漢語教與學(xué)必備（下）

內(nèi)容概要

在我們的6～12年級的漢語課堂上，我們到底教什么、怎么教才更有效果？這是兩個(gè)大而復(fù)雜的問題。在現(xiàn)實(shí)的課堂上，“教什么”和“怎么教”是一個(gè)整體?！敖淌裁础笔恰霸趺唇獭钡目蚣芎蛯?shí)體；“怎么教”引導(dǎo)并貫徹“教什么”。這套書試圖從一個(gè)實(shí)際的角度，一個(gè)課堂教師的視角來探討這兩個(gè)問題。為了論述方便，將6～12年級漢語課堂教學(xué)的實(shí)際分成“教什么”和“怎么教”兩個(gè)部分。先討論“教什么”再講“怎么教”?！　∵@套書的什么篇：語用和語法走廊，介紹一系列的集裝板塊。每一個(gè)板塊都是圍繞一個(gè)話題將語言材料與語言功用串聯(lián)在一起。也就是說，語言的語法結(jié)構(gòu)是按語言的功用挑選組裝在一起的。詞匯是按話題和分類出現(xiàn)的。這樣的設(shè)計(jì)與組織基于以下的理念：　　首先，語言的使用目的是交流。語言教學(xué)的起點(diǎn)應(yīng)是有意義和實(shí)用的。　　其二，語法句型和詞匯是表達(dá)語意的基本材料，是實(shí)際交流的有機(jī)組成和實(shí)質(zhì)?！　〉谌?，6～12年級的學(xué)生不是小孩子也非成人。他們是青少年。青少年是一組特殊的學(xué)習(xí)群體。表達(dá)自我與思想、搜尋概念模式、分析批判思考是他們學(xué)習(xí)的一些特點(diǎn)。　　有效的課堂教學(xué)必須反映、包容、并支助學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。　　這套書正是要為課堂教師特別是剛?cè)胄械慕處煼?wù)。為課堂教與學(xué)提供清晰的路線圖，一目了然地查閱資料和課堂用教材。

作者簡介

傅海燕，1989年獲史密斯學(xué)院教育碩士，1996年獲麻州大學(xué)教育學(xué)院教育博士。主要研究課堂教學(xué)教法及課程設(shè)計(jì)與發(fā)展。持有美國伊州初高中語教學(xué)及語言藝術(shù)等科目執(zhí)教證書。自2000年起擔(dān)任美國中西部中文教師聯(lián)盟主席。2006年被選為美國教育部教師對教師培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)員、美國中小學(xué)教師協(xié)會理事會理事。

書籍目錄

作者致謝前言  “教什么”與“怎么教”  “教什么”  “怎么教”  “教什么”與“怎么教”結(jié)合使用說明上篇  教學(xué)小訣竅——好經(jīng)驗(yàn)  簡介    教學(xué)理念：化難為易、寓教于樂、觸類旁通    以學(xué)生為中心的教與學(xué)    以語用實(shí)踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)    教學(xué)指導(dǎo)明晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕膛c學(xué)  有效教學(xué)問與答    問答總表    20個(gè)問與答  對課堂活動和作業(yè)的建議    課堂活動和作業(yè)案例總表    20個(gè)課堂活動和作業(yè)案例下篇 主題教學(xué)單元的設(shè)計(jì)  簡介  教學(xué)單元主題題目規(guī)劃    教學(xué)單元設(shè)計(jì)的原則與實(shí)際    教學(xué)單元設(shè)計(jì)步驟    設(shè)計(jì)構(gòu)架    教材    教學(xué)單元的變量設(shè)置    教學(xué)活動    建議測試評估形式    測試標(biāo)準(zhǔn)  教學(xué)單元表  教學(xué)單元設(shè)計(jì)    第一教學(xué)單元 我跟我的朋友    第二教學(xué)單元 我家    第三教學(xué)單元 我的喜好和我的一天    第四教學(xué)單元 買東西  ……建議參考資料參考書目

編輯推薦

　　在美國，中文作為外國語課堂教學(xué)剛剛起步，但發(fā)展迅速。生源復(fù)雜、教材混亂與師資力量參差不齊是不可回避的現(xiàn)狀。作者就是要幫助那些正在積極組織教學(xué)內(nèi)容的老師，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將教學(xué)素材、參考資料和教案設(shè)計(jì)在一起，讓教學(xué)變得簡單、實(shí)用而有成效。作者將她的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為“教什么”和“怎么教”，用簡單而現(xiàn)實(shí)的語言闡述漢語作為外國語教學(xué)的這兩個(gè)根本問題。本書為下部，即“怎么教”。其中上篇介紹了6～12年級中學(xué)漢語有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，包括20個(gè)課堂教學(xué)問答和20個(gè)課堂教學(xué)活動案例；下篇了介紹10個(gè)主題教學(xué)單元的教學(xué)大綱和教案，包括設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)步驟、模式和指導(dǎo)意見。本書包括簡繁兩個(gè)版本，本冊是簡體本。

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