素描

前言

　　設計是人類合目的的活動和觀念的產(chǎn)物，與我們的生活和社會的發(fā)展密切相關。這種相關性，有賴于教育。教育是人類社會的延續(xù)機制，人類依靠教育而成長。其中，書籍可謂人類進步的階梯?！　≡趪鴥?nèi)外的書籍中，設計類的書籍并不少見，但用于學校教學的設計類書籍，相比哲學、醫(yī)學和法學等方面的書籍，以及藝術類的其他經(jīng)典學科如繪畫、音樂等書籍，卻顯得很不成熟。這種狀況與設計本身的歷史及其所體現(xiàn)的價值極不相稱。因為設計源于人類最初的生活方式，從飲血茹毛到衣被群生，從稟自然而生到工具的發(fā)明，設計促成了人猿揖別和文明的出現(xiàn)。但是在漫長的古代社會，設計難以與繪畫、音樂等相提并論，盡管它也可以參贊造化，巧奪天工。降至百年前，設計率先在歐洲發(fā)展為獨立的行業(yè)，我們通過對西方的學習也逐步形成了設計的思維形式和內(nèi)容構建。在過去的近半個世紀里，中國的經(jīng)濟和城市建設，具體到衣、食、住、行、用等，都發(fā)生了令人矚目的變化，我們不僅利用設計極大地滿足了社會需求，并且憧憬更加美好的未來。與此同時，我們也不由自主地進入了一個越來越多地被設計的社會。在這樣一種發(fā)展態(tài)勢下，尤其是在中國，設計類書籍的不夠成熟是完全可以理解的。當設計曰漸成為社會的主導力量時，人們的審美、創(chuàng)造和思考便不能駐留在過去，但創(chuàng)新有如破繭化蝶，因此，推進設計教育的發(fā)展，需要我們以系統(tǒng)觀審視設計類書籍的出版策略，基于傳統(tǒng)的比照和時代的發(fā)展變化，編寫出一套具有可持續(xù)價值和指導作用的精品教材顯得尤其重要?！　∶鎸姺睆碗s且無處不在的設計，在當下應該出版什么樣的教材才是合適的，不同的人可能有不同的回答。我們與其隨波逐流，倒不如稍作停歇，先對教材的用途作一番本質的思考。編寫教材，首先考慮的應該是當代設計教育的指向。今天的設計已經(jīng)不再是花卉寫生變化，設計的主體也已不再是制作瓶瓶罐罐，設計隨著近半個世紀以來中國的巨變，已經(jīng)與城市發(fā)展、人們的生活品質和國家形象緊密地聯(lián)系在一起。今天的設計，是一項兼顧藝術和科學的充滿智慧和人文關懷的人類活動。其非凡之處，在于能將恣情的感性瞬間凝聚起來，指向理性目標，從而有效地完成思維物化的過程。設計的功能性已將目標與理念準確地落實為可在日常工作中直接應用、可操作的設計準則和控制要點，落實為對社會人文系統(tǒng)的建構。當我們將這樣一個龐大的設計系統(tǒng)納入教學體系時，為了給學生傳授設計方面的知識，通常的做法就是設立相關課程。設計作為一個知識體系，相對于課程來說，其內(nèi)容是相對穩(wěn)定的，而課程卻靈活得多。在設計的教學過程中，課程與課程名稱從本質意義上說其設定并非一成不變，但課程應有相對獨立的主題，以有助于知識單元的歸屬和教學秩序的穩(wěn)定，使專業(yè)的建設情況、基本思路和特色更加明晰。所以當前設計教學需要的書籍或教材，應是具有相對獨立主題，并且具有內(nèi)在聯(lián)系和核心價值追求的一套系列叢書。

內(nèi)容概要

本書圖文并茂地介紹了素描的基礎知識、素描的形式與種類、素描的工具、素描的觀察方法、素描的基本要素以及繪畫步驟等，內(nèi)容充實、范例詳盡、點評精確、易于理解，強調(diào)基礎知識、基本技能的傳授與掌握，注重培養(yǎng)學生敏銳的觀察、分析能力，對空間的認識能力和表現(xiàn)能力以及設計構想方面的邏輯思維能力。    本教材適合高等院校藝術設計相關專業(yè)使用，也可作為高職高專院校相關專業(yè)基礎教學用書及美術愛好者自學參考用書。

書籍目錄

第一章 素描概述  第一節(jié) 素描的基本概念  第二節(jié) 素描的產(chǎn)生和發(fā)展  第三節(jié) 素描的作用及其重要性第二章 素描的形式與種類  第一節(jié) 寫實性素描  第二節(jié) 形式意象素描第三章 素描的工具  第一節(jié) 畫筆  第二節(jié) 紙張  第三節(jié) 輔助性工具第四章 素描的觀察方法  第一節(jié) 學習素描即是學習觀察和理解  第二節(jié) 整體觀察與立體觀察  第三節(jié) 正確的觀察方法在素描學習中的重要性第五章 素描的基本要素  第一節(jié) 比例  第二節(jié) 透視  第三節(jié) 形體與結構  第四節(jié) 空間  第五節(jié) 明暗與色調(diào)  第六節(jié) 質感與量感第六章 素描繪畫步驟演示  第一節(jié) 素描靜物的作畫步驟  第二節(jié) 素描人物半身像的作畫步驟  第三節(jié) 素描風景寫生的作畫步驟第七章 作品欣賞參考文獻

章節(jié)摘錄

　　從廣義上講，素描是相對色彩而言的，一般指的是單純、樸素的單色畫，以單色的線條或明暗為描繪方式在紙或布等材料上表現(xiàn)宇宙萬物的形態(tài)、結構、色調(diào)、明暗、空間、位置、質感、量感、律動、內(nèi)涵的繪畫。以素描的方法表現(xiàn)形體，摒棄了對象表面色彩及光色繁復變化的影響，表現(xiàn)了形體的本質，如同建筑的框架、墻基，形成了建筑的基本格局，而建筑的顏色、墻面、室內(nèi)外裝修則是附著在上面的元素，如果沒有前者后者就無從依附。狹義地講，素描是一門獨立的藝術學科，它專指用于學習美術技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習慣的繪畫訓練過程，是一種根據(jù)直觀印象描繪現(xiàn)實的方法。素描是人類美術活動中最古老的一種造型手段，也是最早獨立的一種繪畫形式，同其他繪畫一樣，具有獨立的審美價值?？梢哉f，素描是我們認識生活、認識大自然的特殊手段。不僅如此，它還能極富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活、表現(xiàn)大自然，使之升華成為藝術。在素描藝術的背后，可以說是科學、美學、哲學、心理學等一個個獨立的、有系統(tǒng)的藝術世界。它有著自身的造型語言、結構規(guī)律、力度與內(nèi)涵。談及素描藝術的自身價值，偉大的文藝復興巨匠米開朗琪羅給予了高度的評價。他說：“素描是繪畫、雕刻、建筑的最高點；素描是所有繪畫種類的淵源和靈魂，是一切科學的根本?！睋Q言之，素描是一切造型藝術的基礎?！　∥覀儗W習素描是為了認識對象，研究對象，然后表現(xiàn)對象。只有通過系統(tǒng)的學習和嚴格的藝術思維能力的訓練，才能有效地積累認識生活的知識和表達的能力，以便于運用各種藝術形象來表達自己的思想、認識與觀念，這也是我們學習素描的目的。

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