經(jīng)濟分析實驗教程

前言

　　隨著高等教育改革的不斷深入，以“寬口徑、厚基礎、強能力、求創(chuàng)新”為取向，以“知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展”為目標的高等教育改革大方向業(yè)已形成。轉變教育教學思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，著力加強學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)已成為新一輪高等教育教學改革的重點和難點。知識來源于實踐，實踐出真知。注重理論與實踐的有機結合，著力培養(yǎng)高素質應用型高級專門人才是我國高等教育的基本任務之一。因此，從教學的基本形態(tài)看，理論教學與實踐教學是構成高校教學活動的“兩翼”，缺一而不成，在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。實驗是實踐的基本表現(xiàn)形式，實驗教學是實踐教學的重要內容，是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新思維能力不可或缺的重要環(huán)節(jié)。長期以來，由于受傳統(tǒng)文化思想的影響?！白摰馈背蔀槲覈叩蓉斀?jīng)類專業(yè)教學的主要形態(tài)，重理論輕實踐的傾向顯在，從而對高校財經(jīng)類實驗室建設與實驗教學產(chǎn)生抑制作用。隨著現(xiàn)代信息技術的飛速發(fā)展，特別是在專業(yè)教學軟件開發(fā)日益成熟的條件下，高校財經(jīng)類實驗室建設得到快速發(fā)展，實驗教學活動由簡到繁，從單一到多元，并逐步形成了驗證性、模擬性、綜合性及設計性等多層次的實驗教學體系，實驗教學手段日趨多樣，實驗教學內容日益豐富，實驗教學質量得到大幅提升?！　嶒灲虒W是學生將理論知識有效運用到社會實踐的橋梁，是鞏固、貫通、創(chuàng)新所學知識的重要手段。實驗教學的理論基礎來源于建構主義。建構主義學習理論是對傳統(tǒng)學習理論的修正和拓展，并對現(xiàn)代教育教學理念的更新以及高等財經(jīng)類專業(yè)教學模式的改革和創(chuàng)新產(chǎn)生積極的影響。建構主義理論強調在真實的情景中建構知識意義，即為學習者建構意義創(chuàng)造必要的學習環(huán)境和條件，讓學習者步入真實的環(huán)境中去感受和體驗，從而學會解決實際問題，提高學習者的動手能力和創(chuàng)新思維能力。實踐證明，實驗室成為創(chuàng)造這種學習環(huán)境和條件的最佳選擇之一，尤其是在計算機和網(wǎng)絡通信技術得到廣泛應用的環(huán)境下，為高等財經(jīng)類專業(yè)實驗教學的發(fā)展提供了良好條件。然而，由于我國財經(jīng)類高校開展實驗教學的時間相對較短，實踐經(jīng)驗相對不足，客觀上還存在一些困惑和欠缺，這其中，因實驗教材選用困難而導致“無書教學”現(xiàn)象長期存在，并在一定程度上影響了實驗教學效果。

內容概要

　　《經(jīng)濟分析實驗教程》是安徽省特色專業(yè)“經(jīng)濟學”的系列教材之一。全書分為兩部分：經(jīng)濟分析方法，重在介紹基本的經(jīng)濟分析方法和手段，使讀者掌握基本的分析工具；宏觀經(jīng)濟分析，則側重于理論與實際相結合的運用，使讀者能夠深入進行實際分析。全書配以大量的實例進行講解，圖文并茂，內容翔實，體例規(guī)范。本書主要供經(jīng)濟學專業(yè)本?？茖嶒灲虒W使用，但也適用于其他專業(yè)經(jīng)濟類課程的教學，還適合于社會人員的自學之用。

書籍目錄

經(jīng)濟分析方法實驗1 數(shù)據(jù)文件的建立1．1 實驗準備1．2 實驗原理1．3 實驗過程1．4 實驗結果及分析實驗2 數(shù)據(jù)資料的整理2．1 實驗準備2．2 實驗原理2．3 實驗過程2．4 實驗結果及分析實驗3 基本統(tǒng)計分析3．1 實驗準備3．2 實驗原理3．3 實驗過程3．4 實驗結果及分析實驗4 參數(shù)檢驗4．1 實驗準備4．2 實驗原理4．3 實驗過程4．4 實驗結果及分析實驗5 方差分析5．1 實驗準備5．2 實驗原理5．3 實驗過程5．4 實驗結果及分析實驗6 非參數(shù)檢驗6．1 實驗準備6．2 實驗原理6．3 實驗過程6．4 實驗結果及分析實驗7 相關分析7．1 實驗準備7．2 實驗原理7．3 實驗過程7．4 實驗結果及分析 實驗8 回歸分析8．1 實驗準備8．2 實驗原理8．3 實驗過程8．4 實驗結果及分析實驗9 聚類分析9．1 實驗準備9．2 實驗原理9．3 實驗過程9．4．實驗結果及分析實驗10因子分析10．1 實驗準備10．2 實驗原理10．3 實驗過程10．4 實驗結果及分析宏觀經(jīng)濟分析實驗11 國民收入分配分析11．1 實驗準備11．2 實驗原理11．3 實驗過程11．4 實驗結果及分析實驗12 消費分析12．1 實驗準備12．2 實驗原理12．3 實驗過程12．4 實驗結果及分析實驗13 投資分析13．1 實驗準備13．2 實驗原理13．3 實驗過程13．4 實驗結果及分析實驗14 通貨膨脹分析14．1 實驗準備14．2 實驗原理14．3 實驗過程14．4 實驗結果及分析實驗15 經(jīng)濟增長因素分析15．1 實驗準備15．2 實驗原理15．3 實驗過程15．4 實驗結果及分析實驗16 對外貿(mào)易與國民經(jīng)濟關系分析16．1 實驗準備16．2 實驗原理16．3 實驗過程16．4 實驗結果及分析附錄參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　實驗1　數(shù)據(jù)文件的建立　　1.1　實驗準備　　1.1.1　實驗名稱　　1）熟悉SPSS統(tǒng)計分析軟件　　2）建立SPSS數(shù)據(jù)文件　　1.1.2　實驗目的與要求　　1）了解sPSS軟件的發(fā)展及特點?！　?）掌握SPSS軟件的安裝和啟動，熟悉SPSS軟件的基本操作環(huán)境?！　?）掌握數(shù)據(jù)分析的一般步驟以及利用SPSS軟件進行數(shù)據(jù)分析的一般步驟?！　?）熟悉SPSS數(shù)據(jù)文件的特點與基本組織方式、SPSS數(shù)據(jù)的結構和定義，能夠通過SPSS軟件定義變量并錄入數(shù)據(jù)，保存相應的數(shù)據(jù)文件?！　?）能夠利用SPSS軟件從其他格式的數(shù)據(jù)文件中讀取數(shù)據(jù)?！　?.1.3　實驗內容　　1）熟悉SPSS軟件的基本操作。先安裝并啟動SPSS 16.0，再了解SPSS軟件的數(shù)據(jù)編輯窗口的組成情況?！　?）定義變量名。在SPSS軟件的變量顯示子窗口輸入變量名，并對變量名進行定義。　　……

編輯推薦

　　《經(jīng)濟分析實驗教程》：經(jīng)濟分析方法　　宏觀經(jīng)濟分析　　國民收入分配分析　　消費分析

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