杜威全集·中期著作·第一卷(1899-1901)

內(nèi)容概要

　　杜威編著的《杜威全集》為《杜威中期著作》（1899—1924）第一卷，收錄了包括《學(xué)校與社會(huì)》、《教育現(xiàn)狀》以及1899至1901年間杜威的全部作品。美國作家版本中心認(rèn)可文本。
　　1899至1901年差不多是杜威在芝加哥大學(xué)任期的中點(diǎn)，也是杜威思想世紀(jì)之交的轉(zhuǎn)變時(shí)期。這一轉(zhuǎn)變?cè)谄浠突途拗哆壿嬂碚撗芯俊罚?903年）中達(dá)到頂峰，該著作收錄在本系列第二卷。本卷收錄了杜威的文章《邏輯思維的幾個(gè)階段》，這是《邏輯理論研究》的先聲，喬·R·伯尼特在導(dǎo)占中將其看作是杜威表述探究模式的首次嘗試。這一思想出現(xiàn)在后來的一些重要著作中，尤其是《我們?nèi)绾嗡季S》（1910年，1933年）。

作者簡(jiǎn)介

　　作者:(美)約翰·杜威 編者:劉放桐 譯者:劉時(shí)工、白玉國

書籍目錄

中文版序
導(dǎo)言
學(xué)校與社會(huì)
1.學(xué)校與社會(huì)進(jìn)步
2.學(xué)校與兒童生活
3.教育中的浪費(fèi)
4.大學(xué)初等學(xué)校的三年
5.初等教育心理學(xué)
6.福祿培爾教育原理
7.關(guān)于作業(yè)的心理學(xué)
8.注意力的發(fā)展
9.初等教育中歷史教學(xué)的目標(biāo)
系列論文
“意識(shí)”與經(jīng)驗(yàn)
心理學(xué)與社會(huì)實(shí)踐
邏輯思維的幾個(gè)階段
心理發(fā)展的原則——以嬰兒早期為例
心理發(fā)展
第四組，發(fā)明與職業(yè)的歷史發(fā)展
第五組和第六組的總介紹
手工訓(xùn)練在初等學(xué)校課程中的地位
書評(píng)
世界與個(gè)體
教育現(xiàn)狀
前言
1.關(guān)于初等學(xué)校
2.關(guān)于中等教育
3.關(guān)于大學(xué)教育
雜記
大學(xué)初等學(xué)校
威廉·詹姆斯的心理學(xué)原理
附錄
1.大學(xué)初等學(xué)校：歷史及其主要人物
2.大學(xué)初等學(xué)校：學(xué)校工作的總綱
3.與早期教育有關(guān)的游戲和想象力
文本研究資料
文本的?？痹瓌t和程序
文本說明
文本注釋
符號(hào)列表
修訂列表
行末連字符號(hào)的使用
引文勘誤
杜威的參考書目
索引
譯后記

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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