小學英語教學技能

內(nèi)容概要

　　《高等院校小學教育專業(yè)教材：小學英語教學技能》為高等院校小學教育專業(yè)教材，其主要內(nèi)容：教材分析技能、教學目標設(shè)計技能、教案編寫技能、課堂導入技能、課堂講解技能、課堂提問技能、課堂調(diào)控技能、課堂激勵技能、教學媒體展示技能、練習設(shè)計技能、作業(yè)設(shè)計技能。編者王麗春設(shè)計“想與說”、“讀與評”、“講與議”和“學與做”四個內(nèi)容模塊，通過呈現(xiàn)問題、描述案例、分析案例、討論要點、思考任務、自我檢測等多個平臺闡述小學英語教學理論，探討小學英語課堂教學實踐。

書籍目錄

前言緒論 小學英語教學技能概述引言背景知識簡介解讀教學技能小學英語教學技能訓練的意義小學英語教學技能的系統(tǒng)訓練方法——微格教學第一篇 小學英語教學準備技能第一章 教材分析技能【想與說】呈現(xiàn)問題簡介背景知識嘗試解讀基本概念自我檢測【讀與評】呈現(xiàn)案例嘗試分析案例教材分析中存在的問題及對策自我檢測【講與議】概述教材分析技能教材分析技能的應用策略自我檢測【學與做】第二章 教學目標設(shè)計技能【想與說】呈現(xiàn)問題簡介背景知識嘗試解讀基本概念自我檢測【讀與評】呈現(xiàn)案例嘗試分析案例教學目標設(shè)計中存在的問題自我檢測【講與議】概述教學目標設(shè)計教學目標設(shè)計技能的應用策略自我檢測【學與做】教學目標設(shè)計技能的訓練第三章 教案編寫技能【想與說】呈現(xiàn)問題簡介背景知識嘗試解讀基本概念自我檢測【讀與評】呈現(xiàn)案例嘗試分析案例討論教案編寫中存在的問題自我檢測【講與議】概述教案編寫技能教案編寫技能的應用策略自我檢測【學與做】教案編寫技能的訓練第二篇 小學英語教學實施技能第四章 課堂導入技能【想與說】呈現(xiàn)問題簡介背景知識嘗試解讀基本概念自我檢測【讀與評】呈現(xiàn)案例嘗試分析案例討論課堂導人中存在的問題自我檢測【講與議】概述課堂導人技能課堂導入技能的應用策略自我檢測【學與做】課堂導入技能的訓練第五章 課堂講解技能【想與說】呈現(xiàn)問題簡介背景知識嘗試解讀基本概念自我檢測【讀與評】呈現(xiàn)案例嘗試分析案例討論課堂講解中存在的問題自我檢測【講與議】概述課堂講解技能課堂講解技能的應用策略自我檢測【學與做】訓練情境的創(chuàng)設(shè)第六章 課堂提問技能【想與說】呈現(xiàn)問題簡介背景知識嘗試解讀基本概念自我檢測【讀與評】呈現(xiàn)案例嘗試分析案例討論課堂提問中存在的問題自我檢測【講與議】概述課堂提問技能課堂提問技能的應用策略自我檢測【學與做】第七章 課堂調(diào)控技能【想與說】呈現(xiàn)問題簡介背景知識嘗試解讀基本概念自我檢測【讀與評】呈現(xiàn)案例嘗試分析案例討論課堂調(diào)控中存在的問題自我檢測【講與議】概述課堂調(diào)控技能課堂調(diào)控技能的應用策略自我檢測【學與做】第八章 課堂激勵技能【想與說】呈現(xiàn)問題簡介背景知識嘗試解讀基本概念自我檢測【讀與評】呈現(xiàn)案例嘗試分析案例討論課堂激勵中存在的問題自我檢測【講與議】概述課堂激勵技能課堂調(diào)控技能的應用策略自我檢測【學與做】第九章 教學媒體展示技能【想與說】呈現(xiàn)問題簡介背景知識嘗試解讀基本概念自我檢測【讀與評】呈現(xiàn)案例嘗試分析案例討論教學媒體使用中存在的問題自我檢測【講與議】概述教學媒體展示技能自我檢測【學與做】教學媒體展示技能的訓練第三篇 小學英語練習與作業(yè)設(shè)計技能第十章練 習設(shè)計技能【想與說】呈現(xiàn)問題簡介背景知識嘗試解讀基本概念自我檢測【讀與評】呈現(xiàn)案例嘗試分析案例課堂練習設(shè)計中存在的問題自我檢測【講與議】概述課堂練習設(shè)計技能課堂練習設(shè)計技能的應用策略自我檢測【學與做】訓練情境的創(chuàng)設(shè)第十一章 作業(yè)設(shè)計技能【想與說】呈現(xiàn)問題簡介背景知識嘗試解讀基本概念自我檢測【讀與評】呈現(xiàn)案例嘗試分析案例課外作業(yè)設(shè)計中存在的問題自我檢測【講與議】概述課外作業(yè)設(shè)計技能課外作業(yè)設(shè)計技能的應用策略自我檢測【學與做】參考文獻后記

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