普通話水平測試應(yīng)試指導(dǎo)與訓(xùn)練

出版時間:1970-1  出版社:北京語言大學(xué)  作者:劉慧 編  頁數(shù):331  

前言

至2009年,普通話水平測試(PSC)經(jīng)歷了十五個春秋,中國內(nèi)地有3000萬人應(yīng)試并取得了證書。教師、公務(wù)貝、廣播電視節(jié)目播音員、主持人以及相關(guān)行業(yè)人士已持證上崗,更多的行業(yè),如翻譯、旅游、服務(wù)等從業(yè)人員也以擁有此證書作為職業(yè)能力的證明之一。1996年,普通話水平測試引入香港。13年來,香港社會普通話水平的提升是顯而易見的,每每來港測試,都會身有感受。如今,四萬余香港人士通過參加這一國家級的考試,擁有了“國徽證書”,而且通過學(xué)習(xí)普通話,消除了與祖國各地溝通的許多障礙,職業(yè)能力亦獲得提升。我相信,取得這些進步除了香港人好學(xué)不倦的因素之外,在港普通話教師的辛勤傳授也發(fā)揮了推動作用。尤其是近百名在港的國家級普通話水平測試貝,肩負教學(xué)和測試的雙重使命,使二者在實踐中相得益彰,成為引領(lǐng)香港普通話教學(xué)的先鋒。劉慧老師即是其中一員,她所著的《普通話水平測試應(yīng)試指導(dǎo)與訓(xùn)練》,集成了從測試角度總結(jié)的應(yīng)試問題,又從教學(xué)者角度對這些問題進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和強化訓(xùn)練。其“應(yīng)試性”和“指導(dǎo)性”構(gòu)成了本書的特色。

內(nèi)容概要

  至2009年,普通話水平測試(PSC)經(jīng)歷了十五個春秋,中國內(nèi)地有3000萬人應(yīng)試并取得了證書。教師、公務(wù)貝、廣播電視節(jié)目播音員、主持人以及相關(guān)行業(yè)人士已持證上崗,更多的行業(yè),如翻譯、旅游、服務(wù)等從業(yè)人員也以擁有此證書作為職業(yè)能力的證明之一。1996年,普通話水平測試引入香港。13年來,香港社會普通話水平的提升是顯而易見的,每每來港測試,都會身有感受。如今,四萬余香港人士通過參加這一國家級的考試,擁有了“國徽證書”,而且通過學(xué)習(xí)普通話,消除了與祖國各地溝通的許多障礙,職業(yè)能力亦獲得提升。

作者簡介

劉慧,語言文學(xué)碩士、國家級普通話水平測試員,長期從事普通話教學(xué)工作,曾任教香港中文大學(xué)、香港浸會大學(xué),現(xiàn)為香港教育學(xué)院語文教育中心高級導(dǎo)師。曾撰寫《易誤讀字逐個捉》《朗讀與欣賞》等多種普通話書籍及教材,其中與其它作者合著的《普通話傳意》和《普通話朗讀技巧與訓(xùn)練》被香港教育局推薦為新高中課本參考閱讀書籍。

書籍目錄

普通話水平測試簡介應(yīng)試準(zhǔn)備計劃及策略分項指導(dǎo)與訓(xùn)練第一部分 單音節(jié)字詞朗讀應(yīng)試指導(dǎo)單音節(jié)字詞朗讀訓(xùn)練單音節(jié)字詞朗讀綜合練習(xí)第二部分 多音節(jié)詞語朗讀應(yīng)試指導(dǎo)多音節(jié)詞語朗讀訓(xùn)練多音節(jié)詞語朗讀綜合練習(xí)附:常用多音多義詞選編易錯兒化詞選編輕聲詞選編第三部分 選擇判斷應(yīng)試指導(dǎo)選擇判斷練習(xí)第四部分 朗讀短文應(yīng)試指導(dǎo)短文朗讀技巧一、音變助詞“啊”的音變迭音形容詞的變調(diào)動詞后做賓語的代詞要輕讀“一”“不”的變調(diào)二、停頓語法停頓強調(diào)停頓心理停頓三、重音語法重音邏輯重音感情重音四、語調(diào)句調(diào)的高低句勢的發(fā)展句尾助詞的升降篇章選段朗讀綜合練習(xí)第五部分 命題說話應(yīng)試指導(dǎo)命題說話30個話題提示參考模擬試卷模擬試卷一模擬試卷二模擬試卷三模擬試卷四模擬試卷五模擬試卷六模擬試卷七模擬試卷八模擬試卷九模擬試卷十附錄(一)60篇朗讀作品助讀(二)參考答案單音節(jié)字詞朗讀綜合練習(xí)多音節(jié)詞語朗讀綜合練習(xí)選擇判斷練習(xí)模擬試卷(三)普通話水平測試在香港

章節(jié)摘錄

插圖:命題說話部分的測試目的是測查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平,重點測查語音標(biāo)準(zhǔn)程度,詞匯、語法規(guī)范程度和自然流暢程度。分數(shù)占總分的30%。雖然遣部分的測試沒有內(nèi)容、條理的相關(guān)分數(shù),但如果準(zhǔn)備得不充分,測試時內(nèi)容不充實、條理混亂而影響正常發(fā)揮的情況也很常見,因此。命題說話部分的準(zhǔn)備是十分重要的。下面我們介紹一下這部分的準(zhǔn)備。一、命題說話的語音、詞匯及語法1.語音測查在命題說話中是重點,占20分。準(zhǔn)備階段開口練習(xí)很重要,在擬好提綱后應(yīng)多練幾遍??捎娩浺艋蛘埖诙唏雎牭姆绞秸页鲎约旱恼Z音錯誤,練習(xí)中遇到語音難點要勤查字典。要達到聲韻調(diào)準(zhǔn)確,吐字清晰飽滿,音變自然。2.測試時要注意不要使用粵方言詞語。以往的經(jīng)驗顯示,由于粵方言的影響,一些副詞常被錯誤地使用,如“也”和“都”;“我每天也去圖書館”(應(yīng)為“我每天都去圖書館”)、“各個班級也準(zhǔn)備完畢了”(應(yīng)為“各個班級都準(zhǔn)備完畢了”)等錯誤經(jīng)常出現(xiàn)。一些古漢語詞,在粵方言的口語中常用.現(xiàn)代漢語口語中已經(jīng)被其它詞語所替代,如“令、即刻”:“令我很難過”(應(yīng)為:使我很難過),“我即刻跑過去”(應(yīng)為:我立刻/馬上跑過去)。我們在學(xué)習(xí)普通話的過程中,要注意改變這種習(xí)慣用法.命題說話要注意多用口語詞。

媒體關(guān)注與評論

作者將多年教學(xué)和測試中所積累的真知灼見和豐富經(jīng)驗融會于這本《普通話水平測試應(yīng)試指導(dǎo)與訓(xùn)練》,切合粵方言區(qū)應(yīng)試者的需要,有對癥下藥之功效?!  獓艺Z委普通話與文字應(yīng)用培訓(xùn)測試中心 孫海娜副處長本教材格外重視朗讀部分的講解和訓(xùn)練,細到一音一韻,大到篇章情感,無不精心設(shè)計,羅致無遺。對于普通話水平測試的應(yīng)試者來說,一卷在手,其幽洞達,甚有指點迷津之功?!  愀劢逃龑W(xué)院普通話培訓(xùn)測試中心 張本楠博士

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《普通話水平測試應(yīng)試指導(dǎo)與訓(xùn)練(繁體字版)》是由北京語言大學(xué)出版社出版的。

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