出版時(shí)間:2010-9 出版社:北京語(yǔ)言大學(xué) 作者:趙麗 頁(yè)數(shù):420
前言
記得以前做講座時(shí)經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我,如何才能學(xué)好英語(yǔ)?我告訴他們:想要學(xué)好英語(yǔ),就要對(duì)英語(yǔ)感興趣,對(duì)語(yǔ)言本身及其所傳達(dá)的文化信息感興趣。做任何事情都是一樣,有興趣才能把事情做得更好。同樣,對(duì)英語(yǔ)感興趣,就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí),就不會(huì)把英語(yǔ)當(dāng)作負(fù)擔(dān)。主動(dòng)的效果是完全不同的。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),被動(dòng)的生活已經(jīng)變成了生活的一種無(wú)意識(shí)。我們像牛一樣被各種各樣的事情牽著鼻子走或原地轉(zhuǎn)圈,被牽得太久就忘記了我們是被牽著鼻子在走。有一個(gè)假期,一位留校住宿的同學(xué)對(duì)我說(shuō),他整個(gè)假期都被電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天消耗掉了。他不斷打各種游戲,上網(wǎng),到最后連吃飯都在電腦前,但在電腦前卻沒(méi)做什么真正有意義的事情。直到有一天宿舍停電檢修,他不得已在圖書(shū)館度過(guò)了一整天。這位同學(xué)回憶說(shuō),這一天是整個(gè)假期中最有收獲的一天。
內(nèi)容概要
本書(shū)收錄了四級(jí)歷年真題中出現(xiàn)的??荚~匯,綜合利用了趙麗老師獨(dú)特的構(gòu)詞法、諧音法、口訣法、對(duì)照法和聯(lián)想法對(duì)單詞進(jìn)行串記講解。本書(shū)幫助考生擺脫死記硬背,用幽默的語(yǔ)言和方法達(dá)到有效、輕松地記憶單詞的效果。書(shū)內(nèi)附有150分鐘光盤一張,收錄全書(shū)單詞及釋義,方便考生隨時(shí)隨地背單詞、練聽(tīng)力。
作者簡(jiǎn)介
趙麗:北京新東方著名詞匯、語(yǔ)法專家,人稱“詞匯王”,主講GRE填空、GMAT語(yǔ)法、TOEFL閱讀、SAT語(yǔ)法等課程。作為新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,曾榮獲2004年新東方教育科技集團(tuán)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng),在新東方工作的九年中六次獲得“新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)秀教師”稱號(hào),更于2007年獲得“北京優(yōu)秀培訓(xùn)師”的稱號(hào)。主要作品包括:《考研英語(yǔ)詞匯串記》《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試詞匯串記》《SAT詞匯串記》《新東方出國(guó)詞匯課堂》(軟件)等。
趙麗個(gè)人主頁(yè):teacherzhaoli.com
書(shū)籍目錄
四級(jí)考試詞匯應(yīng)對(duì)策略 一、大綱要求 二、四級(jí)考試對(duì)詞匯的要求 三、如何背單詞四級(jí)詞匯記憶法綜合講解 Unit1 Unit2 Unit3 Unit4 Unit5 Unit6四級(jí)考試歷年真題分析講解 1996.6~2006.6真題分析講解附錄 單詞索引 四級(jí)常見(jiàn)詞組搭配 學(xué)員記憶法展示
章節(jié)摘錄
教育部在2006年對(duì)四、六級(jí)考試進(jìn)行了重大改革:聽(tīng)力題比重加大,并增加長(zhǎng)對(duì)話這一新題型。主觀題增多,在題型設(shè)計(jì)上增加考查英語(yǔ)應(yīng)用能力的題型。使大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試更直接地反缺考生應(yīng)用英語(yǔ)的能力水平,并開(kāi)發(fā)高端能力考試,以使四、六級(jí)考試成為符合國(guó)際教育測(cè)量學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試體系,成為中國(guó)自己的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試品牌。面對(duì)改革,一時(shí)間我們似乎失去了復(fù)習(xí)方向,然而不論英語(yǔ)四級(jí)考試題型如何改動(dòng),英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)作用是不會(huì)改變的。正所謂萬(wàn)變不離其宗?! ∫弧⒋缶V要求 《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》對(duì)四級(jí)詞匯的要求是:“領(lǐng)會(huì)式掌握4200單詞(其中復(fù)用式掌握的單詞為2500),以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1600條(中學(xué)所掌握的詞和詞組均包括在內(nèi))。并且有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。 ……
媒體關(guān)注與評(píng)論
讀過(guò)本書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)單詞可以這樣記,原來(lái)自己也可以過(guò)目不忘,也可以創(chuàng)造自己背單詞的神話! ——俞敏洪(新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁) 英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)對(duì)很多人來(lái)講是件痛苦的事情,但是在趙麗老師的這本書(shū)里,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)詞匯的快樂(lè),并且能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)詞匯?! 吃讫垼ㄐ聳|方教育科技集團(tuán)副總裁)
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