社會科學(xué)評價方法的實踐與應(yīng)用

前言

　　人文社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)作為獨立的社會建制日益增多，體現(xiàn)在政府的研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)的研究機(jī)構(gòu)、各種基金會資助的公共政策研究咨詢機(jī)構(gòu)、大學(xué)里非教學(xué)的研究機(jī)構(gòu)日益增多。目前發(fā)達(dá)國家的一般做法是，與政府和企業(yè)的政策與戰(zhàn)略有關(guān)的重大現(xiàn)實問題和應(yīng)用問題的研究由專門的人文社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)承擔(dān)，學(xué)科基本理論研究和學(xué)科發(fā)展則主要在大學(xué)里與教學(xué)活動緊密結(jié)合進(jìn)行?！　∪宋纳鐣茖W(xué)在參與決策和社會管理，解決各種經(jīng)濟(jì)、社會和政治問題方面發(fā)揮著越來越重要的作用。這種應(yīng)用性的增強(qiáng)正在影響著人文社會科學(xué)結(jié)構(gòu)體系的演進(jìn)。社會科學(xué)在應(yīng)用過程中已形成一套社會技術(shù)，即在經(jīng)驗和理論的基礎(chǔ)上總結(jié)出調(diào)查、分析、研究社會問題，管理和控制社會過程的一系列手段和方法，并已成為現(xiàn)代智能技術(shù)的重要組成部分?！　≡u價是根據(jù)已確定的目標(biāo)來測定被評價系統(tǒng)的屬性，并將這些屬性變?yōu)榭陀^的數(shù)值或主觀的效用（滿足主體需要的程度）的行為。簡而言之，評價就是確定系統(tǒng)價值的過程。　　科學(xué)方法是研究所依賴的外在規(guī)則和程序，能夠評價知識水平。科學(xué)家不斷地尋求新的方法和技術(shù)，用在觀察、推論、概括和分析上?！　≡陉P(guān)于社會科學(xué)方法論的研究和探討中，一個長期有爭論的問題就是怎樣看待自然科學(xué)方法應(yīng)用于社會科學(xué)研究的意義和可能性。對于這個問題，有三種不同的主張：一派認(rèn)為社會科學(xué)應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵶C科學(xué)，必須努力運用自然科學(xué)方法；另一派則認(rèn)為社會科學(xué)與自然科學(xué)的研究對象有根本的區(qū)別，所以自然科學(xué)的研究方法原則上不適用于社會科學(xué)；還有一派采取比較折中的態(tài)度，認(rèn)為自然科學(xué)的研究方法對于社會科學(xué)研究是有參考價值的，應(yīng)該具體探究和嘗試怎樣在社會科學(xué)研究中適度地引進(jìn)某些自然科學(xué)方法或某些方法的原則和精神，以改善社會科學(xué)原有的研究方法。

內(nèi)容概要

本書的寫作意圖是研究國內(nèi)外社會科學(xué)方法的成熟度、相關(guān)性和差異性以及各種方法在各個學(xué)科和領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，從而為數(shù)學(xué)方法、自然科學(xué)方法在社會科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用提供決策依據(jù)。 本書在內(nèi)容上分為四部分。①社會科學(xué)及其研究方法概述，主要在界定人文科學(xué)和社會科學(xué)的基礎(chǔ)上，研究數(shù)學(xué)方法和自然科學(xué)方法在社會科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。②研究社會科學(xué)評價方法應(yīng)用現(xiàn)狀，包括社會科學(xué)評價方法的學(xué)科應(yīng)用、相關(guān)性與差異性分析、主觀性與客觀性分析、應(yīng)用領(lǐng)域分析、成熟度分析。③研究情報學(xué)科、社會學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科和教育學(xué)科使用的評價方法。④研究產(chǎn)業(yè)、科技、創(chuàng)新、科研成果、信息化等領(lǐng)域應(yīng)用的評價方法。

作者簡介

　　朱紅，女，1967年生，南開大學(xué)商學(xué)院、南開大學(xué)公司治理中心工商管理博士后，南京大學(xué)信息管理系情報學(xué)博士，太原工業(yè)學(xué)院教授，山西財經(jīng)大學(xué)雙聘教授、碩士生導(dǎo)師。山西省高等教育中青年學(xué)術(shù)帶頭人，山西省青年聯(lián)合委員會委員，山西省信息學(xué)會理事，山西省情報學(xué)會理事。　　張克軍，男，1965年生，山西大學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心博士，山西省科技廳政策法規(guī)處處長?！　↓R正欣，男，1978年生，中國政法大學(xué)國際法學(xué)院國際私法碩士，國際關(guān)系學(xué)院人事處副處長。

書籍目錄

第一章  社會科學(xué)詮釋  第一節(jié)  關(guān)于人文科學(xué)和社會科學(xué)的界定  第二節(jié)  當(dāng)代人文社會科學(xué)研究的特點第二章  社會科學(xué)評價方法  第一節(jié)  各類方法的關(guān)系  第二節(jié)  數(shù)學(xué)方法在社會科學(xué)中的應(yīng)用  第三節(jié)  自然科學(xué)方法在社會科學(xué)中的應(yīng)用第三章  社會科學(xué)評價方法研究  第一節(jié)  社會科學(xué)評價步驟  第二節(jié)  社會科學(xué)評價方法的學(xué)科應(yīng)用研究  第三節(jié)  相關(guān)性分析  第四節(jié)  差異性分析  第五節(jié)  國內(nèi)外社會科學(xué)測度方法的應(yīng)用領(lǐng)域分析  第六節(jié)  國內(nèi)外社會科學(xué)測度方法的主觀性與客觀性分析  第七節(jié)  社會科學(xué)研究方法的成熟度分析第四章  情報科學(xué)評價方法  第一節(jié)  競爭對手評價方法  第二節(jié)  反競爭情報評價方法評估  第三節(jié)  文獻(xiàn)計量方法  第四節(jié)  信息詮釋方法  第五節(jié)  “新三論”方法  第六節(jié)  心理學(xué)方法第五章  經(jīng)濟(jì)科學(xué)評價方法  第一節(jié)  經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的規(guī)范化  第二節(jié)  經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法綜述  第三節(jié)  經(jīng)濟(jì)學(xué)定量分析方法第六章  社會科學(xué)評價方法  第一節(jié)  比較法  第二節(jié)  專家評估方法  第三節(jié)  抽樣調(diào)查方法第七章  教育科學(xué)評價方法  第一節(jié)  教育評價概述  第二節(jié)  教育評價方法第八章  產(chǎn)業(yè)評價指標(biāo)體系  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  區(qū)域產(chǎn)業(yè)競爭力指標(biāo)體系第九章  科技評價指標(biāo)體系  第一節(jié)  區(qū)域科技競爭力指標(biāo)體系設(shè)計原則  第二節(jié)  區(qū)域科技競爭力指標(biāo)體系第十章  創(chuàng)新評價指標(biāo)體系  第一節(jié)  區(qū)域科技或技術(shù)創(chuàng)新評價  第二節(jié)  某一區(qū)域創(chuàng)新評價  第三節(jié)  國家創(chuàng)新評價  第四節(jié)  區(qū)域創(chuàng)新評價指標(biāo)體系第十一章  科研成果評價方法  第一節(jié)  基礎(chǔ)研究成果評價方法  第二節(jié)  應(yīng)用研究成果評價方法第十二章  信息化評價方法  第一節(jié)  信息化評價基礎(chǔ)理論  第二節(jié)  電子政務(wù)評價方法  第三節(jié)  企業(yè)信息化評價方法  第四節(jié)  教育信息化評價方法參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　社會科學(xué)詮釋　　第一節(jié)　關(guān)于人文科學(xué)和社會科學(xué)的界定　　當(dāng)代科學(xué)（science）一般可以分為人文科學(xué)（humanities）、社會科學(xué)（social sci—ence）與自然科學(xué)（natural science）三大基本類型?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要標(biāo)志在于，人文科學(xué)和社會科學(xué)迅速發(fā)展起來并走到科學(xué)研究前沿，然而準(zhǔn)確地把握社會科學(xué)在當(dāng)代大學(xué)科體系中的地位，卻是比較困難的。　　作為當(dāng)代大學(xué)科體系中兩大分支科學(xué)，社會科學(xué)與人文科學(xué)是既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的。20世紀(jì)50年代以來，我國一直把人文科學(xué)和社會科學(xué)的諸學(xué)科統(tǒng)稱為哲學(xué)社會科學(xué)。近年來，學(xué)術(shù)界不少人提出用人文社會科學(xué)的稱謂取代這些社會科學(xué)的稱謂，可見人文科學(xué)和社會科學(xué)關(guān)系是比較密切的。但是它們之間又存在一定的差異，主要體現(xiàn)在以下四個方面?！　、傺芯繉ο笈c研究目的的差異。社會科學(xué)是以社會現(xiàn)象作為研究對象的，著重研究的是社會主體與社會客體的關(guān)系以及主體間的關(guān)系，旨在揭示人們自己的社會行動的規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律。而人文科學(xué)側(cè)重研究的則是人文現(xiàn)象，即人創(chuàng)造的涉及人自身存在及精神寄托的文化狀態(tài)，人文科學(xué)就是人關(guān)于自身的生存意義和價值的體驗與思考的系統(tǒng)化、理論化?！　、谛纬蓵r間的差異。對人類本性、對人生的意義等問題的思考，遠(yuǎn)古時期的神話、傳說、民歌、習(xí)俗等早已有之。較為系統(tǒng)的人文科學(xué)至少在奴隸社會已經(jīng)初步形成。而經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等所謂的核心社會科學(xué)是從18世紀(jì)中后期開始獨立，到19世紀(jì)才逐步建立起系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu)。

圖書封面

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