顛狂與謹(jǐn)守

用戶評論 (總計(jì)55條)

•   集合了郭初陽老師今年來深具代表性的最新講課實(shí)錄，展現(xiàn)了其幽默、自由的上課風(fēng)格，可以成為教師們參考學(xué)習(xí)的摹本，更能為深陷課堂困境的老師提供別樣的改變視角。讀了郭老師的這本著作，才知道聽他的課不僅有智力的挑戰(zhàn)，還有思維的快樂。語文課，應(yīng)當(dāng)如此上！
•   大學(xué)時(shí)開始看郭初陽老師的教學(xué)實(shí)錄，第一次看內(nèi)心便很受震動：郭老師的課堂充溢著革命性、創(chuàng)新性與沖擊力，不能不引起人的思考與爭議。
  我總覺得郭初陽老師的課似乎更偏重于思想層面的深層解構(gòu)，更注重理性思維的培養(yǎng)。但他對于文本的思想解構(gòu)似乎過于苛求作者——總是以現(xiàn)代的眼光去審視過去的價(jià)值觀，而未能結(jié)合時(shí)代、生活背景去理解前人，這種審視會不會有點(diǎn)站在巨人肩上而又高高在上的意味？
  另外，我總覺得郭老師一直在誘導(dǎo)著學(xué)生朝他想要的方向、答案思考。這樣帶來的問題是：學(xué)生知道老師想要什么答案，所以才做出某種回答，而這個(gè)回答也許并不是他們真實(shí)的想法。
  不管怎么樣，我還是很敬重和佩服郭初陽老師，他的課堂給了我很多有益的啟示。以上只是一點(diǎn)拙見，我想，通過解讀，我會對他有更新、更深的認(rèn)識。
•   郭初陽教師是浙派名師，他擅長運(yùn)用先行組織者進(jìn)行教學(xué)。他本身知識十分淵博，故而能夠很好地開拓學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生向深度本質(zhì)思考。書中的幾個(gè)教學(xué)實(shí)錄，給我們展示了再語文課堂教學(xué)中，不僅可以汪洋恣肆，也可以實(shí)實(shí)在在地鍛煉學(xué)生的語文技能。所以，這本書確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，書中的一些小技巧，能夠有效地提高課堂教學(xué)效率。
•   郭初陽的書，讀吧。時(shí)下的語文名師不少，有思想能操作的不多，郭初陽是僅有的用心教語文，而不是用口教考試的真正的語文老師
•   郭初陽的課永遠(yuǎn)是那樣另類，這是一個(gè)有思想的教育者的課堂。他的課堂拒絕妥協(xié)。
•   邊看邊思考，我們的語文老師在干些什么。贊郭初陽老師！
•   讀過郭初陽老師的幾本書，在成都見過他，很喜歡他和他的書。
•   我也是老師，讀一些課堂實(shí)錄是職業(yè)所需。當(dāng)然，我也喜歡讀。呵呵。開卷有益。
•   為女兒上課的興趣班老師寫的作品,為理由不看嗎?肯定比講課還生動,給家長指導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)提供了科學(xué)的方法.
•   新生代郭初陽又一力作
•   郭老師是中學(xué)老師的榜樣，向郭老師致敬。
  這本書太好了，無論是內(nèi)容上，還是思想上。
•   一本課堂實(shí)錄！讀后令人耳目一新！
•   語文課堂可以是這樣的
•   理想的語文老師，教理想的語文
•   看看郭老師怎么教書的，這樣的老師多一點(diǎn)就好了
•   郭老師的書，頂一個(gè)！
•   充滿生命意識的課堂。最牛的語文教師。
•   早上剛看了一個(gè)小時(shí)，很不錯(cuò)，跳出了傳統(tǒng)的語文課，學(xué)習(xí)啦~~~
•   看他的實(shí)錄，真實(shí)震撼，學(xué)習(xí)了
•   中國最牛的語文老師
•   開闊視野，看看麻辣教師怎么講課
•   郭的代表作品。對文本解讀很深。
•   喜歡，獨(dú)立思考
•   每個(gè)課堂案例都拿來反復(fù)地看，希望有更多這樣的教育者來思考探路分享。
•   我們所希望的課堂是什么樣的?在這本書里你會欣喜地找到答案
•   這是好書，好教師寫的好書！
•   看了這本書，對于語文你會有不一樣的看法，原來語文可以這樣上！
•   作者很有個(gè)性有思想，教學(xué)藝術(shù)高超，推薦閱讀。
•   挺有思想
•   一口氣讀了很多，收獲非常大！
•   具體使用
•   希望對我的教學(xué)有啟發(fā)。
•   支持此書！
•   很喜歡這本書，不錯(cuò)，
•   太牛了
•   幫同事買的，說是很不錯(cuò)。
•   好書，值得一閱，對自己有幫助。
•   夠新穎，有借鑒意義
•   老婆說好就是好!
•   能靜下心來閱讀的書
•   書不錯(cuò)，就是書在運(yùn)輸途中書脊被砸壞了
•   這本書正適合，非常有用！
•   支持獨(dú)立教師郭初陽！看到書名就喜歡。毫不猶豫的買了這本書，感覺郭初陽也是個(gè)很純真的人呢。
•   還是要多閱讀才能學(xué)到更多的東西
•   郭初陽，一個(gè)知識廣博、善于引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的教師。他的《言說抵抗沉默》和新書《顛狂與謹(jǐn)守》以課堂實(shí)錄的方式呈現(xiàn)在讀者面前，以其獨(dú)特的方式顛覆傳統(tǒng)語文教學(xué)，對語文課堂教學(xué)改革進(jìn)行了大膽的嘗試。一名優(yōu)秀的語文教育工作者，必定善于閱讀。在課堂教學(xué)中，郭初陽以自己輻輳的學(xué)識、開放的視野來組織教學(xué)。思考，是教與學(xué)的橋梁。課堂教學(xué)能否取得成效的關(guān)鍵在教師，在于教師是否善于思考。郭初陽老師在課堂教學(xué)中運(yùn)用自己的閱讀積累，挖掘文本深處豐富而深厚的內(nèi)涵。通過閱讀，提升教育素養(yǎng)；借助思考，使教育充滿智慧；大膽革新，使教育與時(shí)俱進(jìn)。郭初陽的探索精神給語文課堂帶來新的氣象，提升了語文教學(xué)的品格。在這種充滿生機(jī)的課堂中，學(xué)生的視野和思考變得更加遼闊。正如他的學(xué)生評價(jià)：“許多語文老師和他們上的課是墻，而郭初陽和他上的語文課是窗，一扇干干凈凈、透明的窗?！庇辛诉@扇窗，我們就能眺望世界。
•   還沒看，不過郭初陽的應(yīng)該不錯(cuò)的，我喜歡他的上課風(fēng)格，收藏了
•   他以文人的底氣，在課堂上做自由的牧者。
•   讀名家的教學(xué)實(shí)錄，的確是收獲很多
  希望有配套的光盤
•   適合專業(yè)閱讀
•   大概看了下，還好
•   希望女兒能喜歡
•   看了介紹越讀館之后才買的，郭老師的課堂的確非常與從不同，值得學(xué)習(xí)，也值得家長閱讀。
•   感覺沒有第一本好，一以貫之的風(fēng)格，力求課堂的深度和思想的啟蒙，評課的文章倒還不錯(cuò)
•   這本書性價(jià)比一般，應(yīng)該說他是一個(gè)有自己思想和個(gè)性的老師，不過參考并不強(qiáng)。
•   沒什么意思就沒有看

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