楊振山文集

內(nèi)容概要

　　楊振山先生是我國著名的民法學(xué)家和法學(xué)教育家，從事法學(xué)教育和研究工作已將近半個世紀(jì)。半個世紀(jì)以來，先生在民法學(xué)教學(xué)與研究上耗費(fèi)了無數(shù)心血；同時，還參加了多部法律、法規(guī)的起草、修改及討論工作，是新中國法治進(jìn)程的重要參與者和歷史見證者。先生作品思想樸實(shí)、立意高遠(yuǎn)，著述涉獵廣泛。本文試圖通過對其代表的評鑒，來追尋他的思想足跡。    本書分民法總論、物權(quán)、債法、知識產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、商法、羅馬法、法學(xué)教育和訪談九部分組成。先生作品思想樸實(shí)、立意高遠(yuǎn)，著述涉獵廣泛，試圖通過對其代表作的評鑒，值得學(xué)者們?nèi)プ穼に乃枷胱阚E。

作者簡介

　　楊振山，男，1937年1月生，河南省南陽市新野縣人。中國政法大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、羅馬法研究中心主任、民商法研究中心主任、國務(wù)院有突出貢獻(xiàn)專家、政府特殊津貼獲得者。
　　1952年9月至1955年7月，新野一中學(xué)習(xí)；1955年9月至1958年7月，南陽二高學(xué)習(xí)；1958年9月至196

書籍目錄

法學(xué)教育
　政治社會化與當(dāng)代中國法學(xué)教育現(xiàn)代化的歷史反思
　民國初年法政學(xué)校的興盛與整頓
　　——一種制度分析的視野
　論法學(xué)教育目標(biāo)與社會環(huán)境及司法考試的關(guān)系
　基于“平臺+模塊”課程結(jié)構(gòu)體系的法學(xué)人才
　　培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐
　診所式法律教育
　　——法學(xué)教學(xué)改革一個新模式的探索與實(shí)踐
　在法學(xué)教育中實(shí)踐性別主流化
　　——女性主義法律教學(xué)的議題與策略
　法學(xué)教學(xué)的全面質(zhì)量管理探討
　法學(xué)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
　　——以優(yōu)化財(cái)稅法學(xué)教學(xué)為例的考察
　實(shí)例研習(xí)教學(xué)法
　　——本科法學(xué)教學(xué)方法之我見
　比較優(yōu)勢：西部地方性理工類院校法學(xué)教育的困境與出路
　　——以法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀為切入點(diǎn)
　加強(qiáng)理工科大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育的思考
　論“會計(jì)法”課程教學(xué)的困惑、生存與發(fā)展
　福州市中級人民法院建立法學(xué)教學(xué)科研實(shí)踐基地取得成效初探
教育法學(xué)
　教育法與教育法學(xué)(上)
今日法大
　中國政法大學(xué)碩士研究生知識結(jié)構(gòu)調(diào)查報(bào)告
百花園
　大學(xué)學(xué)生組織的問題與反思
　　——2006年10月18日在法大的講座記錄
作者名錄

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：

編輯推薦

《中國法學(xué)教育研究(2007年3月?總第69期)》：論法學(xué)教育目標(biāo)與社會環(huán)境及司法考試的關(guān)系——吳大華；教育法與教育法學(xué)（上）——勞凱聲；基于“平臺+模塊”課程結(jié)構(gòu)體系的法學(xué)人才培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐——俞德鵬；在法學(xué)教育中實(shí)踐性別主流化——女性主義法律教學(xué)的議題與策略——陳昭如；法學(xué)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新——以優(yōu)化財(cái)稅法學(xué)教學(xué)為例的考察——叢中笑 呂巖峰。

圖書封面

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無

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