基礎性、拓展性通識課程系列教材

內(nèi)容概要

《政治經(jīng)濟學(基礎性拓展性通識課程系列教材)》(作者賀漢魂、皮修平)結(jié)合大學本科經(jīng)濟學專業(yè)教育、教學的實踐而編寫，兼顧文理科各專業(yè)選用，也可供經(jīng)濟工作者參考。在內(nèi)容上主要闡述了馬克思主義政治經(jīng)濟學的形成與發(fā)展、商品與貨幣理論、剩余價值理論、再生產(chǎn)理論、壟斷資本理論、中國特色社會主義經(jīng)濟制度理論和社會主義市場經(jīng)濟體制、經(jīng)濟全球化以及對外經(jīng)濟關(guān)系等相關(guān)理論知識。本書根據(jù)黨的十七大報告精神，對相關(guān)的具體內(nèi)容進行了必要的修訂，以反映我國政治經(jīng)濟學理論與實踐的最新成果?！墩谓?jīng)濟學(基礎性拓展性通識課程系列教材)》體系完整，內(nèi)容全面，敘述通俗易懂，既注重理論創(chuàng)新，也注意理論聯(lián)系實際，在體系、形式上也作了一定的創(chuàng)新，有利于學習者進行研究性學習。

書籍目錄

導論 在堅持中發(fā)展馬克思主義政治經(jīng)濟學第一節(jié) 政治經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展第二節(jié) 政治經(jīng)濟學的研究對象第三節(jié) 政治經(jīng)濟學的研究任務、方法與意義第一章 商品經(jīng)濟及其規(guī)律第一節(jié) 商品經(jīng)濟的歷史地位第二節(jié) 商品的二因素與商品生產(chǎn)的勞動二重性第三節(jié) 商品的價值量與商品經(jīng)濟價值規(guī)律第二章 貨幣與貨幣流通第一節(jié) 貨幣的產(chǎn)生第二節(jié) 貨幣的職能與形態(tài)第三節(jié) 貨幣流通規(guī)律第四節(jié) 信用第三章 資本生產(chǎn)第一節(jié) 資本主義雇傭勞動第二節(jié) 剩余價值的生產(chǎn)過程第三節(jié) 剩余價值生產(chǎn)的基本方法第四節(jié) 資本主義工資第四章 資本積累第一節(jié) 資本主義的簡單再生產(chǎn)第二節(jié) 資本積累第三節(jié) 資本有機構(gòu)成提高與相對人口過剩第五章 資本流通第一節(jié) 資本的循環(huán)第二節(jié) 資本的周轉(zhuǎn)第三節(jié) 社會總資本的再生產(chǎn)第四節(jié) 經(jīng)濟危機第六章 資本發(fā)展第一節(jié) 成本價格與利潤第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)資本與平均利潤第三節(jié) 商業(yè)資本與商業(yè)利潤第四節(jié) 借貸資本與利息第五節(jié) 資本主義土地所有權(quán)與地租第七章 前資本主義經(jīng)濟制度演變第一節(jié) 從原始社會到奴隸社會第二節(jié) 從奴隸社會到封建社會第八章 資本主義制度演化第一節(jié) 資本主義經(jīng)濟關(guān)系的產(chǎn)生第二節(jié) 資本主義制度的演化第三節(jié) 資本主義制度的歷史過渡性第九章 社會主義經(jīng)濟制度第一節(jié) 社會主義經(jīng)濟制度的基本特征第二節(jié) 社會主義初級階段的主要矛盾和根本任務第三節(jié) 社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度第十章 社會主義市場經(jīng)濟選擇第一節(jié) 市場經(jīng)濟的內(nèi)涵與特征第二節(jié) 社會主義發(fā)展市場經(jīng)濟的必然性第三節(jié) 社會主義市場經(jīng)濟運行模式第十一章 社會主義國民收入分配第一節(jié) 收入分配的內(nèi)容第二節(jié) 生產(chǎn)要素和收入分配第三節(jié) 效率與公平的關(guān)系第十二章 社會主義經(jīng)濟增長與發(fā)展第一節(jié) 經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展第二節(jié) 經(jīng)濟發(fā)展的因素第三節(jié) 經(jīng)濟發(fā)展方式第四節(jié) 經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展第十三章 社會主義國家的對外經(jīng)濟關(guān)系第一節(jié) 國際分工與世界市場第二節(jié) 發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系的意義第三節(jié) 對外經(jīng)濟關(guān)系的戰(zhàn)略與形式第四節(jié) 經(jīng)濟全球化與中國經(jīng)濟發(fā)展后記

編輯推薦

《政治經(jīng)濟學(基礎性拓展性通識課程系列教材)》(作者賀漢魂、皮修平)在每一章開頭列有“本章導讀”、“引例”。導讀起承上啟下的作用，用以說明本章與上一章在知識體系的銜接和在全書中的地位，并闡述本章的主要內(nèi)容，引例用以啟迪學習者的思維。學習者通過閱讀導讀與引例部分可以較全面了解需要掌握的知識要點，從而促使學生按照學習目的和要求進行學習。中間設有“閱讀窗”、“課堂討論”、“心得總結(jié)”，以引導學習者進行研究性學習；最后由“案例討論”結(jié)束，并列有“思考題”和“閱讀目錄”，有利于學習者課外深入探討，與教材形成交互，讓學習者的學習由被動接受型向主動參與型轉(zhuǎn)變。    本教材集文字教學、學習指導、綜合練習于一書，力求結(jié)構(gòu)清晰、文字簡練、深入淺出、通俗易懂、便于自學。

圖書封面

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