人文素養(yǎng)

內(nèi)容概要

張潔、王世紅主編的《人文素養(yǎng)》是根據(jù)教育部《關(guān)于加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》的要求，依據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院“兩體三層一主線”的課程開發(fā)理念編寫而成的。全書共五個單元，包括文學(xué)、文明、哲學(xué)、藝術(shù)、民俗等內(nèi)容。
《人文素養(yǎng)》以提高高職學(xué)生人文素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和高尚的道德情操為重點，力求做到內(nèi)容通俗、簡明，貼近學(xué)生實際。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握專業(yè)知識以外的一些基本的人文知識，提高綜合修養(yǎng)，增強審美能力、交際能力，開闊視野，豐富精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和高尚的道德情操。

書籍目錄

第一單元 絢麗的文學(xué)
  教學(xué)任務(wù)1 祖先的歌——《詩經(jīng)》
  教學(xué)任務(wù)2 憂傷的詩人——屈原
  教學(xué)任務(wù)3 華麗鋪張的文字——漢大賦
  教學(xué)任務(wù)4 五言之宗——《古詩十九首》
  教學(xué)任務(wù)5 慷慨悲涼的建安風(fēng)骨
  教學(xué)任務(wù)6 正始的無奈
  教學(xué)任務(wù)7 第一位田園詩人——陶淵明
  教學(xué)任務(wù)8 南北朝文學(xué)
  教學(xué)任務(wù)9 詩歌的巔峰時代——唐詩
  教學(xué)任務(wù)10 從容的美麗——宋詞
  教學(xué)任務(wù)11 沉寂的年代——元代文學(xué)
  教學(xué)任務(wù)12 大雅之堂的不速之客——小說的發(fā)展流變
  教學(xué)任務(wù)13 繁盛蕪雜——現(xiàn)代和當(dāng)代文學(xué)
  教學(xué)任務(wù)14 歐洲文學(xué)
第二單元 悠久的文明
  教學(xué)任務(wù)1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
  教學(xué)任務(wù)2 天文歷法
  教學(xué)任務(wù)3 醫(yī)學(xué)藥物
  教學(xué)任務(wù)4 古代數(shù)學(xué)
  教學(xué)任務(wù)5 綜合技術(shù)
第三單元 哲理的思辨
  教學(xué)任務(wù)1 軸心時代的哲學(xué)
  教學(xué)任務(wù)2 中世紀(jì)的思想曙光
  教學(xué)任務(wù)3 近代中西哲學(xué)的交鋒
第四單元 藝術(shù)的熏陶
  教學(xué)任務(wù)1 中國美術(shù)
  教學(xué)任務(wù)2 中國音樂
第五單元 多彩的民俗
  教學(xué)任務(wù)1 民俗概述
  教學(xué)任務(wù)2 節(jié)日民俗
  教學(xué)任務(wù)3 人生禮儀民俗
  教學(xué)任務(wù)4 服飾民俗
  教學(xué)任務(wù)5 飲食民俗
  教學(xué)任務(wù)6 居住民俗
  教學(xué)任務(wù)7 建筑民俗
參考文獻(xiàn)

圖書封面

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