全球特色校園建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)

前言

教育學(xué)和建筑學(xué)的學(xué)科演化都清晰地記錄著人類(lèi)的發(fā)展史?；仡檭烧叩陌l(fā)展過(guò)程——從社會(huì)、宗教或經(jīng)濟(jì)層面到道德和政治層面——那段漫長(zhǎng)而崎嶇的歷史發(fā)展道路，仿佛歷歷在目。運(yùn)用于教育設(shè)施上的建筑學(xué)，強(qiáng)有力地昭示出社會(huì)的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，并有助于解讀和影響那些與其共同成長(zhǎng)的使用者的個(gè)性、思想以及他們感悟生活的方式。很顯然，人們會(huì)受到其所處環(huán)境的影響。建筑師只有去充分關(guān)心和了解使用者的舒適度，才能創(chuàng)造出一種擺脫簡(jiǎn)陋的功能主義的建筑風(fēng)格。這也是為什么那些令人們度過(guò)大半人生的學(xué)校和培訓(xùn)中心能深深地吸引著建筑師及公立或私立教育機(jī)構(gòu)的原因。今天的教育界已認(rèn)識(shí)到建筑風(fēng)格會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生影響，而學(xué)生和教師的表現(xiàn)同樣也與之有關(guān)。適合學(xué)生們專(zhuān)心學(xué)習(xí)和身心發(fā)展的場(chǎng)所的創(chuàng)造，直接取決于有利于智力活動(dòng)的空間規(guī)劃。而建筑學(xué)因素如照明、色彩選擇、布局、不同區(qū)域之間的交流以及內(nèi)部庭院或景觀區(qū)域的規(guī)劃等，所有這些都將決定環(huán)境會(huì)對(duì)教育目的產(chǎn)生何種影響。本書(shū)意在向讀者展現(xiàn)極具現(xiàn)代建筑代表性意義的建筑師，他們將自己的才華施展于創(chuàng)新型的教育機(jī)構(gòu)。本書(shū)精選了該建筑領(lǐng)域里最杰出的建筑設(shè)計(jì)作品，書(shū)中提供了大量的平面圖和細(xì)部圖，有助于讀者理解和把握作品的設(shè)計(jì)精髓。

內(nèi)容概要

本書(shū)精選了全球20個(gè)獨(dú)具特色的校園建筑設(shè)計(jì)，例如，安大略省藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院夏普中心，奇特的外形，極具表現(xiàn)力；寧波市諾丁漢大學(xué)的可持續(xù)能源科技中心，中國(guó)首座“零排放”建筑，走在節(jié)能建筑前端；有著“生態(tài)樣板建筑”之稱(chēng)的加利福尼亞科學(xué)院，引領(lǐng)著生態(tài)建筑時(shí)代的發(fā)展。    每個(gè)項(xiàng)目均配有詳細(xì)介紹，對(duì)設(shè)計(jì)理念和過(guò)程做出了深入的剖析，并配有700余幅全彩的實(shí)景圖和平面圖。本書(shū)是不可多得的校園建筑設(shè)計(jì)參考與指南，是相關(guān)建筑設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師及教育機(jī)構(gòu)的決策者上選的靈感源泉。

書(shū)籍目錄

梨花女子大學(xué)φrestad大學(xué)芬蘭METLA森林研究中心奧克蘭大學(xué)新商學(xué)院及綜合教學(xué)樓（Owea G.Glenn大樓）拉里奧哈技術(shù)中心威斯特敏斯學(xué)院格羅寧根大學(xué)整形外科學(xué)院新南威爾士大學(xué)法學(xué)院梅斯學(xué)院維戈大學(xué)校園加利福尼亞科學(xué)院安大略省藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院夏普中心可持續(xù)能源科技中心（CSET)薩?？舜髮W(xué)埃迪斯科文大學(xué)君達(dá)樂(lè)校區(qū)表演者之家朱西厄大學(xué)Bakkegaard學(xué)校奧斯陸國(guó)際學(xué)校卡托維茲音樂(lè)教學(xué)中心

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《全球特色校園建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)(精裝)》是由天津大學(xué)出版社出版的。

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