步步為贏 功克雅思閱讀關(guān)

前言

　　這套雅思四部曲系列叢書(shū)每本書(shū)的名字都起得非常好，我這里提到的“好”，并不是說(shuō)用詞華麗動(dòng)聽(tīng)，而是指找到了一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容現(xiàn)今雅思考生學(xué)習(xí)最需要關(guān)注的重點(diǎn)。　　雅思口語(yǔ)考查的不是回答的對(duì)錯(cuò)，而是考生的語(yǔ)言表達(dá)和出口成章的自信?！　⊙潘悸?tīng)力獲分要點(diǎn)就在于不斷練習(xí)大腦聽(tīng)力反應(yīng)，以達(dá)到像聽(tīng)故事一樣感到娓娓動(dòng)聽(tīng)的效果?！　⊙潘紝?xiě)作注重文法流暢，忽略觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)，考官用西方思維審視考生能否用英語(yǔ)行云流水般地寫(xiě)文章?！　⊙潘奸喿x的要點(diǎn)則在于速度，步步為贏寓意著節(jié)奏非常重要?！　∵@套書(shū)的另一個(gè)特點(diǎn)是作者來(lái)自全國(guó)最大的幾個(gè)不同考區(qū)，他們有機(jī)地將不同地域的考試內(nèi)容進(jìn)行了巧妙整合。這種特殊的作者組合想必是眾多雅思輔導(dǎo)書(shū)中最有創(chuàng)意的一種?！　∵@四本書(shū)的幾位作者，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)多年，他們的雅思教學(xué)從業(yè)經(jīng)歷可謂是“歷史悠久”，在經(jīng)歷了雅思考試20年的發(fā)展后，他們的教學(xué)已經(jīng)能夠兼顧英語(yǔ)理論和考試技巧。在這套書(shū)中，他們結(jié)合了最新的考題內(nèi)容，給出了很多新的解題方案。如今雅思考官已經(jīng)對(duì)考生的“老三樣”答題方式非常熟悉，考生欲以其打動(dòng)考官的心從而拿到高分并不容易。而這套書(shū)中以新視角剖析的解題方法，也許會(huì)成為考官眼中的“亮點(diǎn)”，成為考生迅速提高雅思成績(jī)的“絕招”?！　…h(huán)球雅思創(chuàng)辦13年，一批批學(xué)子帶著夢(mèng)想奔赴向往的名校，雅思已不是他們成功的“絆腳石”。我想一套好書(shū)可以幫助更多學(xué)子夢(mèng)想成真，這是環(huán)球雅思老師們的夙愿。

內(nèi)容概要

雅思口語(yǔ)考查的不是回答的對(duì)錯(cuò)，而是考生的語(yǔ)言表達(dá)和出口成章的自信。雅思聽(tīng)力獲分要點(diǎn)就在于不斷練習(xí)大腦聽(tīng)力反應(yīng)，以達(dá)到像聽(tīng)故事一樣感到娓娓動(dòng)聽(tīng)的效果。雅思寫(xiě)作注重文法流暢，忽略觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)，考官用西方思維審視考生能否用英語(yǔ)行云流水般地寫(xiě)文章。雅思閱讀的要點(diǎn)則在于速度，步步為贏寓意著節(jié)奏非常重要。

作者簡(jiǎn)介

楊琳，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，上海環(huán)球雅思閱讀名師，現(xiàn)任環(huán)球雅思首席閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)預(yù)測(cè)主講。多年雅思教學(xué)經(jīng)歷造就其對(duì)雅思考試的絕對(duì)洞察力，教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣、思路清晰、邏輯嚴(yán)密、方法實(shí)用、課堂感染力強(qiáng)。擅長(zhǎng)利用閱讀考試技巧來(lái)提高雅思學(xué)員的閱讀成績(jī)。

書(shū)籍目錄

第一章 雅思閱讀法通觀第二章 雅思閱讀模擬題(A類(lèi))第三章 雅思閱讀模擬題(G類(lèi))附錄  附錄一 模擬題答案  附錄二 閱讀超高頻考點(diǎn)詞匯——考前必背  附錄三 2006-2009年中國(guó)考區(qū)雅思考試閱讀文章  附錄四 新托福與雅思的區(qū)別

章節(jié)摘錄

　　2.新型的分層閱讀法（分層五原則）上圖為示范方便，所以假設(shè)閱讀文章后有三種題型。而真題題型可能多于三種而是四種或五種，開(kāi)始閱讀時(shí)需要記住四個(gè)甚至五個(gè)關(guān)鍵詞，更具挑戰(zhàn)性的是，考生要在有生詞障礙和語(yǔ)法障礙的情況下，在題型內(nèi)部依次替換關(guān)鍵詞，這顯然是很困難的。由此，產(chǎn)生了新型的分層閱讀法：將題目分為平行層題型和非平行層題型。既帶上了題型中第一個(gè)題目的關(guān)鍵詞開(kāi)始閱讀，又在做題過(guò)程中在題型內(nèi)部按題目順序依次替換關(guān)鍵詞的題型，為平行層題型；閱讀時(shí)不用帶題目當(dāng)中的關(guān)鍵詞的題型或帶了該題型第一個(gè)題目的關(guān)鍵詞，用于在原文尋找考點(diǎn)位置，但沒(méi)有必要在題型內(nèi)部按題目順序依次替換關(guān)鍵詞的題型，為非平行層題型?！　?）是非辨誤永平行。是非辨誤題即判斷題?？吹皆擃}型時(shí)，應(yīng)按題目順序帶關(guān)鍵詞去閱讀文章，直到該題型題目結(jié)束為止。（平行層）　　2）主題一步一停歇。主題題所給出的選項(xiàng)，雖然有關(guān)鍵詞可以用，但關(guān)鍵詞沒(méi)有順序，在讀完每一段之后，應(yīng)在該題型當(dāng)中選出正確的答案，直到最后一個(gè)主題題命題段落。因而稱(chēng)為“一步（一段）一停歇”。（非平行層）　　3）狹義匹配“做蹲點(diǎn)”，段意匹配“兩步歇”。如果題型內(nèi)部題目關(guān)鍵詞沒(méi)有順序，開(kāi)始閱讀時(shí)不帶關(guān)鍵詞，狹義匹配題和段意匹配題就是這種情況。狹義匹配tt做蹲點(diǎn)，，指遇到表示時(shí)間、地點(diǎn)等意思的狹義關(guān)鍵詞也就是原文的絕對(duì)考點(diǎn)地段時(shí)精讀。段意匹配題內(nèi)部題目關(guān)鍵詞也是沒(méi)有順序的，只能采取與匹配主題題相似的方法，讀完原文之后，回到題干當(dāng)中，判斷段意和題干意思之間的吻合程度。其理想停頓時(shí)間為兩段話(huà)一回首，稱(chēng)為“兩步歇”。（非平行層）　　4）原詞、“沾邊”作概括，情景一致是突破。概括題（填空題）分為自選式（自己在原文中選詞）和備選式（題干中給出備選詞）兩種。前者要求所填的正確答案必須為原文中的原詞，后者有時(shí)為原文原詞、相似詞或者相關(guān)詞，有時(shí)詞性變化，總歸“沾邊”就算對(duì)。兩種情況比較而言，自選式在出題情景上要求更加嚴(yán)格，原文出題地段要與題干所在句子講同樣一件事情，這稱(chēng)為“情景一致”?！　?）填空選擇收尾做，跳讀通讀要選擇。如果填空或選擇題答案出現(xiàn)在文章靠后的位置，開(kāi)始閱讀時(shí)不帶關(guān)鍵詞。否則，要在一開(kāi)始讀文章時(shí)就把它們作為平行層處理了。此外，如果沒(méi)有段意匹配題，一般可以采用跳讀法（帶著關(guān)鍵詞查找出題的準(zhǔn)確定位）；如果有該題型，則要全文通讀。

編輯推薦

　　高度模擬雅思真題，點(diǎn)撥題型解題方法，詳盡總結(jié)出題規(guī)律，傳授高分應(yīng)試技巧。指導(dǎo)性：總結(jié)一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)例講解答題方法；實(shí)用性：模擬題附參考答案，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用；基礎(chǔ)性：收錄考前必背單詞，奠定閱讀考試基礎(chǔ)。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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