年輕教師必聽(tīng)的講座

出版時(shí)間:2012-3  出版社:華東師范大學(xué)出版社  作者:任 勇  頁(yè)數(shù):239  
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內(nèi)容概要

  《年輕教師必聽(tīng)的講座》以往我給年輕教師作講座時(shí),結(jié)束語(yǔ)常常這樣說(shuō):“因?yàn)槟銈兡贻p,所以你們擁有。希望……”  后來(lái),我發(fā)現(xiàn)并不是“年輕”就一定“擁有”。于是,有一段時(shí)間我給年輕教師作講座時(shí),結(jié)束語(yǔ)經(jīng)常這樣說(shuō):“人是要有點(diǎn)精神的。未來(lái)是屬于青年人的,因?yàn)槟銈兡贻p,所以你們擁有;但未來(lái)未必屬于所有的青年人,它只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦、有進(jìn)取精神的青年?!弊屛磥?lái)屬于我們吧,多聽(tīng)講座,充實(shí)頭腦,智做明師。

作者簡(jiǎn)介

任勇,福建省廈門市教育局副局長(zhǎng),數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京師范大學(xué)兼職教授,原福建省廈門第一中學(xué)校長(zhǎng)。現(xiàn)任中國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),福建省特級(jí)教師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),福建省數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng),廈門市特級(jí)教師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),廈門市數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)等職。
先后榮獲福建省優(yōu)秀青年教師、福建省科技教育十大新秀、福建省優(yōu)秀專家、廈門市拔尖人才等稱號(hào)。專著有《任勇與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《走向卓越:為什么不?》等幾十部,發(fā)表各類文章710余篇,68篇論文獲省級(jí)以上學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。1998年享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼,1999年榮獲“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

第一輯 專業(yè)成長(zhǎng)
第1講 為學(xué)有道
第2講 成為名師,為什么不
第3講 師者,做更好的自己
第二輯 教學(xué)技能
第4講 新課改:課當(dāng)如何備之
第5講 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探新
第6講 有效教學(xué)之道
第三輯 班級(jí)管理
第7講 現(xiàn)代德育的幾個(gè)走勢(shì)
第8講 心理教育縱橫談
第9講 學(xué)校安全工作問(wèn)題
第四輯 教育科研
第10講 中小學(xué)教師的教育科研
第11講 研究讓教育更精彩
第12講 在“學(xué)、思、行、著”中攀登
第五輯 學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第13講 學(xué)習(xí)策略教育實(shí)驗(yàn)
第14講 古代學(xué)習(xí)思想的現(xiàn)代借鑒
第15講 現(xiàn)代中學(xué)生的心理特征與學(xué)習(xí)對(duì)策
第六輯 職業(yè)發(fā)展
第16講 教師要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”
第17講 境界、遠(yuǎn)見(jiàn)與堅(jiān)持
第18講 學(xué)校文化答問(wèn)錄
第七輯 育人藝術(shù)
第19講 家庭教育的辯證觀
第20講 藝術(shù)教育的理性走向
第21講 例析燈謎的涵養(yǎng)之功

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用戶評(píng)論 (總計(jì)21條)

 
 

  •   給年輕教師的小禮物,希望對(duì)他們的教師生涯有幫助!
  •   學(xué)校買了50本送給年輕教師,希望大家多讀書(shū),從書(shū)中得到更多收獲。
  •   年輕教師急需要讀的一本必讀之書(shū)!
  •   教師相關(guān)的講座,對(duì)老師很有用
  •   年輕的老師都應(yīng)仔細(xì)讀一讀的書(shū)。受益匪淺。
  •   對(duì)于青年教師有用。
  •   昨晚10點(diǎn)多下單,今天早上11點(diǎn)收到貨了!速度超快!完全是講座的講稿!粗略掃描了一下,很實(shí)用的感覺(jué)!深信細(xì)看一定大有裨益!
  •   這是一本提升內(nèi)在感悟的書(shū),有空看一看讓自己更明白什么是教師,心情也會(huì)平靜
  •   作為新教師有必要不斷給自己充電加油
  •   里面所說(shuō)的還不錯(cuò),內(nèi)容還沒(méi)仔細(xì)看,不多目錄看起來(lái)是很有用的內(nèi)容
  •   看別人的評(píng)價(jià)不錯(cuò),還沒(méi)開(kāi)始讀,有時(shí)間好好讀讀
  •   內(nèi)容很鼓舞人!就是有些理論性過(guò)強(qiáng),實(shí)際技巧不多。
  •   好書(shū),值得保存,強(qiáng)烈推薦。
  •   任老師的書(shū)值得收藏
  •   該看
  •   這是廈門副局長(zhǎng)任勇的書(shū),其中包括了他這些年的講座,還是可以看看,看了之后,有種想切實(shí)的聽(tīng)聽(tīng)的沖動(dòng)
  •   急年輕教師之所急就未必了,只是總的來(lái)說(shuō)還可以吧
  •   只有任勇的講座,沒(méi)有其他大師的講座,實(shí)在可惜
  •   可以聽(tīng)哈
  •   還沒(méi)讀,接下來(lái)慢慢開(kāi)始細(xì)讀
  •   不要以自己在各種會(huì)議及論壇上的發(fā)言集,就說(shuō)成“青年教師必聽(tīng)的講座”,好像你的發(fā)言是金科玉律年輕人必須要遵守一樣。再說(shuō)了,你這本書(shū)到底有多大的價(jià)值還不好說(shuō),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就“必須”,我不知道年輕教師是不是要一定像說(shuō)的那樣去做,至少在我看了這本書(shū)之后,我覺(jué)得對(duì)我?guī)椭淮?,而且我也不認(rèn)為這本書(shū)有多大的價(jià)值。
 

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