學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范

內(nèi)容概要

　　《學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范》以科學(xué)研究者的基本研究過(guò)程為脈絡(luò)，穿插各個(gè)學(xué)科在研究過(guò)程中針對(duì)與科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范性、真實(shí)性研究等有關(guān)的問(wèn)題，如什么是抄襲剽竊、什么是學(xué)術(shù)不端，以及如何避免各種違反嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范和誠(chéng)信的行為等，《學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范》從概念、理論并加以典型案例進(jìn)行較為具體的闡釋。通書將“真實(shí)性原則”作為一條主線貫穿始終，以期對(duì)科學(xué)工作者在學(xué)術(shù)研究中應(yīng)該遵守的學(xué)術(shù)誠(chéng)信和學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)行基本界定、教育宣傳和指導(dǎo)約束。

書籍目錄

導(dǎo)言一、學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的原因分析二、學(xué)術(shù)不端的社會(huì)影響及危害第一章 學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范相關(guān)概念一、學(xué)術(shù)研究二、學(xué)術(shù)道德三、學(xué)術(shù)誠(chéng)信四、學(xué)術(shù)規(guī)范五、學(xué)術(shù)不端第二章 加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠(chéng)信和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)一、國(guó)外關(guān)于學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)制和管理的發(fā)展趨勢(shì)二、國(guó)內(nèi)關(guān)于學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)制和管理的進(jìn)展三、加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠(chéng)信和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)第三章 學(xué)術(shù)規(guī)范基本要求第四章 學(xué)術(shù)研究概述一、學(xué)術(shù)研究的流程（一）自然科學(xué)研究的流程（二）技術(shù)研究的流程（三）人文與社會(huì)科學(xué)研究的流程二、學(xué)術(shù)研究寫作與成果呈現(xiàn)的形式（一）學(xué)術(shù)研究寫作（二）成果呈現(xiàn)的形式（三）確保成果呈現(xiàn)的真實(shí)性第五章 選題及搜集資料一、選題（一）選題的要求（二）選題的原則（三）選題的來(lái)源二、搜集和整理資料（一）資料來(lái)源的種類（二）搜集資料的方法（三）做讀書筆記（四）完全占有資料第六章 研究與寫作過(guò)程一、研究計(jì)劃二、研究方法（一）哲學(xué)方法（二）一般研究方法（三）特殊的研究方法（四）創(chuàng)新思維方法三、寫作過(guò)程（一）擬訂提綱（二）起草初稿（三）修改定稿（四）稿件審改第七章 學(xué)術(shù)論文的格式一、標(biāo)題二、署名（一）署名的作用（二）署名的原則三、摘要、關(guān)鍵詞和分類號(hào)（一）摘要（二）關(guān)鍵詞（三）分類號(hào)四、正文（一）正文的結(jié)構(gòu)（二）正文的構(gòu)成（三）引文和注釋（四）遣詞與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)五、圖表、符號(hào)和計(jì)量單位（一）插圖（二）表格（三）符號(hào)的使用（四）量的使用（五）計(jì)量單位的使用六、參考文獻(xiàn)（一）參考文獻(xiàn)的目的（二）種類和格式（三）參考文獻(xiàn)著錄中常見問(wèn)題七、致謝第八章 學(xué)術(shù)成果的呈現(xiàn)和保護(hù)一、學(xué)術(shù)論文的發(fā)表和保護(hù)（一）學(xué)術(shù)期刊及會(huì)議的選擇（二）論文發(fā)表的流程（三）一稿多投和一稿多發(fā)（四）學(xué)術(shù)論文發(fā)表前的保護(hù)問(wèn)題二、學(xué)位論文的答辯和管理（一）答辯準(zhǔn)備與答辯（二）學(xué)位論文的管理三、專利的申請(qǐng)和保護(hù)（一）專利的作用（二）專利申請(qǐng)（三）專利保護(hù)主要參考文獻(xiàn)附錄一 科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式附錄二 教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德的若干意見》附錄三 教育部《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》附錄四 教育部《高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》附錄五 中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)《科技工作者科學(xué)道德規(guī)范（試行）》后記

編輯推薦

　　《學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范》力求突出并貫穿“真實(shí)性”的原則。學(xué)術(shù)道德的核心在于誠(chéng)信和責(zé)任，真實(shí)性是學(xué)術(shù)道德規(guī)范的最基本的要求，也是判別學(xué)術(shù)行為是否不端或失范的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。比如，在“一稿多投與多發(fā)”的問(wèn)題上，本書指出，問(wèn)題的實(shí)質(zhì)不在于是否“多”而在于是否“真”，即論文的主要內(nèi)容是否真實(shí)呈現(xiàn)出此文曾經(jīng)或同時(shí)以相同或不同的語(yǔ)言重復(fù)地發(fā)表這一“真實(shí)”狀態(tài)？又如，在署名問(wèn)題上，本文指出，關(guān)鍵在于署名是否真實(shí)地反映了作者對(duì)于該文學(xué)術(shù)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)和責(zé)任，等等。關(guān)于學(xué)術(shù)行為和成果是否符合規(guī)范的審思，實(shí)際上就是“真實(shí)與否”的拷問(wèn)。

圖書封面

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