對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段教學(xué)大綱

前言

教學(xué)大綱是任何學(xué)科課堂教學(xué)的基本文件，是課堂教學(xué)的綱領(lǐng)和指南。它的作用在于：明確教學(xué)對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)范課堂教學(xué)和課程考試，指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。我們常說，沒有規(guī)矩?zé)o以咸方圓。一部課程教學(xué)大綱就是該課程課堂教學(xué)的“規(guī)矩”。對(duì)外漢語初級(jí)階段的教學(xué)已經(jīng)有四十多年的歷史了。四十多年來，從事課堂教學(xué)的教師們?cè)趯?shí)踐中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后形成了不少有指導(dǎo)意義的教學(xué)文件。在指導(dǎo)教學(xué)和管理方面起到了很好的作用。但是，至今沒有一部比較系統(tǒng)完整的教學(xué)大綱問世，這不能不說是學(xué)科建設(shè)的一個(gè)缺憾。在課堂教學(xué)和教學(xué)管理的實(shí)踐中，我們深感多年來積累下來的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)科建設(shè)的寶貴財(cái)富?？偨Y(jié)這些經(jīng)驗(yàn)，并不斷使之上升為理論，不僅是對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，也是課堂教學(xué)和管理工作的現(xiàn)實(shí)需要。基于這種認(rèn)識(shí)，我們開始了這部《對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段教學(xué)大綱》的編寫工作。從一九九三年開始，歷時(shí)三年。寫出了大綱的初稿。一九九六年，在我校漢語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，印發(fā)若干份向北京語言文化大學(xué)有關(guān)專家征求意見。在此之后，我們又根據(jù)專家們的意見和建議，用了近兩年的時(shí)間對(duì)大綱進(jìn)行了認(rèn)真的修改。終于成了現(xiàn)在的樣子。

內(nèi)容概要

　　教學(xué)大綱是任何學(xué)科課堂教學(xué)的基本文件，是課堂教學(xué)的綱領(lǐng)和指南。它的作用在于：明確教學(xué)對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)范課堂教學(xué)和課程考試，指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。我們常說，沒有規(guī)矩?zé)o以咸方圓。一部課程教學(xué)大綱就是該課程課堂教學(xué)的“規(guī)矩”。

書籍目錄

前言1 對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段教學(xué)大綱2 對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段語法大綱3 對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段功能大綱4 對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段情景大綱5 對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段考試大綱附錄：(有關(guān)論文四篇)編寫《對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段語法大綱》的思路關(guān)于《對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段功能大綱》的研制關(guān)于《對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段情景大綱》關(guān)于《對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段考試大綱》

章節(jié)摘錄

3.語言結(jié)構(gòu)、語義和語用之間的關(guān)系。不孤立地進(jìn)行結(jié)構(gòu)形式的教學(xué)，要從意義出發(fā)進(jìn)行語法結(jié)構(gòu)的教學(xué)，在進(jìn)行句式教學(xué)的同時(shí)，盡量揭示該句式的語義和語用環(huán)境，以便使學(xué)生盡快地理解所學(xué)的語言知識(shí)，正確地表達(dá)自己的意思。4.處理好聽說讀寫四項(xiàng)語言技能之間的關(guān)系。聽說讀寫四項(xiàng)語言技能相輔相成，不可偏廢。鑒于聽和說是實(shí)際交際中最基本的語言技能，又是初級(jí)漢語教學(xué)階段的主要教學(xué)任務(wù)，因此，應(yīng)注重聽說訓(xùn)練，提高學(xué)生的開口率。同時(shí)，要注意逐步加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。提高讀寫能力有利于促進(jìn)聽說水平的提高，有利于提高口頭表達(dá)的質(zhì)量，從而使聽說和讀寫互相促進(jìn)，全面提高。5.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容始終是第一位的，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效率的關(guān)鍵，因此要多從教學(xué)內(nèi)容的角度考慮課堂教學(xué)問題，教給學(xué)生的語言知識(shí)和語言材料一定是正確的、實(shí)用的、生動(dòng)有趣的，是學(xué)生樂于接受和喜歡學(xué)習(xí)的。教學(xué)方法是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，是保證教學(xué)內(nèi)容得以傳輸?shù)氖侄?。由于初?jí)階段學(xué)生了解的語言知識(shí)和掌握的詞匯甚少，課堂教學(xué)困難大，因此，教學(xué)方法就顯得尤其重要，這就要求教師要特別講究教學(xué)方法和教學(xué)技巧，采用科學(xué)性、多樣性、趣味性相結(jié)合的方法，有效地推進(jìn)和完成各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。

編輯推薦

《對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段教學(xué)大綱(1)》由北京語言大學(xué)出版社出版。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段教學(xué)大綱 PDF格式下載

---