現(xiàn)代科技日語

內(nèi)容概要

本系列教材的基本特色就是注意外語教與學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”、“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，調(diào)動(dòng)師生的視覺、聽覺、感覺，側(cè)重外語實(shí)際能力的培養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有實(shí)際能力的、適應(yīng)全球化、市場化需要的綜合型、復(fù)合型外語人才的宗旨。    1.密切與全球化、網(wǎng)絡(luò)化的大背景相契合，知識點(diǎn)新、包含信息量大。編者盡量采用最新的文章、例句，力求在反映新時(shí)代外語風(fēng)貌的同時(shí)，最大限度地與日新日異的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科技、生活和風(fēng)貌習(xí)慣相聯(lián)系，與中國文化相聯(lián)，使學(xué)生在學(xué)到外語知識的同時(shí)，能夠?qū)χ袊腿毡居幸粋€(gè)客觀的對比了解。    2.摒棄現(xiàn)有教材中以語法為主的敘述為主，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主、師生到動(dòng)的課堂教學(xué)新理念。爭取少講、多練、多實(shí)踐，進(jìn)而提高外語實(shí)際應(yīng)用能力。    3.對話、課文內(nèi)容設(shè)計(jì)與場景交融，例句與實(shí)際生活相關(guān)?？紤]到新時(shí)期青年的思維特點(diǎn)，本書適度地增加了學(xué)習(xí)跨度和時(shí)代信息量，在充分貼近生活的同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、積極性。    4.按實(shí)際先生的課時(shí)準(zhǔn)備安排內(nèi)容和信息，切合實(shí)際，避免課時(shí)太多、教材太厚、有三分之一內(nèi)容涉及不到的弊端。不對學(xué)生造成不必要的心理、課業(yè)負(fù)擔(dān)，也達(dá)到合理、有效利用紙張資源的目的。

書籍目錄

第一篇  基礎(chǔ)篇  第1課  第2課  第3課  第4課  第5課  第6課  第7課  第8課  第9課  第10課  第11課  第12課  第13課  第14課  第15課  第16課  第17課  第18課  第19課  第20課第二篇  專門篇 生命科學(xué)  第1課  第2課  第3課  第4課  第5課  第6課 情報(bào)  第7課  第8課  第9課  第10課  第11課 材料·制造技術(shù)  第12課  第13課  第14課  第15課 環(huán)境  第16課  第17課  第18課 IT  第19課  第20課  第21課 他  第22課  第23課  第24課

編輯推薦

　　科技日語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。教學(xué)中要突出精講多練，采用啟發(fā)式教學(xué)，靈活運(yùn)用講授、訓(xùn)練、講評等教學(xué)方法，要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。訓(xùn)練分成課上訓(xùn)練和課下訓(xùn)練，課上、課下比例為1：1.5。講評突出課上訓(xùn)練中反映出來的共性問題或翻譯上的重點(diǎn)問題。　　本教材參考學(xué)時(shí)為：基礎(chǔ)篇40學(xué)業(yè)時(shí)，專題篇100學(xué)時(shí)。執(zhí)行時(shí)可以根據(jù)學(xué)生理解程度，隨時(shí)對課時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以保證教學(xué)質(zhì)量。

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