新編基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)

前言

　　本教程以《新編基礎(chǔ)會計》為基礎(chǔ)，以最新的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《支付結(jié)算辦法》、《財經(jīng)法規(guī)》、《票據(jù)法》等為依據(jù)，選擇增值稅一般納稅人公司2008年12月份真實的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例，對學(xué)生進(jìn)行逼真的會計實務(wù)演練，充分體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的新穎性、實操性和適用性。參加本教材編寫的老師都具有“雙師”資格，除了具備很強(qiáng)的實際工作經(jīng)驗外，還具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多年的實訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷。教程中所提供的票據(jù)、單證樣式都來自實際工作中真實的票據(jù)、單證，內(nèi)容真實、新穎。學(xué)生通過獨立完成本實訓(xùn)內(nèi)容，將有助于進(jìn)一步學(xué)習(xí)會計的后續(xù)課程，并為將來從事會計工作或其他與會計相關(guān)的工作打下一定的基礎(chǔ)。本教材對企業(yè)發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都進(jìn)行了詳細(xì)的講解和指導(dǎo)，并提供了參考答案。因此，它既可作為高等學(xué)校、高等職業(yè)院校、高等專科院校及成人高校等財會專業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教材，也可作為會計從業(yè)人員的崗前培訓(xùn)用書?！　　缎戮幓A(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)》由過琮瑤、廖秀珍、王曉華主編，負(fù)責(zé)全書補(bǔ)充、編纂和定稿。初稿的修改由謝淑芬、趙穎、彭津三位副主編擔(dān)任。全書由下列同志執(zhí)筆：劉丹、李天霞、王秀梅、韓怡、譚暉、胡琪、陶莉、陳清、利紹清、李慧、文輝、劉君、葉芳、柳玉娟。　　由于水平有限，加之時間倉促，初版《新編基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)》難免存在考慮不周、安排不當(dāng)或失誤的地方，歡迎廣大讀者批評指正，以便再版時修改補(bǔ)充。

內(nèi)容概要

本書為基礎(chǔ)會計仿真崗位的實訓(xùn)類教學(xué)用書。該書依據(jù)最新的企業(yè)會計準(zhǔn)則，選用最新的票據(jù)、單證，內(nèi)容涉及自制原始憑證編制、記賬憑證的填制、賬簿登記、報表編制、工業(yè)企業(yè)主要業(yè)務(wù)核算、常用票據(jù)填制等實訓(xùn)環(huán)節(jié)。書中突出會計實戰(zhàn)演練，將會計崗位的基本技能融入綜合實訓(xùn)項目內(nèi)，通過實訓(xùn)，學(xué)生不出校門就能掌握會計書寫規(guī)則、憑證的填制與審核、憑證裝訂、建賬、登賬、錯賬更正、科目匯總表的編制、財務(wù)報表的編制、賬務(wù)處理程序等技能和方法。通過實訓(xùn)，能更有效地培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能和動手解決問題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)后上崗工作奠定良好的基礎(chǔ)。

書籍目錄

第一部分　基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)概述  一、基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)的主要任務(wù)  二、基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)的目的和要求  三、基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)的內(nèi)容和組織  四、基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)的準(zhǔn)備工作第二部分　模擬公司的基本情況和建賬資料  一、公司概況  二、公司期初數(shù)據(jù)  三、公司當(dāng)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和原始憑證第三部分　基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)答案第四部分　仿真空白會計報表樣式第五部分　納稅基礎(chǔ)知識　一、各行業(yè)納稅指引　二、辦稅指南參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一部分　基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)概述　　基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)是與基礎(chǔ)會計課程相配套的會計實訓(xùn)課程，二者的關(guān)系是理論與實踐的關(guān)系?；A(chǔ)會計是會計學(xué)科體系的入門課程，也是進(jìn)入會計王國的入門鑰匙，它對后續(xù)會計學(xué)課程的學(xué)習(xí)有著舉足輕重的作用。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程后，開設(shè)基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程，進(jìn)行基礎(chǔ)會計技能實訓(xùn)，尤為必要。通過動手操作，可以驗證是否掌握所學(xué)的理論與方法，可以鞏固和學(xué)習(xí)會計核算的基本知識，在實踐中進(jìn)行總結(jié)、研究與提高。二者的關(guān)也是知識與能力的關(guān)系，知識是能力的源泉，能力是知識的力量表現(xiàn)，二者不可偏廢。但是，長期以來傳統(tǒng)的教育思想是重理論輕實踐，重知識輕能力。加上知識的灌輸比能力的培養(yǎng)容易進(jìn)行，所以學(xué)校的會計學(xué)教學(xué)很容易走上重知識輕能力的道路，培養(yǎng)出眼高手低、高分低能的書呆子。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計后應(yīng)該進(jìn)行基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)，否則等于“紙上談兵”，會直接影響后續(xù)課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)?！　∫?、基礎(chǔ)會計仿真崗位實訓(xùn)的主要任務(wù)　根據(jù)基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課的基本內(nèi)容和提高教學(xué)質(zhì)量的要求，本課程的主要任務(wù)如下　?。?）理論聯(lián)系實際，鞏固課堂講授的理論知識。本階段要系統(tǒng)學(xué)習(xí)仿真財會科的實際　資料，按崗逐一研究，要求把書本上講的與實際部門做的進(jìn)行對照，搞清資料中全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，有關(guān)數(shù)字的來龍去脈和相互關(guān)系，以及一個系統(tǒng)、完整的核算過程的操作方法，并對實際部門的做法與書本上講的或者與自己的認(rèn)識不一致的地方，提出來討論研究?？傊?，通過這個階段的實訓(xùn)，要達(dá)到既檢驗理論，又掌握實際業(yè)務(wù)知識的目的。　?。?）進(jìn)行驗證性實訓(xùn)（即實際操作），鍛煉和提高實際工作能力。本階段根據(jù)本教材提供的資料，按照有關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行一次較全面系統(tǒng)的實訓(xùn)，把工廠生產(chǎn)經(jīng)營全過程的所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的演習(xí)，從而提高實際操作能力。　　……

圖書封面

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