商科院校畢業(yè)設(shè)計

前言

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）是高等學校人才培養(yǎng)計劃中的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，分析解決實際問題和初步科學研究能力的一個重要環(huán)節(jié)。它既是對學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的考驗，也是學校培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、實踐能力與創(chuàng)新精神的一項基本訓練?！　‘厴I(yè)設(shè)計（論文）是對學生文獻信息的收集和整理能力、本專業(yè)外語閱讀和翻譯能力、計算機應(yīng)用能力、方案論證和綜合能力、表達與溝通能力等的一次全面檢驗。撰寫高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計（論文）不僅取決于學生對專業(yè)知識的掌握，也與畢業(yè)設(shè)計（論文）的研究方案、相關(guān)領(lǐng)域文獻的獲取能力、畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作技巧、畢業(yè)設(shè)計（論文）學術(shù)規(guī)范的掌握程度密切相關(guān)。由天津商業(yè)大學教務(wù)處及信息工程學院教師共同參與編寫的《普通商科院校畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作指南》以畢業(yè)設(shè)計（論文）教學管理及教學實踐為基礎(chǔ)，總結(jié)了普通商科院校畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作過程中的經(jīng)驗和教訓，并以畢業(yè)設(shè)計（論文）基本流程為順序，從選題開始對畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作的各環(huán)節(jié)作全面系統(tǒng)的介紹，旨在指導(dǎo)學生掌握畢業(yè)設(shè)計（論文）的寫作方法和寫作方式，順利地完成畢業(yè)設(shè)計（論文），同時也為畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師及相關(guān)教學管理人員提供有益的參考。　　本書共分13章，第1至第11章由紀多多負責編寫，第12章由尉斌、孟巍負責編寫，第13章為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）實例，紀多多負責全書統(tǒng)稿工作。限于學識，本書難免存在錯誤與不足。在此，我們期望在本書付梓以后，能得到各方面的幫助，以便結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）實踐繼續(xù)充實和提高本書質(zhì)量。在本書編撰過程中得到天津商業(yè)大學教務(wù)處、教學質(zhì)量監(jiān)控中心、信息工程學院及校圖書館的大力支持與幫助。本書的范文分別選自天津商業(yè)大學2004級包裝工程專業(yè)錢繼英同學和國際經(jīng)濟與貿(mào)易國貿(mào)專業(yè)鄧小艷同學（指導(dǎo)教師分別為黃震、劉曉軍）的畢業(yè)設(shè)計（論文）。此外，本書還參考了許多作者的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作指南，在此一并表示感謝。

內(nèi)容概要

　　《商科院校畢業(yè)設(shè)計（論文）教程》共分13章，第1至第11章由紀多多負責編寫，第12章由尉斌、孟巍負責編寫，第13章為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）實例，紀多多負責全書統(tǒng)稿工作。限于學識，《商科院校畢業(yè)設(shè)計（論文）教程》難免存在錯誤與不足。在此，我們期望在《商科院校畢業(yè)設(shè)計（論文）教程》付梓以后，能得到各方面的幫助，以便結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）實踐繼續(xù)充實和提高《商科院校畢業(yè)設(shè)計（論文）教程》質(zhì)量。在《商科院校畢業(yè)設(shè)計（論文）教程》編撰過程中得到天津商業(yè)大學教務(wù)處、教學質(zhì)量監(jiān)控中心、信息工程學院及校圖書館的大力支持與幫助?！渡炭圃盒．厴I(yè)設(shè)計（論文）教程》的范文分別選自天津商業(yè)大學2004級包裝工程專業(yè)錢繼英同學和國際經(jīng)濟與貿(mào)易國貿(mào)專業(yè)鄧小艷同學（指導(dǎo)教師分別為黃震、劉曉軍）的畢業(yè)設(shè)計（論文）。

書籍目錄

第1章 畢業(yè)設(shè)計（論文）概述1．1 畢業(yè)設(shè)計（論文）在本科教育中的地位與作用1．2 畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本概念1．3 畢業(yè)設(shè)計（論文）的特點與功能1．4 大學生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的意義1．5 畢業(yè)設(shè)計（論文）的分類1．6 畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作的一般程序1．7 畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本寫作要求第2章 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題2．1 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的意義2．2 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的類型2．3畢業(yè)設(shè)計（論文）課題分配原則2．4 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的原則2．5 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的方法2．6 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題中常見問題及風險規(guī)避2．7 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書2．8 文獻綜述第3章 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告3．1 開題報告的概念和意義3．2 開題報告的構(gòu)成與撰寫第4章 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的收集與整理4．1 收集資料的意義和原則4．2 資料的來源4．3 資料的整理第5章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的結(jié)構(gòu)設(shè)計5．1 畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)構(gòu)的含義5．2 畢業(yè)設(shè)計（論文）的層次和段落5．3 畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則5．4 畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)構(gòu)的基本型5．5 畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容第6章 畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作規(guī)范6．1 書寫要求6．2 文檔排版要求第7章 畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作與修改7．1 畢業(yè)設(shè)計（論文）的起草7．2 畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作7．3 畢業(yè)設(shè)計（論文）的修改7．4 畢業(yè)設(shè)計（論文）定稿第8章 畢業(yè)設(shè)計（論文）常見問題8．1 選題和觀點方面的問題8．2 結(jié)構(gòu)方面的問題8．3 材料和語言方面的問題8．4 文風方面的問題第9章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的學術(shù)規(guī)范9．1 畢業(yè)設(shè)計（論文）學術(shù)規(guī)范涵蓋的內(nèi)容9．2 畢業(yè)設(shè)計（論文）的學術(shù)失范9．3 畢業(yè)設(shè)計（論文）中的合理使用第10章 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯與評價10．1 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯的目的和要求10．2 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯的準備10．3 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程與提問內(nèi)容10．4 畢業(yè)設(shè)計（論文）的評價第11章 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學組織管理與評價11．1 畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)11．2 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織管理11．3 畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學質(zhì)量評估第12章 畢業(yè)設(shè)計（論文）網(wǎng)絡(luò)全程管理系統(tǒng)12．1 系統(tǒng)概述12．2 系統(tǒng)總管理員（教務(wù)處級）12．3 系統(tǒng)管理員（學院級）12．4 指導(dǎo)教師12．5 學生12．6 校級督導(dǎo)第13章 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）實例13．1 實例一：沃爾瑪與家樂福在天津地區(qū)的swOT分析13．2 實例二：分子篩一聚合物復(fù)合膜透氣性能模擬研究初探附錄I 高等學校哲學社會科學研究學術(shù)規(guī)范（試行）附錄Ⅱ 科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式附錄Ⅲ 心理學論文寫作規(guī)范（節(jié)選）附錄Ⅳ天津市普通高等學校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法附錄Ⅶ 大學普通高校商科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法

章節(jié)摘錄

　　1.1畢業(yè)設(shè)計（論文）在本科教育中的地位與作用　　畢業(yè)設(shè)計（論文）是高等學校人才培養(yǎng)計劃中的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，分析解決實際問題和初步科學研究能力的一個重要環(huán)節(jié)；是增強學生創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力和獲取創(chuàng)新知識能力的重要途徑；是學生綜合素質(zhì)教育與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是學生畢業(yè)及學位資格認證的重要依據(jù)；是衡量學校本科教學質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要評價內(nèi)容。因此，畢業(yè)設(shè)計（論文）在整個本科教學中所起的作用和地位，是其他教學環(huán)節(jié)無法替代的，其重要性不言而喻?！　?.2畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本概念　　1.2.1畢業(yè)論文的內(nèi)涵　　在自然科學和社會科學領(lǐng)域中，人們從事大量的科學研究工作。科學研究工作的實質(zhì)是要揭示事物的本質(zhì)特征及事物發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W研究工作是創(chuàng)造知識和應(yīng)用知識的探索工作。在科學研究工作中，用于科研成果的表現(xiàn)形式是不同的，主要有學術(shù)論文或?qū)W術(shù)專著、科學技術(shù)報告或?qū)＠募?、調(diào)查報告或研究工作報告等。在說明畢業(yè)論文的含義之前，先來了解一下學術(shù)論文?！　?.2.1.1學術(shù)論文的內(nèi)涵　　人們通常說的“論文”，即指學術(shù)論文。國家標準局發(fā)布的GB 7713-1987《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式》中這樣定義：學術(shù)論文是某一學術(shù)課題在試驗性、理論性或觀測性上具有新的研究成果或創(chuàng)新見解和相關(guān)知識的記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得的新進展的科學總結(jié)，用以提供學術(shù)會議上宣讀、交流或討論；或在學術(shù)刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件?！　∷^“學術(shù)”，不是指一般性的知識或?qū)W問，而是指專門的、深入的、系統(tǒng)的知識或?qū)W問。學術(shù)論文不是現(xiàn)在知識的重復(fù)，而意味著在一定的專業(yè)水平、層次上進行某種研究，即能提出自己獨到的觀點、見解或發(fā)現(xiàn)。因此，概而言之，學術(shù)論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章。畢業(yè)論文屬于學術(shù)論文范疇。

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