人文素養(yǎng)

內(nèi)容概要

張潔、王世紅主編的《人文素養(yǎng)》是根據(jù)教育部《關(guān)于加強大學生文化素質(zhì)教育的若干意見》的要求，依據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學院“兩體三層一主線”的課程開發(fā)理念編寫而成的。全書共五個單元，包括文學、文明、哲學、藝術(shù)、民俗等內(nèi)容。
《人文素養(yǎng)》以提高高職學生人文素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的愛國主義情感和高尚的道德情操為重點，力求做到內(nèi)容通俗、簡明，貼近學生實際。通過教學，使學生掌握專業(yè)知識以外的一些基本的人文知識，提高綜合修養(yǎng)，增強審美能力、交際能力，開闊視野，豐富精神世界，培養(yǎng)學生的愛國主義情感和高尚的道德情操。

書籍目錄

第一單元 絢麗的文學
  教學任務(wù)1 祖先的歌——《詩經(jīng)》
  教學任務(wù)2 憂傷的詩人——屈原
  教學任務(wù)3 華麗鋪張的文字——漢大賦
  教學任務(wù)4 五言之宗——《古詩十九首》
  教學任務(wù)5 慷慨悲涼的建安風骨
  教學任務(wù)6 正始的無奈
  教學任務(wù)7 第一位田園詩人——陶淵明
  教學任務(wù)8 南北朝文學
  教學任務(wù)9 詩歌的巔峰時代——唐詩
  教學任務(wù)10 從容的美麗——宋詞
  教學任務(wù)11 沉寂的年代——元代文學
  教學任務(wù)12 大雅之堂的不速之客——小說的發(fā)展流變
  教學任務(wù)13 繁盛蕪雜——現(xiàn)代和當代文學
  教學任務(wù)14 歐洲文學
第二單元 悠久的文明
  教學任務(wù)1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
  教學任務(wù)2 天文歷法
  教學任務(wù)3 醫(yī)學藥物
  教學任務(wù)4 古代數(shù)學
  教學任務(wù)5 綜合技術(shù)
第三單元 哲理的思辨
  教學任務(wù)1 軸心時代的哲學
  教學任務(wù)2 中世紀的思想曙光
  教學任務(wù)3 近代中西哲學的交鋒
第四單元 藝術(shù)的熏陶
  教學任務(wù)1 中國美術(shù)
  教學任務(wù)2 中國音樂
第五單元 多彩的民俗
  教學任務(wù)1 民俗概述
  教學任務(wù)2 節(jié)日民俗
  教學任務(wù)3 人生禮儀民俗
  教學任務(wù)4 服飾民俗
  教學任務(wù)5 飲食民俗
  教學任務(wù)6 居住民俗
  教學任務(wù)7 建筑民俗
參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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