初級讀寫

內(nèi)容概要

《發(fā)展?jié)h語》(第二版)為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。為保證本版編修的質(zhì)量和效率，特成立教材編寫委員會和教材編輯委員會。編輯委員會廣泛收集全國各地使用者對初版《發(fā)展?jié)h語》的使用意見和建議，編寫委員會據(jù)此并結(jié)合近年來海內(nèi)外第二語言教學(xué)新的理論和理念，以及對外漢語教學(xué)和教材理論與實踐的新發(fā)展，制定了全套教材和各系列及各冊教材的編寫方案。編寫委員會組織全體編者，對所有教材進行了全面更新。

書籍目錄

你好
Hello
謝謝你
Thank You
老師是個中國人
My Teacher Is Chinese
寫漢字，讀課文
Write Chinese Characters and Read Texts
認識你很高興
Nice to MeetYou
來中國，學(xué)漢語
Come to China to Study Chinese
從山東到山西
From Shandong to Shanxi
大家都是地球人
We Are All Earth People
我學(xué)漢語，我寫漢字
I Study Chinese，and I Write Chinese Characters
很忙很累很快樂
Busy,Tired，but Happy
我喜歡吃餃子
I Like Eating Dumplings
……

章節(jié)摘錄

　　2.為左面的句子選擇合適的回應(yīng)句。　　例如：（1）星期天上午，你有什么安排？ （A） A我想去圖書館看書?！　。?）聽說，這30年，中國人的生活變化很大。 （ ） B沒看見，別急，好好兒找找?！　。?）我最近太忙了，您別擔心，我都20了。 （ ） C是啊，我也聽說了?！　。?）他的女朋友是護士，又漂亮，又會關(guān)心人。 （ ） D快坐那兒好好兒吃吧。　?。?）今天我可真餓了。 （ ） E我也想找一個護士?！　。?）我的護照丟了，你看見了嗎？ （ ） F聯(lián)系不上你，我當然擔心了?！　?.判斷句子正誤　　例如：現(xiàn)在是11點，他7點半開始上網(wǎng)?！　∷呀?jīng)上了4個小時的網(wǎng)。 （×）　　這個公園的風(fēng)景真不怎么樣?！　∵@個公園不漂亮。 （√）　?。?）醫(yī)生，我感覺好多了，在醫(yī)院也是吃藥，跟在家里差不多，我還是回去吧。說話人不想出院。 （ ）　　（2）大明，我不會記錯，第一次看見你，你就是這樣?！　≌f話人忘不了大明的樣子。 （ ）　　（3）我是為了學(xué)好漢語才來中國的?！　≌f話人來中國，是為了學(xué)好漢語。 （ ）　　4.抄寫短文并模仿寫出自己的短文　　張小明是我的好朋友。他是中國人，我來中國以后認識的，我們兩個在一個學(xué)校學(xué)習(xí)?！　∥覀冇泻枚嘁粯拥膼酆茫热?，我們都喜歡看球，我們都喜歡運動，我們都喜歡音樂，我們都喜歡學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，我們天天見面——他教我漢語，我教他英語。我們這個辦法特別好，他的英語進步很快，我的漢語進步也很快。我們兩個說好了，放假以后，我們要一起去旅游，我還要去他的家看看。我特別想知道普通中國人的生活什么樣?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，對外漢語長期進修教材，發(fā)展?jié)h語：發(fā)展?jié)h語：初級讀寫1（第2版）》適合使用相關(guān)配套教材的零起點或能進行最簡單而有限交際的漢語初學(xué)者使用，也可供學(xué)過或正在學(xué)習(xí)漢語語音、漢字基本知識和漢語語法基本知識的初學(xué)者選用。





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