出版時間:2010-6 出版社:天津大學出版社 作者:肖雪 頁數:306
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前言
時下老師給學生的著作寫序,或學生給老師的著作寫書評,已經是很流行的事情了。我則不以為然,覺得這種序或書評很難客觀公允。所以,我自己寫書,從不找人寫序,也明令自己帶的學生不許寫書評。現在肖雪的著作要出版了,作為老師非常高興,但應邀寫序,就覺得十分為難。數辭不獲,竟遲遲不知如何下筆?!拔恼虑Ч攀拢檬Т缧闹??!逼鋵嵶髡弑救藢ψ约褐鞯母惺苁亲钌畹??! ⌒ぱ┦呛笔呷耍?998年考入武漢大學圖書情報學院圖書館學系,因學習優(yōu)秀,本科畢業(yè)時被遴選為免試保研生。2005年考博時,成績也是全系所有考生中的第一名。所以,在老師們的心目中,肖雪是個學習勤奮、成績良好的學生,而我也有幸成為她的碩士生、博士生的導師。六年的師生交往,我們結下了深厚的友誼。在我的眼里,她不僅是一個聰慧的學生,而且心地善良,舉止大方。在學業(yè)上,她的專業(yè)基礎知識掌握得扎實,對許多學術問題很敏感,并有自己獨到的見解。我與她曾多次合作 f撰寫、發(fā)表過文章,其中《弱勢群體知識援助的圖書館新制度建設》(2005年)、《國外圖書館對弱勢群體知識援助的歷史與現狀》(2006年)兩篇合作文章的引用率都比較高。
內容概要
本書分析了老年人閱讀的生理和心理機制,從理論和實證研究兩方面深入探討了老年人參與閱讀的重要意義、有利條件、障礙因素、現實狀況與顯著特征。繼而結合對公共圖書館促進老年人閱讀的理論和實踐分析,指出公共圖書館應在促進老年人閱讀上發(fā)揮主力作用,其目標是讓閱讀成為老年人的積極生活方式之一。為實現這一目標,書中重點闡述了公共圖書館應在宏觀制度、中觀策略和微觀措施方面作出創(chuàng)新,運用實例并進行定性、定量化規(guī)定,力求論述更具現實針對性和實踐可操作性。 本書適合關注老年人精神保障、關注閱讀、關注圖書館服務的研究者,也適合圖書館、老年服務機構的實際工作人員。
作者簡介
肖雪
1979年生人,湖北十堰人。
1998—2008年在武漢大學信息管理學院求學,先后獲圖書館學學士、碩士和博士學位。研究生階段師從王子舟教授,研究方向為圖書館學基礎理論、閱讀理論與實務等。
2008年起任教于南開大學商學院信息資源管理系。作為主要成員參與了“弱勢群體知識援助的圖書館新制度建設”、“公共文化服務體系中的圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃模型與實證研究”兩項國家社會科學基金重點項目,另參加國家級和省市級多個項目,參編著作兩部,發(fā)表文章20余篇。
書籍目錄
第1章 緒論 1.1 研究背景及意義 1.2 相關概念界定 1.3 國內外研究綜述 1.4 研究計劃 1.5 研究方法第2章 我國人口老齡化與老年人狀況 2.1 我國人口老齡化發(fā)展態(tài)勢 2.2 我國老年人的生活狀況 2.3 老年人的精神需求與閱讀第3章 老年人閱讀的理論探討 3.1 老年人閱讀的意義 3.2 老年人閱讀的生理和心理機制變化 3.3 老年人參與閱讀的積極因素 3.4 老年人參與閱讀的障礙因素第4章 老年人閱讀的實踐分析 4.1 城鄉(xiāng)老年人閱讀調查的總體說明 4.2 城鄉(xiāng)被調查老年人的基本情況 4.3 城鄉(xiāng)老年人的閱讀情況 4.4 城鄉(xiāng)老年人的閱讀特征第5章 公共圖書館促進老年人閱讀的理論和實踐分析第6章 公共圖書館促進老年人閱讀的制度創(chuàng)新第7章 公共圖書館促進老年人閱讀的策略與技巧創(chuàng)新第8章 結語附錄參考文獻
章節(jié)摘錄
第一,在圖書館設施上,目前的標準里有“少兒閱覽坐席”指標,同是依據年齡劃分的群體,老年人也有自己獨特的群體特征,因而應增加老年人閱覽室及其座席指標,還要增加對老年人照明、色彩、設施等閱讀環(huán)境的綜合考察,設立相應的指標。 第二,在圖書館基礎業(yè)務建設項目中,館藏的評定不能僅僅是書刊數量的評估,還應有館藏結構的評估,應對各類型書刊進行綜合考察?! 〉谌?,在讀者服務項目中,全民普及性的讀書活動是必須的,但也應有的放矢,針對不同群體開展不同內容和形式的閱讀活動,在評估中要加入針對老年群體的專項閱讀促進的考察。 第四,在評估中聽取讀者意見、接受讀者監(jiān)督是值得提倡的做法,但僅靠“讀者調查表”來反映讀者意見還顯得過于簡單、籠統(tǒng),因而應有各類不同群體的參與,對圖書館的主要讀者群——老年人要有所側重;除了調查讀者對圖書館服務的總體感受外,還應調查老年人參與閱讀活動的情況和感受;調查表發(fā)放主體不應是被評定圖書館自身,而應是評定機構或第三方機構?! 〉谖?,構建區(qū)域化的圖書館網是創(chuàng)建在老年人身邊的圖書館的重要舉措。星羅棋布的圖書館分布、暢通便利的資源流通是衡量一個地區(qū)圖書館事業(yè)發(fā)達水平的重要標志,因而在現有評估指標外還應增加對圖書館網、圖書館合作的內容。在《公共圖書館建設標準》和《公共圖書館用地指標標準》頒布之后,對圖書館整體的選址布局等也應加入到圖書館的評估指標中?! 〉诹袌D書館及服務能力的評定中,不能僅以圖書館的絕對數量作為標準,而要以服務所輻射的居民人均情況即相對數量來計算。
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