漢語閱讀課教學法

內(nèi)容概要

《實用漢語教師培訓教材系列叢書》叢書的主要內(nèi)容就是關于教學方法和教學技巧的，它對當前普遍開設的漢語課程和課型的教學進行了較為全面的論述和介紹?？梢哉f，這是迄今為止?jié)h語教學法研究方面的最新、最全面的成果，也是漢語(第二語言)教師培訓所迫切需要的好教材。     本書是該叢書之一，主要內(nèi)容包括漢語閱讀課教學概述、字詞句閱讀教學、語段篇章閱讀教學、專項閱讀教學、閱讀課的測試等。

作者簡介

彭志平，北京語言大學漢語進修學院副院長，副教授。1982年畢業(yè)于西北電訊工程學院(現(xiàn)西安電子科技大學)，長期從事對外漢語教學工作，主要研究方向為對外漢語閱讀課教學法。編寫過對外漢語本科系列教材《漢語閱讀教程》(第一冊、第二冊獨自編寫，第三冊合編)以及《對外漢語教學初級階段課程規(guī)范》中的“一年級閱讀課課程規(guī)范”，發(fā)表過多篇對外漢語教學相關論文。曾被國家漢辦派往意大利比薩高等師范學校教授漢浯，并受漢辦委派赴印度尼西亞培訓漢語教師。

書籍目錄

第一章  漢語閱讀課教學概述  第一節(jié)  閱讀與閱讀教學    一、閱讀    二、閱讀教學    三、漢語閱讀教學  第二節(jié)  漢語閱讀課    一、漢語閱讀課的性質(zhì)    二、漢語閱讀課的教學目的和任務    三、漢語閱讀課的教學目標    四、漢語閱讀課的教學內(nèi)容    五、漢語閱讀課的教學原則第二章  字詞句閱讀教學  第一節(jié)  漢字識讀教學    一、教學內(nèi)容與教學要求    二、教學重點與難點    三、教學方法    四、教案示例  第二節(jié)  詞語教學    一、教學內(nèi)容與教學要求    二、教學重點與難點    三、教學方法    四、教案示例  第三節(jié)  句子理解教學    一、教學內(nèi)容與教學要求    二、教學重點與難點    三、教學方法  第四節(jié)  練習題型    一、描、寫漢字    二、看拼音寫漢字    三、給漢字注音    四、按偏旁給漢字歸類    五、找出所給漢字中相同的部件    六、用所給部件組成漢字    七、將下列漢字分解成部件    八、用所給漢字組詞    九、選詞填空    十、判斷正誤    十一、回答問題第三章  語段篇章閱讀教學  第一節(jié)  語段篇章閱讀教學概述    一、教學內(nèi)容與教學要求    二、教學重點  第二節(jié)  語段篇章閱讀教學的訓練方法    一、詞語理解訓練的方法    二、句群閱讀理解訓練的方法    三、語段閱讀理解訓練的方法    四、篇章閱讀理解訓練的方法    五、快速閱讀訓練的方法  第三節(jié)  練習題型    一、讀后根據(jù)內(nèi)容判斷正誤    二、選擇對畫線詞語的正確解釋    三、選擇對句子的正確解釋    四、讀后回答問題  第四節(jié)  教案示例第四章  專項閱讀教學  第一節(jié)  專項閱讀概述    一、課程特點與要求    二、教學原則  第二節(jié)  教學內(nèi)容與教學方法    一、詞語教學    二、句子教學    三、語段篇章教學  第三節(jié)  教案示例第五章  閱讀課的測試  第一節(jié)  閱讀課測試概述    一、測試目的    二、測試內(nèi)容    三、測試方式與時間    四、測試題型  第二節(jié)  測試樣卷    一、《漢語閱讀教程》第一冊(1～30課)試卷    二、《漢語閱讀教程》第三冊(61～80課)試卷主要參考文獻后記

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