上海教材完全解讀

內(nèi)容概要

　　《上海教材完全解讀：高效學(xué)習(xí)（6年級(jí)語(yǔ)文·第1學(xué)期）》特色：
　　1．與教材同步，在同步的基礎(chǔ)上有所提高。除9年級(jí)以外，按學(xué)期編寫，各冊(cè)的內(nèi)容與教材順序完全一致，方便學(xué)生自學(xué)，解決同步學(xué)習(xí)中的困難?？紤]到不同學(xué)生的需要，對(duì)部分內(nèi)容作了加深與拓展，以適應(yīng)較好學(xué)生的需要。
　　2．歸納與變式，讓學(xué)習(xí)得到升華。在“導(dǎo)學(xué)地圖”中，用結(jié)構(gòu)圖對(duì)課文作了形象“歸納”，便于記憶；在“要點(diǎn)提示”和“閱讀風(fēng)向標(biāo)”中作者以提問+解答的方式，給出重點(diǎn)闡述，目的是為了讓學(xué)生體驗(yàn)帶著問題學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)的深度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住解決問題的本質(zhì)。后面“超級(jí)鏈接”中的“閱讀片段”欄目，設(shè)置了簡(jiǎn)要練習(xí)，是對(duì)學(xué)習(xí)效果的一次檢驗(yàn)。
　　3．充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。一般的輔導(dǎo)都是緊緊圍繞教材，此書有適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、拓展和延伸，力爭(zhēng)做到理順教材。教材助讀類圖書都難免講解的內(nèi)容，但多數(shù)是一講到底，對(duì)自學(xué)能力不強(qiáng)的初中生來說，往往不能達(dá)到預(yù)期的效果。在這一點(diǎn)上，我們有了重大的突破。我們用“積累營(yíng)地”對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)作歸納，讓學(xué)生自己思考來填空，起到強(qiáng)化的作用，增強(qiáng)學(xué)生的參與度。這樣處理的核心，是為了提高學(xué)習(xí)的有效性。
　　4．從單一向綜合，層層遞進(jìn)，提高對(duì)所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)的深度。在“超級(jí)鏈接”中，我們?cè)O(shè)置了“作者剪影”“閱讀片段”等欄目，是從課文走向縱深度的嘗試，便于學(xué)生掌握更多的相關(guān)知識(shí)，是一份難得的資料。

書籍目錄

第一單元 有家真好
一 祖父和我
一 金黃的大斗笠
三 凡 卡
四 散步
第二單元 同齡人的故事
五 從百草園到三味書屋
六 花臉
七 口哨
八 陳太丘與友期
九 兩小兒辯日
第三單元 寄情山水
一○ 十六字令三首
一一 古詩(shī)三首
一二 詞二首
一三 山川之美
第四單元 科幻天地
一四 童話般的太空城
一五 海底奇光
一六 門外有敲門聲
第五單元 動(dòng)物世界
一七 松鼠
一八 云 雀
一九 藏羚羊跪拜
二○ 森林中的紳士
第六單元 童心是詩(shī)
二一 天上的街市
二二 星 河
二三 我召喚青青的小樹林
二四 留住童年
第七單元 讀書有味
二五 憶讀書
二六 美容新術(shù)
二七 竊讀記
二八 為 學(xué)
二九 孫權(quán)勸學(xué)
第八單元 小故事，大智慧
三○ 受寵的象
三一 蚊子和獅子
三二 一個(gè)采白芷花的城里人
三三 白兔和月亮
三四 中國(guó)古代寓言四則
期中測(cè)試卷
期末測(cè)試卷
參考答案
附錄：《新學(xué)習(xí)自助手冊(cè)》語(yǔ)文部分

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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