學前兒童游戲

內(nèi)容概要

《學前兒童游戲(教師教育精品教材)》(作者雷湘竹)簡要闡述了學前兒童游戲理論，結(jié)合最新的案例重點分析學前兒童游戲的創(chuàng)設、觀察、指導等實踐操作。特別地，本書以游戲的發(fā)展性功能為主線，側(cè)重游戲的規(guī)劃、實施和評價，對不在教師指導下、兒童自發(fā)進行的、發(fā)自兒童心靈深處游戲沖動的自由游戲結(jié)合案例作了有創(chuàng)見性的闡釋。《學前兒童游戲(教師教育精品教材)》內(nèi)容簡明扼要、結(jié)構(gòu)清晰、例證豐富、通俗易懂、應用性強，可供高等院校學前教育專業(yè)使用。

書籍目錄

緒論
  第一節(jié)  學前兒童游戲研究的歷史與現(xiàn)狀
  第二節(jié)  學前兒童游戲研究的原則與方法
  第三節(jié)  學前兒童游戲?qū)W習的意義與學習指南
第一章  游戲的概述
  第一節(jié)  學前兒童游戲的概念
  第二節(jié)  學前兒童游戲的特征
  第三節(jié)  游戲的精神
第二章  學前兒童游戲的理論
  第一節(jié)  早期游戲理論
  第二節(jié)  現(xiàn)代游戲理論
第三章  學前兒童游戲的分類與發(fā)展
  第一節(jié)  學前兒童游戲的分類
  第二節(jié)  學前兒童游戲的發(fā)展
第四章  兒童游戲的價值與學前兒童的發(fā)展
  第一節(jié)  游戲?qū)和硇陌l(fā)展的價值
  第二節(jié)  學前兒童游戲與特殊兒童的身心發(fā)展
第五章  學前兒童游戲與教育
  第一節(jié)  游戲在我國幼兒園教育活動體系中的地位
  第二節(jié)  學前兒童游戲與幼兒園課程的關系
  第三節(jié)  游戲與幼兒園教學的關系
第六章  學前兒童游戲環(huán)境的創(chuàng)設
  第一節(jié)  學前兒童游戲環(huán)境的特點及游戲環(huán)境規(guī)劃的意義
  第二節(jié)  學前兒童游戲環(huán)境創(chuàng)設的要求
  第三節(jié)  學前兒童游戲環(huán)境評價的策略
第七章  學前兒童游戲觀察
  第一節(jié)  學前兒童游戲觀察的意義及影響因素
  第二節(jié)  學前兒童游戲的具體觀察
第八章  學前兒童游戲指導
  第一節(jié)  學前兒童游戲指導概述 
  第二節(jié)  學前兒童游戲指導的全過程 
第九章  幼兒園各類游戲的指導
  第一節(jié)  幼兒角色游戲的指導
  第二節(jié)  幼兒建構(gòu)游戲的指導
  第三節(jié)  幼兒表演游戲的指導
  第四節(jié)  幼兒規(guī)則游戲的指導
第十章  游戲治療理論及其在幼兒園中的應用
  第一節(jié)  學前兒童游戲治療的概述
  第二節(jié)  學前兒童游戲治療的理論與發(fā)展
  第三節(jié)  游戲治療的理論及實踐成果在幼兒園教育中的應用
參考文獻

編輯推薦

　　《教師教育精品教材·學前教育專業(yè)系列：學前兒童游戲》主要是面向高校學前專業(yè)學生，同時也可以作為繼續(xù)教育及在職教師的參考資料。在寫作過程中本書參閱和借鑒了學前教育領域前輩和同行的研究成果，力求能較好地反映學前兒童游戲理論與實踐的研究狀況，同時注重將新的研究成果系統(tǒng)地融入教材，從而引領學生走在本學科發(fā)展的前沿。

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