上海教材完全解讀.高效學(xué)習(xí) 八年級(jí)數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

新課程和新教材催生了學(xué)習(xí)方法的改變，大家應(yīng)該更關(guān)注學(xué)習(xí)的效率，如何讓學(xué)習(xí)更高效成了我們共同關(guān)注的話題，新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)，為了更好配合新教材使用，我們編寫(xiě)了這套《新教材高效學(xué)習(xí)》，以期在我們的共同努力下，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓純真的笑容重新回到孩子們的臉上。
 這套圖書(shū)的編寫(xiě)有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.與教材同步，在同步的基礎(chǔ)上有所提高，除九年級(jí)以外，按學(xué)期編寫(xiě)，各冊(cè)的內(nèi)容與教材順序完全一致，方便學(xué)生自學(xué)，解決同步學(xué)習(xí)中的困難，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，對(duì)部分內(nèi)容作了加深與拓展，以適應(yīng)較好學(xué)生的需要。
2.給學(xué)生足夠的空間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，一般的輔導(dǎo)書(shū)都有講解的內(nèi)容，但多數(shù)是一講到底，對(duì)自學(xué)能力發(fā)展尚不健全的初中生來(lái)說(shuō)，往往不能達(dá)到預(yù)期的效果，在這一點(diǎn)上，我們有了重大的突破，我們用“讀讀填填”對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)作歸納，讓學(xué)生自己思考來(lái)填空，起到強(qiáng)化的作用，在“例題精析”欄目中，對(duì)一些確定性較好的部分，也讓學(xué)生自己來(lái)完成，增強(qiáng)學(xué)生的參與度，這些處理的核心，是為了提高學(xué)習(xí)的真實(shí)有效性。
3.歸納與變式，讓學(xué)習(xí)得到升華，在例題講解之后，多數(shù)作了“歸納”，或是作者給出完整的闡述，或是讓學(xué)生自行作歸納，目的是為了提升學(xué)習(xí)的深度，讓學(xué)生抓住解決問(wèn)題的本質(zhì)，從而達(dá)到“學(xué)習(xí)一道題，掌握一類題”的效果，緊隨其后的欄目“同類變式”，是對(duì)學(xué)習(xí)效果的一次檢驗(yàn)，你真的會(huì)了嗎?這是不能不回答的問(wèn)題。
4.直面錯(cuò)解，分析錯(cuò)因，從新的角度認(rèn)識(shí)已學(xué)知識(shí)，任何學(xué)習(xí)活動(dòng)不可避免會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，將“錯(cuò)誤”作為反面教材，加以剖析，分析產(chǎn)生的原因，也是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法，“錯(cuò)解辨析”欄目中收集的內(nèi)容，都來(lái)自作者教學(xué)的真實(shí)示例，是作者們長(zhǎng)期積累的結(jié)果，也是一份難得的資料。
5.學(xué)習(xí)驗(yàn)收，“以少勝多”，作為階段學(xué)習(xí)的檢查，設(shè)置節(jié)的“全效驗(yàn)收”、章的“分層驗(yàn)收”、期中期末的“綜合驗(yàn)收”等欄目，“驗(yàn)收”的總題量不算多，但講究“驗(yàn)收”的效率，做到適當(dāng)配置梯度，有效控制難度。
這套六一九年級(jí)的《新教材高效學(xué)習(xí)》，數(shù)學(xué)學(xué)科共有7冊(cè)，由上海知名教師李道洲、楊正家擔(dān)任總主編，進(jìn)行整體策劃和統(tǒng)籌安排，八年級(jí)數(shù)學(xué)的2冊(cè)由閔行區(qū)初中數(shù)學(xué)骨干教師培養(yǎng)基地主持人時(shí)俊老師任主編，參加編寫(xiě)的老師有謝小花、張潔、趙春梅、姚文靜等。
這套書(shū)選材、欄目設(shè)置、行文的處理，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次嘗試，對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的幫助，還需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，我們更希望得到廣大讀者的批評(píng)和意見(jiàn)，在修訂時(shí)加以完善，真正實(shí)現(xiàn)我們的共同愿望——高效學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

時(shí)俊
中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，閔行區(qū)兼職研訓(xùn)員，第一、第二屆閔行區(qū)初中數(shù)學(xué)骨干教師培養(yǎng)基地主持人，曾參加閔行區(qū)中考數(shù)學(xué)，重點(diǎn)中學(xué)直升考、理科競(jìng)賽的命題工作；2006年9月獲首屆閔行區(qū)“金銘杯”智慧型教師稱號(hào)；2006年11月獲“閔行區(qū)領(lǐng)軍人才”稱號(hào)。列入上海市領(lǐng)軍人才后備隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃；2008年9月獲首屆閔行區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號(hào)；市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表專業(yè)文章數(shù)篇，參編《數(shù)學(xué)啟智》，《中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)解密》等著作7本，合著延拓教材《向量與坐標(biāo)》。

書(shū)籍目錄

第16章　二次根式
　知識(shí)輯要
　第1節(jié) 二次根式的概念和性質(zhì)
　第2節(jié) 二次根式的運(yùn)算
　第16章全效學(xué)習(xí)分層驗(yàn)收
第17章　一元二次方程
　知識(shí)輯要
　第1節(jié) 一元二次方程的概念
　第2節(jié) 一元二次方程的解法
　第3節(jié) 一元二次方程的應(yīng)用
　第17章全效學(xué)習(xí)分層驗(yàn)收
第18章　正比例函數(shù)和反比例函數(shù)
　知識(shí)輯要
　第1節(jié) 正比例函數(shù)
　第2節(jié) 反比例函數(shù)
　第3節(jié) 函數(shù)的表示法
　第18章全效學(xué)習(xí)分層驗(yàn)收
第19章　幾何證明
　知識(shí)輯要
　第1節(jié) 幾何證明
　第2節(jié) 線段的垂直平分線與角平分線
　第3節(jié) 直角三角形
　第19章全效學(xué)習(xí)分層驗(yàn)收
八年級(jí)(第一學(xué)期)期末全效綜合驗(yàn)收
　【試卷一】
　【試卷二】
參考答案
附錄．《新學(xué)習(xí)自助手冊(cè)》數(shù)學(xué)部分

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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