回歸大學之道

出版時間：2012-8 出版社：華東師范大學出版社作者：德里克?博克頁數(shù)：290 字數(shù)：298000 譯者：侯定凱等
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內(nèi)容概要

　　在大量實證研究的基礎(chǔ)上，德雷克?博克考察了美國大學生取得的進步與本科教育的目標之間的差距。作者得出的結(jié)論發(fā)人深省。雖然大多數(shù)學生在很多重要的方面都有長獲，但是在寫作、批判性思維、數(shù)理能力和道德推理等方面的能力還遠未達到期望的水平。多數(shù)大學高年級學生認為，他們在外語口語、文化和美學養(yǎng)成、以及準備成為活躍而富有知識的公民方面并未取得長足的進步?？傮w上看，雖然美國的大學擁有充足的資源、先進的技術(shù)和幾百門課程，但是它們不敢自信地說，如今的大學生比50年前的學得更多。
　　德雷克?博克進一步指出，現(xiàn)在很多重要的大學課程都由缺乏經(jīng)驗的教師在擔任。雖然已經(jīng)出現(xiàn)了諸多教學方法，很多教授依然沿襲那些業(yè)已證明是低效的教學手段。而在課程改革時，教師們卻對這些現(xiàn)象視而不見。教師們討論更多的是教學內(nèi)容，殊不知，對大學生影響更深遠的是教學方法。
　　在本書的結(jié)尾，作者就改善大學生的學業(yè)水平，向大學教師和大學的領(lǐng)導(dǎo)者們提出了若干建議。美國大學取得的成就固然可喜，但作者向教師們提出的批評卻是振聾發(fā)聵的。

作者簡介

　　德雷克·博克（Derek
Bok），1968年開始任哈佛大學法學院院長。1971-1991年任哈佛大學校長。2005年前任教于哈佛大學肯尼迪政府學院和教育學院。2006年，在勞倫斯·薩默斯卸任后，擔任了一年的哈佛大學臨時校長。目前已退休。撰寫了包括《市場中的大學：高等教育的商品化》（Universities
in Marketplace: The Commercialization of Higher
Education）在內(nèi)的六部高等教育方面的專著，以及有關(guān)美國勞工法和美國政府的研究專著。

書籍目錄

譯者序
導(dǎo)言
第一章 美國大學的發(fā)展歷史
第二章 教師對本科教育的態(tài)度
第三章 大學教育的目標
第四章 學會表達
第五章 學會思考
第六章 培養(yǎng)品德
第七章 培養(yǎng)合格公民
第八章 生活在多元化的校園
第九章 為全球化社會做準備
第十章 培養(yǎng)廣泛的興趣
第十一章 為職業(yè)生涯做準備
第十二章 提高本科教育質(zhì)量：展望未來
注釋
索引

圖書封面

圖書標簽Tags

無

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用戶評論 (總計21條)

很好的書，比較適合教育工作者閱讀！德雷克?博克進一步指出，現(xiàn)在很多重要的大學課程都由缺乏經(jīng)驗的教師在擔任。雖然已經(jīng)出現(xiàn)了諸多教學方法，很多教授依然沿襲那些業(yè)已證明是低效的教學手段。而在課程改革時，教師們卻對這些現(xiàn)象視而不見。教師們討論更多的是教學內(nèi)容，殊不知，對大學生影響更深遠的是教學方法。讓人很受啟發(fā)，對教育有了更深的認識！
我國更應(yīng)該深刻反思，是大學本科教育真正成為培養(yǎng)人的教育，而不是將大學本科教育辦成職業(yè)院校，成為職業(yè)養(yǎng)成所，應(yīng)該具有大學精神。
看看美國大學校長都在思考些什么事情
只要在大學工作的人都可以看看
值得一讀，反觀中國時下的高等教育，已不是真正意義的教育。
對教育本質(zhì)的考量!!值得一讀
本書第九章“為全球化社會做準備”，將對我國高校（尤其是地方高校）的改革與發(fā)展提供借鑒。為全球化做準備，將大大提高高校的辦學視野，當然這種膽識也是需要勇氣和實力作為后盾的。
書的內(nèi)容粗略翻了一下，待細看，只是印刷治療貌似差了點，有點掉色
剛收到，還沒來得及看，沒有用塑料紙封起來，封面是臟的，像舊的！
好書啊，這是導(dǎo)師推薦的，錯不了
書很好，也及時。
正版，包裝好，物流快，快遞員服務(wù)態(tài)度好。拿到手迫不及待一口氣讀完了，受益匪淺。
物流超級快！贊一個！
同事買的書，感覺很好，想做一些筆記，于是自己也買了，喜歡看，有收獲
是兩本必讀的著作！很有啟發(fā)！
通過了解別人來反思自己，讓自己走的更遠
書還沒讀，應(yīng)該是不錯的。就是當當給我的這本已經(jīng)比較舊了，還有折痕?。?！
書有5頁是重疊的字體，看著特別不舒服，不過還好只有5頁，紙張不夠厚，不過應(yīng)該是正版的吧，物流很給力的。內(nèi)容還沒看呢，應(yīng)該好看的，老師推薦的
朋友推薦的，據(jù)說內(nèi)容不錯。
朋友正在讀，具體的感悟尚未發(fā)表，反響不錯
反思當代大學教育的清醒之作！

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