張镈

前言

　　張镈的這部回憶錄記述了他從1930年考入東北大學(xué)建筑系起60多年以來(lái)從事建筑設(shè)計(jì)所走過(guò)的道路?！　堥D是我國(guó)第二代著名建筑大師。由于眾所周知的歷史原因，我國(guó)第一代建筑張镈與本書編者楊永生合影大師——梁思成、楊廷寶、劉敦楨、童寓等，沒(méi)能給我們留下回憶錄。這是我們建筑界無(wú)不引以為憾的事情。因此，可以說(shuō)，本書是我國(guó)建筑界的第一部回憶錄，殊為珍貴。　　1934年張镈加入基泰工程司——當(dāng)時(shí)全國(guó)最著名的、最大的設(shè)計(jì)單位，至今也有60年了。在這漫長(zhǎng)的歲月里，經(jīng)張镈設(shè)計(jì)、參與、輔導(dǎo)的建筑創(chuàng)作，當(dāng)達(dá)百余項(xiàng)。其中有著名的人民大會(huì)堂、民族文化宮、北京飯店?yáng)|樓、友誼賓館等?！　∽鳛橐幻ㄖ煟瑹o(wú)論國(guó)內(nèi)國(guó)外，一輩子做過(guò)這么多工程的，實(shí)屬不多。因此，他在一生的實(shí)踐中也就積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)?！　∮需b于此，我們特邀張镈在百忙之中，撰寫此書。起初，打算把此書列入由我主編的《建筑文庫(kù)》，付梓時(shí)出于種種考慮，覺(jué)得還是另出單冊(cè)為好?！　∮浭鲋敱M，令人嘆服?！　∥掖_信，只要您粗粗地翻閱一遍，也會(huì)受益匪淺，更何況細(xì)細(xì)地品味了。

內(nèi)容概要

　　張镈的這部回憶錄記述了他從1930年考入東北大學(xué)建筑系起60多年以來(lái)從事建筑設(shè)計(jì)所走過(guò)的道路。

作者簡(jiǎn)介

　　從家館到中學(xué)　　1914-1915年間，開始讀方塊字、描紅?！　?916—1918年間，與表哥、四弟讀私塾?！　?919—1923年問(wèn)，先母為我兄弟二人，請(qǐng)老秀才孟老師教家館，基本上是讀四書、五經(jīng)。先是朗讀，然后背誦，最后是逐字逐句講解。原文的小字注解，老師也能背誦講解，可謂熟練至極。同時(shí)加讀古文觀止，擇名段用同樣方法教課。但對(duì)作文，除了教起、承、轉(zhuǎn)、合以外，不講究修詞，更無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的教導(dǎo)。受教很多，體會(huì)吸收較少?！　?920—11923年間，開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)先母與我兄弟母子三人住在天津意租界二馬路一棟二樓二底的三層半小樓，面寬約6米，進(jìn)深在10米左右。每層面積約40平方米。半地下室高2米以上，兩層正房，坡頂里有閣樓。前有獨(dú)院，后有廚房及用房。總面積(含地下室)約260平方米。這種聯(lián)理式的住宅是房東專為收租而設(shè)的住房，在津、滬很多。租金不低，規(guī)模不大。鄰舍住有意大利夫婦二人，女主人是美籍，毛遂自薦招收我兄弟二人為她的學(xué)生。但她不懂華語(yǔ)，請(qǐng)一位略通英語(yǔ)的管家?guī)椭v解。女教師堅(jiān)持用英語(yǔ)教學(xué)，教材是《泰西五十軼事》。逐字逐句領(lǐng)讀、抄寫、背誦，輔以簡(jiǎn)明的英漢字典，邊講、邊比畫。實(shí)在說(shuō)不明白時(shí)，她才找來(lái)管家從旁幫助。好處是直觀、直教，發(fā)音較準(zhǔn)。問(wèn)題是類似教育兒童呀呀學(xué)語(yǔ)，談不上語(yǔ)法。在1923年夏投考南開中學(xué)以前，我在此處已學(xué)習(xí)過(guò)兩年半，已漸能與教師對(duì)話，習(xí)慣于朗讀課文，時(shí)年為9～12歲。填鴨式的教學(xué)法也有一定好處。　　因家庭關(guān)系，我經(jīng)常由海路來(lái)往于津、滬之間，中學(xué)學(xué)習(xí)階段，耽誤一個(gè)學(xué)年，共讀了七年中學(xué)，同時(shí)還自恃在中、英文上有些本錢，放松了對(duì)自己的要求。在家館時(shí)期雖也請(qǐng)有數(shù)學(xué)教師，但基礎(chǔ)很差，因此，我學(xué)習(xí)成績(jī)不佳?！　?923—1925年間，我在天津南開中學(xué)和匯文中學(xué)讀完初中；1926年在上海復(fù)旦高中讀書；1927年與先父、長(zhǎng)兄回津，到天津新學(xué)書院讀高二。這是英國(guó)天主教會(huì)學(xué)校，英神父用英語(yǔ)講課。1928年去滬，在美教會(huì)辦的滬江大學(xué)附中，重讀高二(高三不能插班)。1929年全家回津，就讀南開大學(xué)預(yù)科。中r學(xué)上過(guò)六所學(xué)校(南開、匯文、復(fù)旦、新學(xué)書院、滬江附中、南開大學(xué)預(yù)科)，其中三個(gè)是國(guó)內(nèi)辦的，三個(gè)是英、美教會(huì)辦的。其缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)的連續(xù)性差，優(yōu)點(diǎn)是親自體會(huì)了各種學(xué)校的特點(diǎn)。在用英文教學(xué)的學(xué)校學(xué)習(xí)，容易吸收內(nèi)容；而國(guó)內(nèi)中學(xué)的英文課有重文法、修辭學(xué)的長(zhǎng)處?！　×硗猓易杂紫矏?ài)繪畫、音樂(lè)和京劇。對(duì)幾何、代數(shù)課的學(xué)習(xí)，只能及格，但無(wú)興趣。自從聽大哥說(shuō)建筑學(xué)具有藝術(shù)和技術(shù)的雙重性之后，我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了好感，下決心選修這個(gè)專業(yè)。從東大到中大　　先父要我學(xué)技藝，不做官。長(zhǎng)兄又指點(diǎn)了建筑師是自由職業(yè)，還介紹了世交梁思成教授的成就。因而，我在1930年考大學(xué)之前，已有了報(bào)考的方向?！　‘?dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)設(shè)建筑系的大學(xué)僅兩所。一是南京的中央大學(xué)，地處國(guó)民黨政府的首都。因1927年國(guó)民黨軍警要搜捕先父，使我有抵觸和反感。另一所是張學(xué)良少帥主辦的沈陽(yáng)東北大學(xué)。他懷著國(guó)仇家恨，勵(lì)精圖治，不但派大量東北子弟出國(guó)深造，而且還創(chuàng)辦了規(guī)模宏大、科系齊全的東北大學(xué)，高薪禮聘專家和學(xué)者執(zhí)教。其妹丈之弟又與我家自幼交好，有這一層社會(huì)關(guān)系再加上久慕梁思成教授之名，所以我決心投考東北大學(xué)?！　?930年9月1日開學(xué)到1931年9月18日，我已完成一年級(jí)學(xué)業(yè)。時(shí)間雖短，但在名師循循善誘地精心培養(yǎng)和嚴(yán)格要求下，我已對(duì)建筑學(xué)專業(yè)有了特殊的愛(ài)好。建筑系主任梁思成教授親自講授建筑史，簡(jiǎn)單明了，抓住不同時(shí)代、國(guó)家、社會(huì)的歷史背景；尤其是在不同的建筑藝術(shù)風(fēng)格和手法的描述上，更是深入我心?？梢哉f(shuō)，梁思成先生是我啟蒙的恩師(以下簡(jiǎn)稱梁師)。同時(shí)，梁師還講授建筑初步。記憶猶新的是梁師在繪圖技巧和徒手畫上，作出大型的三角形和螺旋形，正反兩種形式的徒手畫。他運(yùn)用丁字尺和三角板，先畫方格，再用45。三角板，左右開弓，使三條線各自交在一點(diǎn)之上。通過(guò)他的講授，使我們既能徒手表達(dá)圖像，又能比較準(zhǔn)確地運(yùn)用繪圖工具，這是基本功訓(xùn)練。梁師在一年級(jí)下學(xué)期也參加師帶徒的設(shè)計(jì)課。當(dāng)我因得高獎(jiǎng)而提前作二年級(jí)圖案時(shí)，他又指導(dǎo)我的設(shè)計(jì)作業(yè)。他在修改學(xué)生作業(yè)時(shí)，與陳植。老師的一揮而就，要求照畫不同；又與童寓老師的只是指點(diǎn)缺點(diǎn)，不親自動(dòng)手，甚至在上板過(guò)墨、渲染之后，還在不斷指點(diǎn)的作風(fēng)也完全不同。梁師先熟悉了解學(xué)生作業(yè)的意圖，鋪薄紙改圖時(shí)，盡量維持原意，精心修改，說(shuō)明理由，使我心服、口服。修改稿相當(dāng)完整、全面，既不失原意，又給以豐富提高。上板時(shí)，即可作為藍(lán)本。三位老師，各有特點(diǎn)，基本功都很扎實(shí)，令人折服。童老師還有另一絕招，就是在上板后經(jīng)過(guò)刀刮造成圖面破碎不夠完整時(shí)，他才親自出面挽救。由于他素描和水彩畫的基本功很深，常能把破碎的圖面經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單潤(rùn)色和調(diào)理，而得到新生的效果，可稱一絕。一年級(jí)下半學(xué)期，因我有幸經(jīng)過(guò)三位老師的親自指導(dǎo)和輔導(dǎo)，更啟發(fā)了我對(duì)這個(gè)專業(yè)的深深愛(ài)好，奠定了我要為此專業(yè)奮斗一生的決心?！　|北大學(xué)一年級(jí)的工程技術(shù)課，有微積分、應(yīng)用力學(xué)和材料力學(xué)，全部與土木工程系合班上課。因?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)課占學(xué)時(shí)較多，經(jīng)常日夜在大圖房趕圖，給技術(shù)課留下的自修復(fù)習(xí)時(shí)間較少一以能及格升班為目標(biāo)，從一開始就有了重藝術(shù)、輕技術(shù)的傾向。蔡方蔭。教授，任教在建筑系。他是美國(guó)麻省理工學(xué)院的高材生，理論水平很高，只擔(dān)任建筑系的陰影學(xué)和立體幾何課程。他認(rèn)為這是兩門雕蟲小技，不能發(fā)揮特長(zhǎng)?！　?hellip;…

書籍目錄

第一章　敗而未衰的家庭第二章　曲折的學(xué)歷第三章　在基泰工程司的經(jīng)歷第四章　新中國(guó)成立初期的實(shí)踐第五章　友誼賓館的設(shè)計(jì)和批判第六章　民族文化宮的設(shè)計(jì)構(gòu)思第七章　人民大會(huì)堂修建始末第八章　北京飯店?yáng)|樓的困惑第九章　北京圖書館新館方案第十章　對(duì)居住建筑的思考第十一章　訪美見聞附錄：張鑄設(shè)計(jì)大師《?的建筑創(chuàng)作道路》發(fā)行暨從事建筑創(chuàng)作六十周年座談會(huì)資料增訂版編后

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：一個(gè)是1956年設(shè)計(jì)合作總社大樓時(shí)（現(xiàn)改由商業(yè)部使用），提出預(yù)制剁斧假石作為外墻飾面而被改為當(dāng)時(shí)施工單位的新建議為“撥拉石”，即用白水泥加綠石碴，抹平之后，用鐵耙“撥拉”成蜂窩毛面。樣品美觀，工藝省事。建成之后，后果十分不好。其原因一是這個(gè)毛面的蜂窩式小孔容易積灰。在北方灰塵較多的地區(qū)，很快積滿灰塵。其次是，人工合成的綠色顏料，新鮮時(shí)很漂亮，但經(jīng)不起風(fēng)吹、日曬和氧化，綠色漸變?yōu)榛液?。建成后，新鮮不到一年。從1957年至1991年已經(jīng)有34年了，建筑“黑不黑、灰不灰”的，在默默地抗議。第二個(gè)建筑就是人大會(huì)堂的外墻飾面問(wèn)題。我和原方案人趙冬日同志，都主張?jiān)谕鈮ι喜捎谩澳峡凇被颉鞍谆尽钡亩绺◢徥?。它的顏色是淡赭石色，是暖調(diào)。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，原料和加工都沒(méi)有問(wèn)題，只是工期太緊、太急，石工師傅沒(méi)有把握。退一步，我主張用預(yù)制剁斧假石，是在鋼筋混凝土預(yù)制塊外皮，粉上剁斧假石面。北京市第五建筑公司負(fù)責(zé)施工的革命歷史博物館就是如此做的，迄今尚未剝落、掉皮。但修人大會(huì)堂的這家建筑公司現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理不肯照辦。他又提出用大、中、小彩色石碴與白水泥，作現(xiàn)場(chǎng)剁斧。提出“大麻子”和“小麻子”兩種樣板，請(qǐng)周總理決定。我們迫于形勢(shì)，只能同意，但留下一點(diǎn)余地。那就是在外墻留砌24砌墻，包括粉刷約27厘米。這個(gè)余地是為后人留下了在必要時(shí)可完全改為真石料的外墻面，按狗牙式與內(nèi)墻相咬、相接。近期為了搶工，爭(zhēng)取如期竣工。事實(shí)上，人民大會(huì)堂的現(xiàn)制剁斧假石墻面，在宴會(huì)廳朝北一面的東部分，早在“文革”后期，已開始剝落、掉皮。實(shí)際壽命由1959年至1976年，僅18年而已。通觀北京、天津兩地的現(xiàn)制剁斧假石或水刷石外墻面，一般在20年左右就會(huì)產(chǎn)生裂縫。侵入水后，經(jīng)過(guò)反復(fù)溶蝕，自然龜裂日多、終于脫落，損壞胎子。

編輯推薦

《張镈:我的建筑創(chuàng)作道路(增訂版)》是由天津大學(xué)出版社出版的。

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