對(duì)群體公共區(qū)域控制力的下降而無法實(shí)現(xiàn)對(duì)群體共同價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。這是另一種由于社會(huì)解組而導(dǎo)致的犯罪。第三，進(jìn)入了文化價(jià)值觀的層面，由于經(jīng)濟(jì)貧困等原因而產(chǎn)生的聚集，產(chǎn)生了不同于中產(chǎn)階級(jí)或者說大眾層面的價(jià)值文化，而誘導(dǎo)了犯罪的產(chǎn)生。
　　目前看到了不同交往理論，簡(jiǎn)單的說就是跟好人學(xué)好人，跟壞人學(xué)壞人。的確是本不錯(cuò)的書
　　
　　。。。。。。
　　雖然感覺或者說普遍意識(shí)認(rèn)為智力低下和特定的人格特征和實(shí)施犯罪/青少年犯罪有莫大的關(guān)系，但是仍然還是缺乏足夠的研究來證明。雖然書中反復(fù)討論，但仍然沒有給出明確的答案?？梢灾档脜⒖嫉氖墙o我們提供了一個(gè)新的視角來審視青少年犯罪的原因。
　　
　　一、智力和犯罪的關(guān)系給出的結(jié)論是：智力低下對(duì)于導(dǎo)致犯罪沒有直接的原因作用。在智商得分上的差異很有可能是因?yàn)榄h(huán)境因素而不是遺傳因素造成的。在智商得分上的差異很有可能反映了青少年犯罪人的學(xué)業(yè)成績(jī)上的差距而不是基因上的問題。在智力低下與犯罪之間有可能因?yàn)槟撤N媒介的關(guān)系而讓兩者之間產(chǎn)生了聯(lián)系。比如“學(xué)業(yè)失敗”。（在這里的學(xué)業(yè)失敗不僅僅是不能考上大學(xué)的狹隘理解，應(yīng)該包括更加廣泛的在學(xué)習(xí)過程中不能獲得成功感的任何形式的消極事件，比如上課被老師批評(píng)、不能很好的完成作業(yè)、考試不過關(guān)等等）
我們理論用的教材其中一本就是這個(gè)，還是比較直白，系統(tǒng)的。不錯(cuò)。推薦Steven Pfohl的Images of Deviance, 挺費(fèi)腦筋的一本社會(huì)學(xué)角度的犯罪學(xué)理論教材。
這本書很讓人頭疼
基本無定論
…我討厭理論…
原文。。。。暫且退縮
lz說的不同交往理論是learning theory么？這么翻的？

理論犯罪學(xué)

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