學(xué)海航圖

內(nèi)容概要

《學(xué)海航圖》系列叢書專為即將出國的留學(xué)生，尤其是小留學(xué)生和他們的家長而寫。    《海外學(xué)習(xí)指南》是《學(xué)海航圖》系列的第二本，主要目的是幫助即將赴西方國家留學(xué)的學(xué)生對留學(xué)過程中可能出現(xiàn)的各種問題和困難有所了解，有所準(zhǔn)備，以便有效解決，有效克服，使留學(xué)的航程一帆風(fēng)順。    書中內(nèi)容包括如何選擇學(xué)校、專業(yè)和課程，如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略，中國和西方大學(xué)的教學(xué)比較，西方大學(xué)的教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)模式、測試和評估體系，留學(xué)生在學(xué)習(xí)方面將面臨的困難及如何克服這些困難等。

作者簡介

陳申，男，1949年生于上海，祖籍江蘇鎮(zhèn)江。江蘇省常州高中老三屆畢業(yè)生，插過隊，當(dāng)過民辦教師。1977年畢業(yè)于南京師范學(xué)院并留校任教。1983年赴澳大利亞，先后在墨爾本大學(xué)和迪根大學(xué)從事語言文化教學(xué)。1990年獲澳大利亞拉居卜大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為紐卡什爾大學(xué)教育人文

書籍目錄

第一章 學(xué)校學(xué)科選擇  第一節(jié) 高中選擇：三級教育—公私之分—男女有別—精英學(xué)校  第二節(jié) 大學(xué)選擇：三類院?！Z言中心—大學(xué)預(yù)科—本科?？? 第三節(jié) 學(xué)科選擇：人才培養(yǎng)—市場需求—學(xué)制長短—深造機會  第四節(jié) 學(xué)分選擇：主科輔科—必修選修—轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)?！剬W(xué)金制第二章 中國學(xué)習(xí)風(fēng)格  第一節(jié) 傳統(tǒng)觀念：出人頭地—一馬當(dāng)先—學(xué)有榜樣—讀破萬卷  第二節(jié) 學(xué)生特點：求學(xué)動因—成功因素—沉默是金—化整為零  第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略：死記硬背—熟能生巧—應(yīng)付考試—溫故知新  第四節(jié) 師生關(guān)系：熱愛師表—師道尊嚴(yán)—名師高徒—良師益友第三章 西方教學(xué)模式  第一節(jié) 教育理念：重視個體—強調(diào)合作—促進(jìn)認(rèn)知—激勵思考  第二節(jié) 教學(xué)特征：學(xué)生為主—教師為輔—創(chuàng)造環(huán)境—有效放鴨  第三節(jié) 教學(xué)策略：大班講座—分組消化—合作表演—自主研究  第四節(jié) 教學(xué)資源：多種教材—電化教學(xué)—電腦網(wǎng)絡(luò)—實地取材第四章 中西文化互動  第一節(jié) 教學(xué)沖突：南轅北轍—金口難開—黑白顛倒—刻舟求劍  第二節(jié) 師生沖突：人格平等—公事公辦—關(guān)系平淡—師生權(quán)限  第三節(jié) 同學(xué)沖突：學(xué)習(xí)分工—謹(jǐn)防剽竊—當(dāng)仁不讓—杜絕幫派  第四節(jié) 解決沖突：平等對話—求同存異—正當(dāng)投訴—針鋒相對第五章 考試測量評估  第一節(jié) 測試目的：學(xué)習(xí)結(jié)果—分級排名—檢驗標(biāo)準(zhǔn)—調(diào)整教學(xué)  第二節(jié) 多種測試：學(xué)前測試—過程測試—總結(jié)測試—實地考查  第三節(jié) 全面鑒定：知識掌握—理解應(yīng)用—深入分析—綜合判斷  第四節(jié) 評估結(jié)果：評分標(biāo)準(zhǔn)—質(zhì)量監(jiān)控—自我評鑒—數(shù)錘定音參考書目

圖書封面

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