出版時間:2009-8 出版社:天津大學(xué)出版社 作者:吳灼亮 編 頁數(shù):272
內(nèi)容概要
本書重點(diǎn)介紹了物流管理專業(yè)主要課程的典型實(shí)驗(yàn)。所涉及的課程有供應(yīng)鏈管理、物流學(xué)導(dǎo)論、采購與供應(yīng)管理、配送系統(tǒng)規(guī)劃與控制、運(yùn)輸管理、倉儲管理、國際物流學(xué)、物流系統(tǒng)建模與仿真、物流設(shè)施與設(shè)備、生產(chǎn)運(yùn)作管理和企業(yè)資源規(guī)劃等。通過本實(shí)驗(yàn)教程的學(xué)習(xí)不僅可以加深學(xué)生對相關(guān)課程理論知識的掌握,而且還能提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決物流問題的能力,幫助他們掌握必備的物流管理技能。
書籍目錄
第1章 相關(guān)實(shí)驗(yàn)軟件介紹 1.1 供應(yīng)鏈管理教學(xué)軟件 1.2 國際物流管理教學(xué)軟件 1.3 RaLc(樂龍)仿真軟件第2章 訂單管理實(shí)驗(yàn) 2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 2.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 2.3 實(shí)驗(yàn)原理 2.4 實(shí)驗(yàn)步驟 2.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 2.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第3章 需求管理實(shí)驗(yàn) 3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 3.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 3.3 實(shí)驗(yàn)原理 3.4 實(shí)驗(yàn)步驟 3.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 3.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第4章 采購管理實(shí)驗(yàn) 4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 4.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 4.3 實(shí)驗(yàn)原理 4.4 實(shí)驗(yàn)步驟 4.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 4.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第5章 配送管理實(shí)驗(yàn) 5.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 5.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 5.3 實(shí)驗(yàn)原理 5.4 實(shí)驗(yàn)步驟 5.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 5.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第6章 倉儲管理實(shí)驗(yàn) 6.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 6.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 6.3 實(shí)驗(yàn)原理 6.4 實(shí)驗(yàn)步驟 6.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 6.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第7章 運(yùn)輸管理實(shí)驗(yàn) 7.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 7.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 7.3 實(shí)驗(yàn)原理 7.4 實(shí)驗(yàn)步驟 7.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求第8章 基于Excel的運(yùn)輸問題(多個起/終點(diǎn))實(shí)驗(yàn) 8.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 8.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 8.3 實(shí)驗(yàn)步驟 8.4 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求第9章 基于Excel的網(wǎng)絡(luò)最大流實(shí)驗(yàn) 9.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 9.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 9.3 實(shí)驗(yàn)步驟 9.4 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求第10章 倉儲設(shè)備實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn) 10.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 10.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 10.3 實(shí)驗(yàn)原理 10.4 實(shí)驗(yàn)步驟 10.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 10.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第11章 叉車實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn) 11.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 11.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 11.3 實(shí)驗(yàn)原理 11.4 實(shí)驗(yàn)步驟 11.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 11.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第12章 出口貨代業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn) 12.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 12.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 12.3 實(shí)驗(yàn)原理 12.4 實(shí)驗(yàn)步驟 12.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 12.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第13章 進(jìn)口貨代業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn) 13.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 13.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 13.3 實(shí)驗(yàn)原理 13.4 實(shí)驗(yàn)步驟 13.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 13.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第14章 ERP之工業(yè)銷售管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn) 14.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 14.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 14.3 實(shí)驗(yàn)原理 14.4 實(shí)驗(yàn)步驟 14.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 14.6 思考題第15章 ERP之工業(yè)成本管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn) 15.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 15.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 15.3 實(shí)驗(yàn)原理 15.4 實(shí)驗(yàn)步驟 15.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 15.6 思考題第16章 入庫操作的仿真實(shí)現(xiàn) 16.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 16.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 16.3 實(shí)驗(yàn)原理 16.4 實(shí)驗(yàn)步驟 16.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 16.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第17章 物流公司物料綜合實(shí)驗(yàn) 17.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 17.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 17.3 實(shí)驗(yàn)原理 17.4 實(shí)驗(yàn)步驟 17.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 17.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第18章 物流公司成品綜合實(shí)驗(yàn) 18.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 18.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 18.3 實(shí)驗(yàn)原理 18.4 實(shí)驗(yàn)步驟 18.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 18.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例第19章 啤酒游戲?qū)嶒?yàn) 19.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 19.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 19.3 實(shí)驗(yàn)原理 19.4 實(shí)驗(yàn)步驟 19.5 實(shí)驗(yàn)報告填寫要求 19.6 實(shí)驗(yàn)報告實(shí)例參考文獻(xiàn)后記
章節(jié)摘錄
第1章 相關(guān)實(shí)驗(yàn)軟件介紹 1.2 國際物流管理教學(xué)軟件 1.2.1 系統(tǒng)概述 深圳市中諾思資訊科技有限公司開發(fā)的《國際物流管理軟件》是基于Browser/Server技術(shù)結(jié)合Intemet網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn),針對高校物流實(shí)驗(yàn)室的國際物流實(shí)訓(xùn)平臺而開發(fā)的,體現(xiàn)了國際物流的核心思想,是具有物流教學(xué)軟件特色的實(shí)訓(xùn)平臺,具有更高的開放性、可靠性和實(shí)用性?! H物流管理平臺的整個系統(tǒng)按國際物流所涉及的角色進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與練習(xí)。學(xué)生通過模擬買方、賣方、貨代、船代、承運(yùn)人、海關(guān)、理貨公司、港口堆場、銀行和運(yùn)輸公司等角色熟悉每個角色所涉及的業(yè)務(wù)操作。在練習(xí)中,基礎(chǔ)數(shù)據(jù)已設(shè)置完善,學(xué)生可自行選擇某個角色的某項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行操作,通過對每一個業(yè)務(wù)流程的練習(xí)與熟悉,有助于對國際物流實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作,以及對整個國際物流流程加深認(rèn)識。在實(shí)驗(yàn)中,教師可通過后臺設(shè)置實(shí)驗(yàn)流程及實(shí)驗(yàn)情景,分配實(shí)驗(yàn)角色,學(xué)生依照角色進(jìn)行實(shí)驗(yàn);同時,學(xué)生也可以通過教師的權(quán)限分配,在前臺對當(dāng)前行業(yè)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)置與維護(hù),并根據(jù)數(shù)據(jù)的設(shè)置來完成當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)任務(wù),具有高度的靈活性。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載