朗文新派少兒英語(yǔ)2

內(nèi)容概要

《朗文新派少兒英語(yǔ)》（New Parade）由國(guó)際權(quán)威英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家及少兒心理專(zhuān)家 Mario Herrera等撰寫(xiě)，特別為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的少年兒童量身打造，真正地寓教于樂(lè)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在快樂(lè)中全方位提高英語(yǔ)能力。本套教材風(fēng)靡全球，在國(guó)際英語(yǔ)幼教領(lǐng)域聲譽(yù)斐然?！　”咎捉滩墓卜?個(gè)級(jí)別，豐富的交際話(huà)題及梯度內(nèi)容體系可充分滿(mǎn)足學(xué)齡前兒童至初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求。此為教師包，另有配套學(xué)生包供選擇。本套教材可與《朗文新派少兒語(yǔ)音》配套使用?！　　独饰男屡缮賰河⒄Z(yǔ)》與《朗文新派少禮語(yǔ)音（美語(yǔ)版）》搭配建議：　　《朗文新派少兒英語(yǔ)預(yù)備級(jí)1A》——《朗文新派少兒語(yǔ)音（美語(yǔ)版）1A/1B》4-5歲　　《朗文新派少兒英語(yǔ)預(yù)備級(jí)1B》——《朗文新派少兒語(yǔ)音（美語(yǔ)版）2A/2B》4-5歲　　《朗文新派少兒英語(yǔ)1入門(mén)級(jí)》——《朗文新派少兒語(yǔ)音（美語(yǔ)版）3A/3B》6-7歲　　《朗文新派少兒英語(yǔ)2基礎(chǔ)級(jí)》——《朗文新派少兒語(yǔ)音（美語(yǔ)版）4A/4B》7-8歲　　《朗文新派少兒英語(yǔ)3鞏固級(jí)》——《朗文新派少兒語(yǔ)音（美語(yǔ)版）5A/5B》8-9歲　　《朗文新派少兒英語(yǔ)4進(jìn)階級(jí)》——《朗文新派少兒語(yǔ)音（美語(yǔ)版）6A/6B》9-10歲　　《朗文新派少兒英語(yǔ)5提高級(jí)》  10-11歲　　《朗文新派少兒英語(yǔ)6鞏固級(jí)》  11-12歲　　立體教學(xué)資源介紹：  　　教師包蘊(yùn)含豐富的教學(xué)資源，包括：　原版教師用書(shū)：提供授課指南、備課指導(dǎo)、單元測(cè)試、習(xí)題答案和課程進(jìn)度表。　精美故事掛圖：包括所有的Little Book中的精彩故事，適用于集體授課。　精美游戲掛圖：包括各單元精選游戲，便于演示游戲方式，增強(qiáng)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。　實(shí)用單詞卡片：囊括Picture Dictionary中所有精美圖片和單詞，適合遠(yuǎn)距離演示?！　W(xué)生包內(nèi)含：　學(xué)生用書(shū)：分A、B兩冊(cè)，難度逐步升級(jí)，編排合理，科學(xué)性強(qiáng)。附帶活頁(yè)迷你故事書(shū)，增加趣味閱讀。　活動(dòng)手冊(cè)：練習(xí)書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)法和語(yǔ)言表達(dá)，提升學(xué)習(xí)效果。　學(xué)習(xí)手冊(cè)：包括詞匯表、歌曲歌謠、知識(shí)點(diǎn)索引和錄音曲目。　MP3+磁帶：包括所有聽(tīng)力活動(dòng)和悅耳動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲歌謠。針對(duì)不同的學(xué)習(xí)需求，相同錄音內(nèi)容提供兩種播放介質(zhì)。　VCD：全英文教學(xué)實(shí)錄，并附使用說(shuō)明Video Guide?！　”緯?shū)優(yōu)勢(shì)及賣(mài)點(diǎn)：　　契合少兒心理    深刻理解少兒學(xué)習(xí)心理，準(zhǔn)確?握教學(xué)有效開(kāi)展的切入點(diǎn)　學(xué)練緊密結(jié)合    英國(guó)培生教育出版集團(tuán)少兒英語(yǔ)專(zhuān)家精心編排互動(dòng)教學(xué)及測(cè)試方式。　展示多元文化    課程中介紹世界多元文化，拓展了孩子們的視野，助其把握世界的脈搏。　融合多種學(xué)科    綜合性的復(fù)合教育，開(kāi)發(fā)少兒的各項(xiàng)潛能，應(yīng)對(duì)各類(lèi)少兒英語(yǔ)能力考試。　培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略    教會(huì)孩子們開(kāi)拓型的思維方式和主動(dòng)型的生活態(tài)度，實(shí)現(xiàn)小學(xué)升初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過(guò)渡。　滲透情感教育    體現(xiàn)西方人文精神，從點(diǎn)滴入手，使孩子理解“愛(ài)的教育”的真諦。

作者簡(jiǎn)介

作者：（美國(guó)）贊那塔（Theresa Zanatta）

書(shū)籍目錄

About the AuthorsComponents of the SeriesFeatures of the SeriesTeaching TechniquesStudents Oral Assessment ChecklistAssessment ChartTests　Placement Test　Unit Tests  Mastery TestsMeet Morris and MollyUNIT 1  This is My classUNIT 2  On the Playground             UNIT 3  This is Our House              UNIT 4  My Community                UNIT 5  Workers                     UNIT 6  My Day                    UNIT 7  Food                        UNIT 8  At the Zoo                 UNIT 9  Celebrations                 Morris and Molly’s “Good-bye”           Cut-out  Pages                        International Phonetic AlphabetVocabularyIndexTime Guidelines

章節(jié)摘錄

插圖：On the opening page of every unit in the Teacher's Edition, there is a list of the language skills and grammar points practiced in the unit. In addition, there is a list of objectives on each page of a lesson. When knowledge of a grammar rule is essential for the success of an activity, explanations and models of the structures are provided.At the higher elementary levels, where the processing of the language is more explicit, you may want your students to prepare personal grammar reference notebooks. These notebooks, which could be titled "Grammar Rules and Structures I Have Learned," should contain an explanation of each rule or structure and an original example illustrating the concept studied. Encourage the students to show their work to their classmates so that they may learn from each other. As an additional challenge, you may want the students to try tc write some of the grammar rules themselves, rather than copy them from a book. In this way, they will find they need to choose and work with English words in a context meaningful for them. This rule writing then becomes yet another opportunity for meaningful use of and experimentation with the language. If the grammar rules and structures are consistently recorded in these notebooks created and compiled by the students, they will have an invaluable study tool and a personalized reminder of what they have learned during their English course. This provides the students with a feeling of satisfaction and a sense of accomplishment.

編輯推薦

《新東方·朗文新派少兒英語(yǔ)2:基礎(chǔ)級(jí)(教師包)(英文)》：教師用書(shū)：提供授課指南、備課指導(dǎo)、單元測(cè)試、習(xí)題答案和課程進(jìn)度表。單詞卡片：囊括Picture Dictionary中所有精美圖片和單詞，適合遠(yuǎn)距離演示。故事掛圖：包括所有Little：Book中的精彩故事，適用于集體授課。游戲掛圖：包括各單元精選游戲，便于演示游戲方式，增強(qiáng)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。

圖書(shū)封面

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