材料基礎(chǔ)與鉗工實訓

前言

　　近年來，我國高等職業(yè)教育得到了蓬勃發(fā)展，“以就業(yè)為導向”的教學改革不斷深化，用開發(fā)職業(yè)能力為宗旨的新教育理念組織課程內(nèi)容逐漸取代了以往的實驗和認知課程的內(nèi)容。編寫適應(yīng)以職業(yè)能力為導向的理實一體化教材，已成為高等職業(yè)技術(shù)院校教學改革實踐的渴求?！　∵@是一本以材料基礎(chǔ)與鉗工實訓項目為主線，有機地將理論與實踐融會貫通于一書的教改教材。本書適用范圍廣：主要作為高職高專機電類專業(yè)和非機類相關(guān)專業(yè)的鉗工實訓用書，同時可供本科、中職、技校學生學習使用，也可作為工廠、企業(yè)職工職業(yè)培訓用教材，還可作為技術(shù)人員的參考資料?！　”緯鳛椴牧现R學習和鉗工實訓用書，既可配套相關(guān)課程，也可單獨選用。內(nèi)容主要包括材料基礎(chǔ)知識、量具知識、鉗工知識和技能訓練等內(nèi)容?！　?.本教材的編寫特點　　本教材的編寫依據(jù)是工作過程系統(tǒng)化理論。強調(diào)教、學、做一體化，避免深奧的理論推導，以夠用為度，講練結(jié)合。堅持基礎(chǔ)性與時代性、常規(guī)工藝與新技術(shù)的結(jié)合，同時以適當?shù)男问綖閷W有余力的學生提供了更多可選擇的新技術(shù)、新工藝等學習內(nèi)容，包括一些可開闊學生科學視野的內(nèi)容，為學習者提供更廣闊的發(fā)展空間。以職業(yè)能力為核心，以課題為學習單元，在教學過程、方法以及情感、態(tài)度與價值觀等方面，也有了較充分的體現(xiàn)。　　另外，本書在編寫過程中注意盡量采用最新標準和規(guī)范?！　?.本教材的主要內(nèi)容　　教材以項目教學法思路組織教學內(nèi)容，形成了新的課程體系，將理論知識融合于項目實踐過程之中，學中做，做中學，學做結(jié)合，每個項目的完成，都將使學生經(jīng)歷一次理論與實踐結(jié)合、知識與技能交融的完整過程；內(nèi)容涉及鉗工入門知識、量具識讀、畫線、鏨削、銼削、鋸削、鉆削、鉸削、攻螺紋、套螺紋等及其練習內(nèi)容，覆蓋了鉗工要求掌握的基本操作技能和相關(guān)的理論知識。另外，教材中還安排了相關(guān)的拓展性題目，為學有余力的學生提供了自主發(fā)揮的空間?！　?.本課程的教學過程與方法建議　?。?）實施理論實踐一體化的項目式教學過程。本課程的教學實施過程，主要以實習項目為主線展開，理論教學根據(jù)實踐需求予以穿插。教學場地一般應(yīng)選擇在校內(nèi)實習工廠，理論教學內(nèi)容一般應(yīng)在實習現(xiàn)場講授，不再單獨安排；整個教學過程將集中在一周或幾周時間內(nèi)完成。

內(nèi)容概要

　　《材料基礎(chǔ)與鉗工實訓》共分兩篇。上篇為材料基礎(chǔ)，涉及金屬材料、有色金屬材料、非金屬材料以及復合材料等內(nèi)容；下篇為鉗工實訓，包括鉗工入門知識、量具識讀、畫線、鏨削、銼削、鋸削、鉆削、鉸削、攻螺紋、套螺紋等內(nèi)容?！　　恫牧匣A(chǔ)與鉗工實訓》可作為高職高專機電類專業(yè)和非機類相關(guān)專業(yè)鉗工實訓用書，同時可供本科、中職、技校學生使用，也可作為工廠、企業(yè)職工職業(yè)培訓用教材，還可作為技術(shù)人員的參考資料。

書籍目錄

上篇 材料基礎(chǔ)緒論 材料的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀第一章 金屬材料的性能第一節(jié) 金屬材料的工藝性能第二節(jié) 金屬材料的力學性能第三節(jié) 金屬材料的物理性能和化學性能思考與應(yīng)用題第二章 金相學基礎(chǔ)第一節(jié) 金屬的晶體結(jié)構(gòu)第二節(jié) 鐵碳合金思考與應(yīng)用題第三章 鋼的熱處理第一節(jié) 鋼的熱處理方法第二節(jié) 整體熱處理第三節(jié) 表面熱處理第四節(jié) 熱處理新技術(shù)簡介思考與應(yīng)用題第四章 鋼鐵材料第一節(jié) 非合金鋼（碳鋼）第二節(jié) 合金鋼第三節(jié) 工程鑄鐵思考與應(yīng)用題第五章 有色金屬材料第一節(jié) 鋁與鋁合金第二節(jié) 銅與銅合金第三節(jié) 鈦與鈦合金第四節(jié) 軸承合金第五節(jié) 粉末冶金材料思考與應(yīng)用題第六章 非金屬材料與復合材料第一節(jié) 高分子材料第二節(jié) 陶瓷材料第三節(jié) 復合材料第四節(jié) 新型材料簡介思考與應(yīng)用題下篇 鉗工實訓緒論鉗工入門指導課題一 常用鉗工工具課題二 量具課題三 分度頭★①課題四 畫線課題五 金屬的鋸削課題六 金屬的鏨削課題七 金屬的銼削課題八 鉆孔課題九 擴孔、鉸孔和锪孔★課題十 攻螺紋課題十一 套螺紋課題十二 刮削★課題十三 研磨★課題十四 矯正、彎形和鉚接課題十五 綜合訓練一（儀表錘的制作）課題十六 綜合訓練二（銼配角度樣板）思考與應(yīng)用題附錄附錄1 各種硬度值對照表附錄2 常用材料的密度附錄3 國內(nèi)外常用鋼號對照表附錄4 國內(nèi)外部分鋁及其合金牌號對照表附錄5 常用鋼的臨界點附錄6 初級鉗工考核大綱附錄7 初級鉗工知識試卷及答案參考文獻

章節(jié)摘錄

　　2.熔點　　熔點是指材料由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)的溫度。熔點是冶煉、鑄造和焊接等熱加工工藝規(guī)范的一個重要參數(shù)，也是選材的重要依據(jù)之一。鎢、鉬和釩等難熔金屬可以制造耐高溫零件，在火箭、導彈、燃氣輪機和噴氣式飛機等方面得到廣泛應(yīng)用。而錫和鉛等易熔金屬，則可用來制造印刷鉛字、保險絲和防火安全閥等零件?！　?.熱膨脹性　　熱膨脹性是指材料隨著溫度的變化產(chǎn)生膨脹、收縮的特性。在金屬加工和使用過程中，都要考慮熱脹冷縮現(xiàn)象。例如，在鑄模設(shè)計時，應(yīng)考慮鑄件冷卻時的體積收縮；鋪設(shè)鋼軌時，各接頭處應(yīng)留有一定的間隙，給熱脹留有余地；在裝配機器時，軸與軸瓦之間也要根據(jù)線膨脹系數(shù)來控制其間隙尺寸?！　?.導電性　　材料傳導電流的能力稱為導電性。金屬中銀的導電性最好，銅、鋁次之。一般來說，金屬的純度越高，其導電性就越好。合金的導電性較純金屬差。生產(chǎn)中，常用的導電材料是純銅和純鋁，電阻率大和抗氧化性較好的金屬如康銅、鐵鉻鋁合金適用作電熱元件。　　5.導熱性　　材料傳導熱量的能力稱為導熱性。純金屬中銀的導熱性最好，銅、鋁次之。一般來說，金屬的純度越高，其導熱性就越好。合金的導熱性較純金屬差。導熱性好的材料，其散熱性能也好，例如制造散熱器、熱交換器和活塞等零件應(yīng)選用導熱性好的材料?！　?.導磁性　　材料能被磁場吸引或磁化的性能稱為磁性或?qū)Т判?。磁性是金屬的基本屬性之一。金屬材料根?jù)其磁性不同，可分為以下幾種?！　。?）鐵磁性材料。在外磁場中能強烈地被磁化，如鐵、鈷和鎳等，主要用于制造變壓器、繼電器的鐵芯、電動機轉(zhuǎn)子和定子等零部件。　?。?）順磁性材料。在外磁場中只能微弱地被磁化，如鉻、錳、鉬和鎢等?！　。?）抗磁性材料。能夠抗拒或削弱外磁場的磁化作用，如銅、鋅、鉛、錫和鈦等，多用于儀表殼等要求不被磁化或能避免電磁干擾的零件?！　〗饘俚拇判灾淮嬖谟谝欢ǖ臏囟葍?nèi)，在高于一定溫度時，磁性就會消失。如鐵在770℃以上就會失去磁性；這一溫度稱為“居里點”。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    材料基礎(chǔ)與鉗工實訓 PDF格式下載

---