出版時(shí)間:2009-2 出版社:天津大學(xué)出版社 作者:張紅強(qiáng) 頁(yè)數(shù):384
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前言
“卓越系列·國(guó)家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教材(計(jì)算機(jī)類)”(以下簡(jiǎn)稱“卓越系列教材”)是為適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前的高等職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì),配合國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃,以國(guó)家首批示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一——天津職業(yè)大學(xué)為載體而開發(fā)的一批與專業(yè)人才培養(yǎng)方案捆綁、體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合思想的教材?! 楦玫刈龊谩白吭较盗薪滩摹钡牟邉潯⒕帉懙裙ぷ?,由天津職業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)院院長(zhǎng)丁桂芝教授牽頭,專門成立了由高職高專院校的教師和企業(yè)、研究院所、行業(yè)協(xié)會(huì)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家共同組成的教材編審委員會(huì)。教材編審委員會(huì)的核心組成員為丁桂芝、邱欽倫、楊歡、徐孝凱、安志遠(yuǎn)、高文勝、李韻琴。核心組成員經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高[2006]16號(hào))及教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》(教高[2006]14號(hào)),就“卓越系列教材”的編寫目的、編寫思想、編寫風(fēng)格、體系構(gòu)建方式等方面達(dá)成了如下共識(shí)。 1.核心組成員發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),物色、推薦“卓越系列教材”編審委員會(huì)成員和教材主編,組成工學(xué)結(jié)合作者團(tuán)隊(duì)。作者團(tuán)隊(duì)首先要學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)教高[2006]16號(hào)文件和教高[2006]14號(hào)文件精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立高等職業(yè)教育必須走工學(xué)結(jié)合之路的思想。校企合作,共同開發(fā)適合國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃的教學(xué)資源?! ?.“卓越系列教材”與國(guó)家示范校專業(yè)建設(shè)方案捆綁,力爭(zhēng)成為專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系和課程標(biāo)準(zhǔn)體系的載體?! ?.教材風(fēng)格按照課程性質(zhì)分為理論+實(shí)驗(yàn)課程教材、職業(yè)訓(xùn)練課程教材、頂崗實(shí)習(xí)課程教材、有技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)課程教材和課證融合課程教材等類型,不同類型教材反映了對(duì)學(xué)生不同的培養(yǎng)要求。
內(nèi)容概要
本書根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)領(lǐng)域和0racle數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用與管理的任職需求,參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持能力本位的職業(yè)教育思想,采用項(xiàng)目導(dǎo)向的方式組織課程教學(xué)內(nèi)容。 全書共分為12章,從基本概念和實(shí)際應(yīng)用出發(fā),由淺入深、循序漸進(jìn)地講述Ora.cle數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí),數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建,表的操作,數(shù)據(jù)查詢及PL/SQL編程技術(shù),索引和視圖的應(yīng)用,存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器的應(yīng)用,數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理,備份與恢復(fù)等內(nèi)容。本書以某高校學(xué)分制選課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)“Student”案例展開教學(xué),并將該綜合案例融人各章節(jié),闡述數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)建、管理、開發(fā)和應(yīng)用的思路與方法;根據(jù)職業(yè)能力培養(yǎng)需求,結(jié)合綜合案例,給出大量的例題和實(shí)訓(xùn)題目,便于讀者更好地學(xué)習(xí)和掌握Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的基本知識(shí)與技能。本書既可作為計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的本、專科教材,也可作為Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)初學(xué)者學(xué)習(xí)的參考用書。
書籍目錄
1 Orocle Databasde 10g數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ) 1.1 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù) 1.2 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 1.3 0racle Database l09簡(jiǎn)介 1.4 0racle的體系結(jié)構(gòu) 1.5 “Student”數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)案例 本章小結(jié) 思考與練習(xí)2 Orocle Databasde 10g的安裝及運(yùn)行環(huán)境 2.1 0racle Database l09的安裝 2.2 0racle主要管理工具 2.3 0racle的運(yùn)行環(huán)境 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 上機(jī)實(shí)訓(xùn)3 數(shù)據(jù)庫(kù)和表的基本操作 3.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù) 3.2 管理數(shù)據(jù)庫(kù) 3.3 創(chuàng)建表空間 3.4 管理表空間 3.5 創(chuàng)建表 3.6 管理表 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 上機(jī)實(shí)訓(xùn)4 數(shù)據(jù)操作及完整性 4.1 數(shù)據(jù)操作 4.2 數(shù)據(jù)完整性 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 上機(jī)實(shí)訓(xùn)5 SQL查詢技術(shù) 5.1 SQL基礎(chǔ) 5.2 SQL基礎(chǔ)查詢 5.3 SQL高級(jí)查詢 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 上機(jī)實(shí)訓(xùn)6 索引和視圖 6.1 索引概述 6.2 創(chuàng)建索引 6.3 管理索引 6.4 視圖概述 6.5 創(chuàng)建視圖 6.6 管理視圖 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 上機(jī)實(shí)訓(xùn)7 PL/SQL編程 7.1 PL/SQL語(yǔ)言基礎(chǔ) 7.2 PL/SQL程序結(jié)構(gòu) 7.3 異常處理 7.4 函數(shù) 7.5 游標(biāo) ……8 存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器9 序列、同義詞、程序包10 Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理11 數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與恢復(fù)12 數(shù)據(jù)為應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)
章節(jié)摘錄
5.3.3 層次查詢 在許多實(shí)際的應(yīng)用中,數(shù)據(jù)之間的關(guān)系是層次關(guān)系。例如,圖書編碼、由零部件組成的汽車結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)和家族譜系等都是典型的層次結(jié)構(gòu)關(guān)系。在各種的應(yīng)用中,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)都是一種樹狀的層次結(jié)構(gòu)。Oracle 10g系統(tǒng)提供了層次查詢的功能,用戶利用這些功能可以很方便地查詢各種層次結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)?! ?.學(xué)校結(jié)構(gòu)示例 在如圖5.5所示的學(xué)校樹狀結(jié)構(gòu)中,“學(xué)校”是根節(jié)點(diǎn),也是“商務(wù)技術(shù)系”、“計(jì)算機(jī)系”、“傳播技術(shù)系”、“經(jīng)管系”等節(jié)點(diǎn)的父節(jié)點(diǎn);“計(jì)算機(jī)系”又是“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)”、“軟件技術(shù)專業(yè)”、“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)”等節(jié)點(diǎn)的父節(jié)點(diǎn);“軟件技術(shù)專業(yè)”又是“06級(jí)軟件技術(shù)1班”和“06級(jí)軟件技術(shù)2班”等節(jié)點(diǎn)的父節(jié)點(diǎn)。其他節(jié)點(diǎn)之間也是這種父節(jié)點(diǎn)與子節(jié)點(diǎn)等之間的關(guān)系。
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