配送管理實(shí)務(wù)

出版時(shí)間:2011-8  出版社:天津大學(xué)出版社  作者:周正義 主編  頁(yè)數(shù):333  

內(nèi)容概要

周正義主編的《配送管理實(shí)務(wù)》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介:隨著經(jīng)濟(jì)的全球化、分工協(xié)作化和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,物流越來越成為企業(yè)市場(chǎng)生存和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),配送無疑是其中重要的一部分,尤其是在連鎖經(jīng)營(yíng)、電子商務(wù)和生產(chǎn)企業(yè)的銷售服務(wù)領(lǐng)域。
《配送管理實(shí)務(wù)》分為三篇。第一篇是教學(xué)設(shè)計(jì),包括配送課程整體設(shè)計(jì)、綜合項(xiàng)目和配送新印象——走進(jìn)配送三個(gè)部分。第二篇是配送項(xiàng)目,分為四個(gè)模塊,層層遞進(jìn):首先是通過調(diào)查熟悉配送的工作環(huán)境和設(shè)施、設(shè)備配置,其次是了解配送各環(huán)節(jié)作業(yè)部門的管理,再次是學(xué)習(xí)針對(duì)作業(yè)管理的績(jī)效考核與改進(jìn),最后是綜合起來制定配送計(jì)劃和設(shè)計(jì)配送方案。第三篇是配送理論拓展,是針對(duì)學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展,在理論上的拓展學(xué)習(xí)。《配送管理實(shí)務(wù)》的最大特點(diǎn)是“企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、項(xiàng)目培養(yǎng)”,以培養(yǎng)一名合格的配送部門或項(xiàng)目管理者為目標(biāo)組織教材內(nèi)容。各個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),必須要有配送企業(yè)或完備的實(shí)訓(xùn)中心。
《配送管理實(shí)務(wù)》以高職高專物流專業(yè)學(xué)生為對(duì)象,從企業(yè)實(shí)際切入,針對(duì)性地培養(yǎng)企業(yè)配送部門和項(xiàng)目管理者.還可作為企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)的參考用書。

書籍目錄

第一篇 教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 課程整體設(shè)計(jì)
第二節(jié) 綜合項(xiàng)目
第三節(jié) 配送新印象——走進(jìn)配送
第二篇 配送項(xiàng)目
模塊一 配送調(diào)查
項(xiàng)目一 配送市場(chǎng)調(diào)查
項(xiàng)目二 配送中心見習(xí)
項(xiàng)目三 配送系統(tǒng)調(diào)查
模塊二 配送作業(yè)管理
項(xiàng)目四 進(jìn)貨作業(yè)
項(xiàng)目五 入庫(kù)作業(yè)
項(xiàng)目六 儲(chǔ)存作業(yè)
項(xiàng)目七 盤點(diǎn)作業(yè)
項(xiàng)目八 補(bǔ)貨作業(yè)
項(xiàng)目九 訂單處理
項(xiàng)目十 揀貨作業(yè)
項(xiàng)目十一 配貨作業(yè)
項(xiàng)目十二 調(diào)度作業(yè)
項(xiàng)目十三 線路規(guī)劃
項(xiàng)目十四 送貨作業(yè)
項(xiàng)目十五 退貨作業(yè)
模塊三 配送績(jī)效改進(jìn)
項(xiàng)目十六 配送成本核算
項(xiàng)目十七 配送績(jī)效考核
項(xiàng)目十八 配送中心搬運(yùn)系統(tǒng)優(yōu)化
項(xiàng)目十九 配送流程調(diào)整
模塊四 配送方案設(shè)計(jì)
項(xiàng)目二十 配送計(jì)劃制定
項(xiàng)目二十一 配送服務(wù)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)
項(xiàng)目二十二 配送合同訂立
第三篇 配送理論拓展
第一節(jié) 配送發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 電子商務(wù)配送
第三節(jié) 連鎖超市配送
第四節(jié) 郵政配送
第五節(jié) 共同配送
第六節(jié) 綜合考核
附錄 配送專業(yè)詞匯
參考文獻(xiàn)
文摘

編輯推薦

  基于工作過程導(dǎo)向選擇內(nèi)容框架,按行動(dòng)體系序化知識(shí)內(nèi)容  全面采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的編寫模式、模塊化的體例結(jié)構(gòu)、案例式的教學(xué)方法  理論以“必需”為度,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重實(shí)用性、技能性  教材內(nèi)容體現(xiàn)教學(xué)過程,方便教師的教與學(xué)生的學(xué)

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