韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)教程4

前言

　　隨著改革開(kāi)放的逐步深人和中韓兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流日益頻繁，我國(guó)的應(yīng)用型韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)人才需求量越來(lái)越大。我國(guó)高職高專韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，注重培養(yǎng)具有扎實(shí)韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，并能在外事、經(jīng)貿(mào)、旅游等部門從事翻譯、管理、秘書等工作的韓國(guó)語(yǔ)專門人才，因此高職高專韓國(guó)語(yǔ)教育在我國(guó)整個(gè)韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)體系中舉足輕重。　　教材作為學(xué)校實(shí)施教育和人才培養(yǎng)的知識(shí)載體和主要依據(jù)，是學(xué)生獲取知識(shí)、提高能力的基本保證，也是教學(xué)改革的重要依據(jù)。北京語(yǔ)言大學(xué)出版社對(duì)全國(guó)多所高校的高職高專韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)教師進(jìn)行了走訪和問(wèn)卷調(diào)查，教師們普遍反映：許多高職高專韓國(guó)語(yǔ)課程選用本科教材，教與學(xué)的難度很大；還有一些教材內(nèi)容老化，選材陳舊，形式古板，缺乏實(shí)用性和趣味性；更令人擔(dān)憂的是，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的、具有高職高專教學(xué)特色的“對(duì)口”教材嚴(yán)重不足，許多教材在內(nèi)容的組織上，過(guò)于注重傳統(tǒng)的語(yǔ)法訓(xùn)練，從而失去了韓國(guó)語(yǔ)教材在交際運(yùn)用方面的功能，遠(yuǎn)不能反映高職高專院校的教學(xué)特點(diǎn)。目前，中國(guó)還沒(méi)有專門針對(duì)高職高專韓國(guó)語(yǔ)教育的一套規(guī)范、系統(tǒng)、實(shí)用的系列教材，編寫一套符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求的韓國(guó)語(yǔ)系列教材，是各高職高專院校韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)亟需解決的一個(gè)重要問(wèn)題?！　¤b于此，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社與我國(guó)著名高校韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)專家和30多所高職高專院校韓國(guó)語(yǔ)一線教師組成項(xiàng)目組，共同研發(fā)了“全國(guó)高職高專韓國(guó)語(yǔ)系列教材”。經(jīng)過(guò)三年多的努力，我們終于能夠陸續(xù)推出一套以“培養(yǎng)韓國(guó)語(yǔ)應(yīng)用型人才為目標(biāo)、突顯高職高專外語(yǔ)教學(xué)工作規(guī)律，體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)思想，選取具有時(shí)代特征的語(yǔ)言及文化知識(shí)，內(nèi)容系統(tǒng)完善，形式活潑有趣，提供立體化教學(xué)資源”為編寫理念的高職高專韓國(guó)語(yǔ)系列教材。本套教材的編寫出版，必將提高高職高專韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)高職高專韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的健康發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。

內(nèi)容概要

本套教材基本上涵蓋了高職高專韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)各個(gè)方面的需求，能夠讓學(xué)生得到全方位的提高。學(xué)完本套教材完全可以使學(xué)生不僅擁有較高的語(yǔ)言運(yùn)用能力，順利通過(guò)韓國(guó)語(yǔ)能力考試，而且擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，成為國(guó)家需要的應(yīng)用型韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)人才。

書籍目錄

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編輯推薦

　　《韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)教程（4）》由全國(guó)30多所高校本科及高職高專一線教師聯(lián)袂編寫；涵蓋高職高專韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)全部需求，提供立體化教學(xué)資源；歷時(shí)5年全部完成，精耕細(xì)作，追求卓越品質(zhì)。

圖書封面

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