Gram Gram英語語法遠(yuǎn)征隊(duì)7

出版時(shí)間:2010-10  出版社:北京語言大學(xué)  作者:(韓)張榮俊|譯者:樸海燕  頁數(shù):175  

前言

  最初,當(dāng)我說要以漫畫的形式編一套英語語法書時(shí),周圍好多人都用奇怪的眼神看我。因?yàn)?,作為一名大學(xué)英語系教授,我不編大學(xué)英語教材,卻要編一套給小孩子看的漫畫書,這使他們感到驚訝。而且,漫畫書首先魯有趣,漫畫形式的英語語法書更不能是生硬的語法講解,這也是他們擔(dān)心的地方?! ∥抑韵露Q心編一套有關(guān)英語語法的漫畫書,源于我正在上小學(xué)四年級(jí)的兒子。雖然他從小就開始學(xué)習(xí)英語,但只是如同鸚鵡學(xué)舌一般地背、讀,絲毫不覺得英語學(xué)習(xí)是很有趣的事情。于是,我就想,學(xué)習(xí)英語能不能變得像學(xué)習(xí)母語這樣簡(jiǎn)單,使孩子們能自然而然地學(xué)會(huì)。韓國人通過韓語表達(dá)自己的想法,美國人和英國人通過英語來表達(dá)自己的想法。我希望孩子們體會(huì)到,英語和母語其實(shí)是一樣酌,英語并不難,英語學(xué)習(xí)并不只是為了考個(gè)好分?jǐn)?shù)。

內(nèi)容概要

好有趣的漫畫!好生動(dòng)的冒險(xiǎn)故事!但是,這可不是普通的漫畫哦。遠(yuǎn)征隊(duì)的小伙伴們——健、彬娜、皮奧將帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇的格萊姆森林奇幻世界,開始語法遠(yuǎn)征之旅!在遠(yuǎn)征途中,大家將逐漸掌握小學(xué)至初中階段必需的語法點(diǎn),輕松掌握英語語法!  遠(yuǎn)征隊(duì)終于乘船向里波斯魔王的黑暗洞穴進(jìn)軍了! 但連接海域的島嶼受到了魔王的破壞,沉入了海底。要想穿過大海,必須找回散落在海底的連詞魔珠,并修復(fù)島嶼。 可是,一個(gè)肯這個(gè)龐然大物設(shè)法妨礙大家。烏龜老爺爺討厭肯,于是幫助彬娜尋找東島和最后的兩個(gè)魔珠……  在本冊(cè)書中,涵蓋以下語法點(diǎn):  ●認(rèn)識(shí)連詞and、but、or、so等  ●用連詞連接句子                  ●用連詞把長(zhǎng)句縮短               ●用連詞表示因果關(guān)系                 ●用疑問詞why和which進(jìn)行問答

作者簡(jiǎn)介

張榮俊——畢業(yè)于韓國高麗大學(xué)英語系,并獲得哈佛大學(xué)語言學(xué)博士學(xué)位。分別在麻省理工大學(xué)和亞里桑那州立大學(xué)擔(dān)任過客座研究員,現(xiàn)任韓國中央大學(xué)英語系教授。苦于沒有好的英語教材教正上小學(xué)的兒子,于是萌發(fā)了編寫這套英語漫畫的想法。
  策劃•圖:奧菲 計(jì)劃工作

書籍目錄

進(jìn)軍黑暗洞穴! 1. 遇見怪老翁   起連接作用的詞——連詞and, but, or2. 潛入海底尋找西島   用連詞and, but, or連接前后句①3. 遠(yuǎn)征隊(duì)與肯對(duì)決    用連詞and, but, or連接前后句②4. 找回剩下的兩個(gè)魔珠     用連詞so和because連接句子5. 奇異轉(zhuǎn)換術(shù)! 表示理由的why和表示選擇的疑問詞which

編輯推薦

  《新東方·英語語法遠(yuǎn)征隊(duì)7·尋找最后的魔珠:肯的連詞魔珠》你的任務(wù)是:找出開三容詞,找出開三容詞的位置,揭開not的秘密,使用副詞出進(jìn)行詳細(xì)說明,找出副詞的位置。  韓國最暢銷的兒童英語書登陸中國。可以學(xué)語法的漫畫書!

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   我是小學(xué)老師,一個(gè)同做老師的朋友介紹了這套書給我,我覺得很好!
    這是一本剛看到封面,就會(huì)使小孩子興奮、迫不及待翻閱的書。孩子們?cè)谧x奇思妙想的故事時(shí),不覺得自己在學(xué)習(xí)自己平時(shí)最討厭的語法,而是很快進(jìn)入到了故事中,隨主人公一起進(jìn)行有趣的探險(xiǎn)歷程。大多數(shù)的孩子會(huì)被故事情節(jié)吸引,讀完一頁后馬上想知道下一頁的內(nèi)容,不停地翻閱直到一口氣讀完整個(gè)故事。而作者的巧妙之處,在于把連詞and, or和but作為主線,一直穿插于故事之中,讓孩子在讀完故事時(shí)也自然而然地學(xué)習(xí)完了這三個(gè)詞的用法。故事中間穿插的練習(xí)題也帶有游戲的興趣,孩子們普遍認(rèn)為將連詞設(shè)計(jì)成卡片、吸鐵石等形狀做題,感覺像在做游戲,比單純的填空題和選擇題有趣得多。
  •   有助孩子學(xué),內(nèi)容孩子喜歡
  •   三年級(jí)學(xué)生很適合讀,有濃厚興趣。
  •   不怎么樣,翻看了一下,沒意思
 

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